지 회 | 운 영 자 | 운영기관 및 기간 |
강동지회 | 반연실, 김은미 | 선사초등학교(4/20~6/29) (4학년 동아리) |
구로지회 | 주경옥, 유연희 | 양명초등학교(4/12~6/29) |
노원지회 | 문희진, 강은주, 오현정 | 상계정보도서관(4/22~7/15) |
마포지회 | 강정연, 성태영, 명수은, 조효빈 황정연, 성태영 김민정 | 서강도서관(4/27~7/20) 서강초등학교(4/27~7/20) 성미산초등학교(4/4~7/4) |
서대문지회 | 권혜련, 박상희, 김효선 권혜련 | 홍연초등학교(3,4학년)4/12~7/20 연가초등학교(방과후)4/15~7/22 |
성북지회 | 박영임, 이승희 민형희, 이민정 | 성북정보도서관(4/5~6/28) 달빛마루도서관(4/6~7/20) |
송파지회 | 김혜정, 김태영 권지은, 이선희 | 오금초등학교(4/20~7/20) 잠동초등학교(4/20~7/20) |
영등포지회 | 임종순, 전경애 | 선유도서관(4/27~7/13) |
은평지회 | 이선경, 최윤미 | 연천초등학교(4/5~7/19) |
9지회 참여 | 30명 참여 | 14개 기관 참여 |
- 2016년 동화동무씨동무 운영자 현황과 운영기관 및 운영기간
서울지부에 등록한운영기관중 느티나무도서관은 운영자가 교육이수 없이 운영하고 있습니다. 자료는 씨동무까페에서 받아 사용하고, 책전시 및 북토크가 끝나고 5~6학년대상으로 운영한다고 합니다. 이럴 경우 어떻게 해야 하나요?(이민정) 약식이라도 1회 교육을 가서 하는 게 좋을 것 같습니다.(신민경)
<경기북부지부> (이정미)
- 참가현황
권역명 | 기관 | 모임 | 운영자 | 참가자 | 학교 | 도서관 | 지역아동센터 | 기타 | 전년대비 모임 수 | ||||||||
3 | 4 | 5 | 6 | 기관 | 모임 | 기관 | 모임 | 기관 | 모임 | 기관 | 모임 | ||||||
경기북부 | 26 | 39 | 50 | 17 | 29 | 8 | 8 | - | - | 1 | 2 | 2015년 34개 |
(모임수는 모둠수를 말합니다. 도서관은 공공도서관 + 작은도서관입니다. 기타기관은 통진문화의집을 말 합니다.)
*기존운영기관(2015년 기준) 참가수 15곳, 2016년 신규 참가수 11곳
*일산 하늘벗 도서관과 광명 하안북초는 씨동무 등록은 하지 않고 씨동무 형태로 운영(교육을 받지 않아서)
*운영자 현황
- 2016년 : 총 50명(우리 회원 48명, 학교 책 엄마 2명(도우미 형태), 기존운영자 26명, 신규운영자 24명)
- 2015년 : 총 45명
*초등학교 18곳(26모둠), 공공도서관 3곳(3모둠), 작은 도서관 4곳(4모둠), 지역아동센타 1곳(1모둠) 2015년도 기준
*참가 어린이(2016년 596명 /2015년 385명) (학급형태로 운영되기 때문에 참가자수가 많습니다)
지회 | 기 관 | 운영자 (신규/기존) | 대 상 | 인원수 | 운영요일 및 시간 | 시작 및 종료 | 전년도 참가여부 |
구리 남양주 (2) | 답내초1 | 이소래(신규) 김수미(신규) | 5~6학년 | 14명 | 월요일 3:20~4:20 | 4/4 | 신규 |
답내초2 | 장용희(신규) 김수미(신규) | 3~4학년 | 20명 | 수요일 1:00~2:00 | 4/6 | “ | |
김포 (12) | 가현초 | 김미희(기존) 장순례(기존) | 3~4학년 | 20명 | 월요일 2:10~3:10 | 4/4 | “ |
고창초1 | 이규연(기존) | 15명 | 화요일 2:10~3:00 | 4/5 | 2015 | ||
고창초2 | 최윤선(기존) | 15명 | 화요일 2:10~3:00 | 4/5 | “ | ||
김포서초 3학년1반 | 김미나(기존) | 3학년 | 30명 | 화요일10:00~10:40 | 4/12 | 신규 | |
김포서초 3학년2반 | 최현옥(신규) | “ | “ | 화요일10:00~10:40 | “ | “ | |
김포서초 3학년3반 | 김현수(기존) 박정민(신규) | “ | “ | 화요일 9:10~9:50 | “ | “ | |
김포서초 3학년4반 | 김명희(기존) | “ | “ | 화요일10:50~11:30 | “ | “ | |
김포서초 3학년5반 | 고정옥(기존) | “ | “ | 화요일10:50~11:30 | “ | “ | |
월곶초 | 김미희(기존) | 4~6학년 | 17명 | 금요일 2:30~3:30 | 4/1 | 2015 | |
통진문화의 집1 | 임선복(기존) | 5학년 | 17명 | 화요일 4:10~4:55 | 3/8 | 신규 | |
통진문화의 집2 | 김유리(신규) (기관담당자) | 4학년 | 15명 | 화요일 4:00~4:50 | 3/8 | “ | |
하늘빛초 | 김미나(기존) 김혜원(신규) | 3학년 | 11명 | 목요일 2:00~3:00 | 4/7 | “ | |
의정부 (2) | 어룡초등학교 | 오혜령(기존) | 13명 | 수요일 1:20~2:00 | 4/20 | “ | |
의정부어린이도서관 | 김은희(신규) 강주영(신규) | 8명 | 수요일 3:00~3:55 | 4/6 | 2015 | ||
일산 (6) | 강선초1 (한 학급을 | 김정윤(기존) 이의향(신규) | 7명 | 수요일2:10~3:10 | 4/20 | “ | |
강선초2 두 모둠으로) | 이윤경(신규) | 10명 | 수요일 2:10~3:10 | 4/20 | “ | ||
하늘초4-3 책번데기 | 홍성민(신규) | 4학년 | 13명 | 목요일 1:20~2:00 | 4/7 | “ | |
하늘초4-3 에이스 | 신민자(기존) | 4학년 | 14명 | 목요일 1:20~2:00 | 4/7 | “ | |
하늘초4-4 태양의후예 | 이선영(기존) | 4학년 | 13명 | 목요일 1:20~2:00 | 4/7 | “ | |
하늘초4-4 사랑의새싹 | 이재란(신규) | 4학년 | 13명 | 목요일 1:20~2:00 | 4/7 | “ |
- 지회별 참가등록 현황
파주 (9) | 가온초1(어머니들이 | 김상미(신규) | 3~4학년 | 10명 | 수요일 1:00~2:00 | 4/13 | 신규 |
가온초2도우미참여) | 김상미(신규) | 5~6학년 | 11명 | 수요일 2:00~2:40 | “ | “ | |
해솔초1 | 강미점(기존) 김지현(신규) | 4학년 | 12명 | 화요일 2:00~3:00 | 4/4 | 2015 | |
해솔초2 | 장은영(기존) 정현주(신규) | 5~6학년 | 12명 | 월요일 3:00~4:00 | 4/5 | “ | |
한빛초 | 이정미(기존) | 5~6학년 | 10명 | 월요일 2:50~3:50 | 3/21 | “ | |
중산초 | 권영주(기존) 김동현(책엄마) | 12명 | 화요일 3:00~4:00 | 3/15 | “ | ||
물푸레도서관 | 엄현진(기존) 홍정아(기존) | 5~6학년 | 9명 | 금요일 4:30~5:30 | 4/15 | “ | |
휴먼빌 샘터작은도서관 | 박찬교(기존) | 3~6학년 | 9명 | 화요일 6:00~7:00 | 3/29 | “ | |
한톨작은도서관 | 유진희(기존) | 5~6학년 | 7명 | 수요일 5:30~6:30 | 3/23 | “ | |
행신 능곡 (6) | 성신초 | 박나현(신규) | 20명 | 금요일 2:40~3:30 | 4/1 | 신규 | |
성사초 | 한진희(신규) 김지연(신규) 김순희(책엄마) | 18명 | 수요일 2:00~2:50 | 4/6 | “ | ||
행신초 | 한지연(기존) | 20명 | 수요일 1:00~1:50 | 3/30 | 2015 | ||
흥도초 | 강현정(신규) 심미선(신규) | 16명 | 수요일 1:10~2:10 | 4/20 | “ | ||
책으로만든 숲 작은도서관 | 서경숙(기존) 이정선(신규) | 13명 | 수 2:30~3:30 | 4/20 | 신규 | ||
행신어린이도서관 | 이정혜(기존) | 10명 | 금 4:30~5:30 | 4/8 | “ | ||
화정 (2) | 햇빛21작은도서관 | 김계숙(신규) | 5/4 | 2015 | |||
원흥도래울6단지 작은도서관 | 김해숙(기존) | 14명 | 수요일 1:30~2:30 | 4/6 | 신규 |
<인천지부> (신용란)
- 2016동화동무씨동무 인천 참가 현황(11개 기관 14모임)
권역명 | 기관 | 모임형태 | 운영자 | 참가자 | 전년대비 모임 수 | ||||||||
인천 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||
남 | 여 | 남 | 여 | 남 | 여 | 남 | 여 | ||||||
길주초교 | 학급 | 김수진(교사) | +1(신) | ||||||||||
해서초교 | 소모임 | 홍지연,황소영 | 0 | ||||||||||
향촌도서관 | 소모임 | 허정숙,홍미영 | 1 | 4 | +1(신) | ||||||||
논곡초교 | 소모임 | 허정숙,장미란 | 3 | 3 | 1 | 3 | -1 | ||||||
장도초교 | 소모임 | 허정숙,권내경 정미경,최은하 | 3 | 9 | 2 | +1(신) | |||||||
마중물도서관 | 소모임 | 서지윤,오종순 | 1 | 1 | 4 | +1(신) | |||||||
만석초교 | 학급 | 신용란,정소현 김형주,권혜영 | 3~4학년 12명 5~6학년 12명(남9/여3) | +2(신) | |||||||||
부내초교 | 소모임 | 이수진,김정여 김수정 | 3~4학년 15명 5~6학년 15명 | +2(신) | |||||||||
부원초교 | 소모임 | 정보영 | 7 | 8 | +1(신) | ||||||||
검단초교 | 소모임 | 김순자 임윤희 | 3~4학년 15명 5~6학년 15명 | 0 | |||||||||
심곡도서관 | 소모임 | 장영아,김미애 강미란,황현정 | 3 | +1(신) | |||||||||
김수진(교사)의 부인이 우리회 회원이다. 회원도 교사인데 지금은 휴직중이다. 우리회원이 좋은 프로그램이라고 남편에게 소개하여 운영하게 되었다. 장도초교경우는 다른 지회회원이 지원운영하고 있다.
<경기남부지부> (강경희)
- 2016년 경기남부지부 동화동무씨동무 운영 현황
순번 | 지회 | 기관 | 운영자 | 기관담당자 | 운영시간 |
1 | 과천 | 관문초 | 윤희정 | ||
2 | 안산 | 성포초 5-2학급운영 | 신은향, 강경희 | 김병철(담임) | 매주 수요일 5교시 |
3 | 오산 | 매홀지역아동센터 | 이지형, 김영화 | ||
4 | 평택 | 합정초 | 장말순, 한정휴 | ||
5 | 평택초 | 임영애, 이주민 | |||
6 | 통미도서관 | 임영애, 한정휴 | |||
7 | 화성 | 신창2차 작은도서관 | 우금윤 |
경기남부지부는 200% 운영기관이 늘었다.
⓶ 운영자교육, 참석현황 및 운영자교육평가 보고 해 주세요(이정미)
<서울지부> (성경신, 이민정)
1차 3월10일(기본교육) 35명 참석 | 2차 3월17일(기본교육) 32명 참석 | 3차 3월31일(심화교육) 31명 참석 |
- 동화동무씨동무 운영자교육 참석현황
선거기간과 겹쳐 교육장소 대관이 어려웠습니다. 그래서 장소를 두 곳으로 정하고, 인원도 15명,20명 두 팀으로 나누워 진행하였습니다.
2차 교육시(귀로듣기) 서울은 한팀은 책을 돌아가면서 읽었는데 어땠는지?(신민경)
저희팀은 북토크결과 할아버지의 뒤주가 1등으로 뽑혀 이 책을 2시간가량 참여자들이 돌아가면서 읽었습니다. 다양한 듣기 경험이 되어서 좋았습니다. 집중도가 더 높았습니다. (이민정)
2차교육은 귀로 듣는 시간이고, 여러명이 돌아가며 읽으면, 개개인의 읽는 방식에 평가를 하게 되어 제대로 된 감상이 힘듭니다.(신민경) 교육 때 칠칠단의 비밀이나 손톱공주를 읽어주라고 했는데(이정미) 잘 몰랐습니다.(이민정, 성경신)
전달을 운영팀에서 잘 못 한 것 같습니다(신민경) 저희가 회의 때 참석을 잘 못해서 몰랐습니다.(이민정, 성경신)
- 운영자교육 평가
좋은 점 | 아쉬운 점 |
두 그룹으로 나눠서 교육이 진행되어 전년에 비해 화기애애한 분위기로 진행된 것 같다. 참석자 만족도 높음, 기존 씨동무 경험이 있는 참석자들과의 소통과 공유하는 내용이 큰 도움이 됨, 씨동무 사업에 대해 정확하게 이해할 수 있었던 자리, 책읽어주기 취지에 대해 이해함, 1, 2, 3차 교육을 선별적으로 들을 수 있어서 좋았음, 3회 모두 참석하기에는 다소 부담되지만 기본과 심화로 나뉘어 있어 더 유익하고 좋았음, 참가자들 앞에서 북토크 해 본 경험이 실제 북토크에 많은 도움이 됨, 씨동무카페도 도움이 됨 북토크 경험이 실제 운영이 많은 도움이 됨, 자료집 내용이잘 정리되어 있어 활용도가 높음, 자료집 만족도 높음, 운영이 처음이라 걱정이 많이 됐는데 교육이 큰 도움이 됨, 후기 쓰기가 가장 부담스러웠는데 올해부터 선택사항이라 하여 걱정을 덜음 교육 참여는 실제 운영에 큰 도움이 됨 소규모로 세미나 식으로 진행되어 좋았다. 심화 교육에 실제 운영자 4명이 참석하였는데 실제 운영자만 참석하여 경험담을 나눌 수 있어 좋았다. 작년과 바뀐 부분을 꼭 짚어 주어 유익했다. 일지쓰기가 의무가 아니라는 점이 부담감을 줄여 주었다. 자료집의 내용이 만족스러웠다. | 전년도 운영자들이 많았는데 지난 년도와 달라졌던 내용을 전달받지 못 한 게 아쉬웠다. 다양한 경험 예시가 없어서 운영자들에게 보고서 작성에 부담을 준 것 같다. 3차 심화 교육 참석자도 1,2차 교육을 모두 듣는 것이 더 효과적일 것 같음. 2차시 참석회원들의 실제 책읽어주기 시간이 다소 지루하고 힘들었음, 듣기시간보다 의견 나누는 시간이 다소 짧아 아쉬웠음 기관 섭외가 어려웠음, 기관섭외 팁을 자료집에 실어도 유용할 듯. 기록하기 사례 중 가슴 벅찬 부분이 있었으나 오히려 잘된 사례들이 부담을 안겨 주었다. |
자료집의 만족도가 매우 높았습니다. 비용부담이 되더라도 내년에도 자료집을 만들어 배포하는 것이 좋을 것 같습니다.
<경기북부지부> (이정미)
- 운영자교육 세부 일정
교 육 내 용 | 지 회 | 날 짜 | 시 간 | 장 소 | 참석자 |
1차 운영자교육 (신규운영자 필참) | 파주 | 2/16(화) | 10시~13시 | 파주 - 교하도서관 2층 문화강연실 | 18명 |
구리/의정부/포천 | 2/17(수) | “ | 구리 - 참 좋은 교회 | 16명 | |
일산/행신능곡/ 화정 | 2/18(목) | “ | 행신 - 행신시립도서관 1층 시청각실 | 20명 | |
김포/광명 | 2/19(금) | “ | 김포 - 중봉도서관 1층 소강의실 | 12명 | |
2차 운영자교육 (신규운영자 필참) | 경기북부지부 전체 | 3/11(금) | “ | 일산- 주엽어린이도서관 | 53명 |
3차 운영자교육 (심화-기존운영자 필참) | 김포/의정부 | 3/21(월) | “ | 김포 - 중봉도서관 | 15명 |
일산/화정/행신 능곡/구리남양주 | 3/25(금) | “ | 행신 - 행신시립도서관 | 22명 | |
파주 | 4/1(금) | “ | 파주 - 가람도서관 | 14명 | |
간담회 | 2~3개 지회별로 진행 | 7월중 | “ | 소속 지회 |
주엽어린이도서관에서의 교육 시 대관을 해 놓았는데, 도서관측에서 내부 공사중이어서, 교육하는데 불편했다.
- 운영자 교육평가 항목
권역명 | 교육내용 | 참석인원 | 평 가 | ||
보완개선점 | 긍정적인 부분 | 만족도 | |||
경기 북부 지부 | 기본교육(1) | 66명 | - 신규운영자외에 기존운영자도 기본교육을 받는 것이 좋겠다. - 지회별로 찾아가서 하다 보니 다양한 지회의 의견을 들을 기회가 부족했다.(김포지회 경우) | - 지회별로 찾아가서 교육을 하니 거리부담이 없어서 좋았다. - 소규모 토론이 가능해서 세세하게 토론이 가능해서 좋았다. - 단점 보다는 장점이 많은 교육이었다. - 북토크나 오리엔테이션을 직접 시연해 보는 것이 많은 도움이 되었다. | 상 |
기본교육(2) | 53명 | - 책을 읽지 않고 “귀로 읽기”를 했을 때 집중하기 어렵고 앉아있기 힘들었다 - 읽어주기 전 해야할 일들이 많을 것 같아 부담감이 많이 생겼다. - 나도 잘 읽을 수 있을까라는 걱정이 앞섰다. | - 귀로만 듣다보니 몰입하여 듣게 되었고, 이야기가 입체적으로 들려졌다. - 필름으로 된 영화를 보는 듯한 느낌이고 상상력이 생긴다. - 책 읽어주기를 통해 상호교감과 상호작용을 기대할 수 있다는 것을 알게 되었다. | 상 | |
심화교육 | 51명 | - - - 3차 교육이 활동에 필수적일 것 같은 생각이 많이 들어서 3차 교육을 기존도 듣고 신규운영자도 꼭 들었으면 좋겠다. - 거리가 먼 지회의 경우 교육장소가 멀어서 조금 아쉬웠다.(구리지회) - 구리분들은 다른 지회와 결합해서 교육 | - 실질적인 사례위주의 교육이 많은 도움이 되었다. - 내가 처한 상황과는 조금씩 다르겠지만 정신무장할 수 있는 기회였다. - 읽어주고 난 후 운영자들과 고민을 함께 나눌 수 있어 좋았다. 처음보다 여유와 노하우가 생겼다. - 꼭 필요한 교육이라고 생각 하고 교육을 통해 씨동무 활동에 대한 동기부여를 다시 받은 것 같다. | 상 | |
전체교육 | - 동화동무씨동무에 대한 책임감이 지나쳐 활동 시작 전부터 부담을 먼저 심어준 면도 있다. - 활동방식에서 회원 개개인이 개성을 발휘할 여지가 적은 것 같다는 의견이 있다. - 올해처럼 신규운영자와 기존 운영자 교육으로 나누어 진행하는 것도 의미 있는 일이다. 하지만 3차 교육의 경우 기존운영자뿐만 아니라 신규운영자도 필수교육으로 참여시키는 것이 활동에 많은 도움이 될 것 같다. | - 교육을 듣고 아이들을 조금 더 이해할 수 있었다. 아이들과의 소통에 두려움도 있지만 내려놓을 수 있을 듯하다. 세 번의 교육이 알차고 좋았다. - 1,2,3차에 걸쳐 총 8회의 교육을 진행했는데, 강의를 준비하고 진행한 분들이 참 수고가 많았다. - 동화동무씨동무의 의미를 제대로 인식하게 되어 책임감을 갖게 하는 교육이었다. - 강의의 진행이 매끄러웠고 특히 3차 교육이 좋았다는 평이 많았다. |
질문 있어요, 심화교육 필수 아닌가요?(성경신) 꼭 필수는 아니 였어요(이정미, 신민경) 서울지부는 필수인줄 알고 잘 못 이해 했네요~ 운영자가 아니 여도 3차 교육을 듣게 해달라는 요구가 있었어요(성경신) 그래서 두분만 참관하게 했습니다(이민정) 교육은 다 받을 수 있게 하고 여러 번 받아도 좋은 교육이다.(신민경)
교육이 모든 활동에 동기부여가 되어 좋았다.(강경희) 교육을 오픈하여 많은 회원들이 들을 수 있게 하는 것도 좋은 방법인 것 같다. 운영자로서 참여 못 하더라도 회원으로서 들으면 좋은 교육인 것 같다.(신용란)
<인천지부> (신용란)
- 2016동화동무씨동무 인천 참가 현황(11개 기관 14모임)
권역명 | 기관 | 모임형태 | 운영자 | 참가자 | 전년대비 모임 수 | ||||||||
인천 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||
남 | 여 | 남 | 여 | 남 | 여 | 남 | 여 | ||||||
길주초교 | 학급 | 김수진(교사) | +1(신) | ||||||||||
해서초교 | 소모임 | 홍지연,황소영 | 0 | ||||||||||
향촌도서관 | 소모임 | 허정숙,홍미영 | 1 | 4 | +1(신) | ||||||||
논곡초교 | 소모임 | 허정숙,장미란 | 3 | 3 | 1 | 3 | -1 | ||||||
장도초교 | 소모임 | 허정숙,권내경 정미경,최은하 | 3 | 9 | 2 | +1(신) | |||||||
마중물도서관 | 소모임 | 서지윤,오종순 | 1 | 1 | 4 | +1(신) | |||||||
만석초교 | 학급 | 신용란,정소현 김형주,권혜영 | 3~4학년 12명 5~6학년 12명(남9/여3) | +2(신) | |||||||||
부내초교 | 소모임 | 이수진,김정여 김수정 | 3~4학년 15명 5~6학년 15명 | +2(신) | |||||||||
부원초교 | 소모임 | 정보영 | 7 | 8 | +1(신) | ||||||||
검단초교 | 소모임 | 김순자 임윤희 | 3~4학년 15명 5~6학년 15명 | 0 | |||||||||
심곡도서관 | 소모임 | 장영아,김미애 강미란,황현정 | 3 | +1(신) | |||||||||
김수진(교사)의 부인이 우리회 회원이다. 회원도 교사인데 지금은 휴직중이다. 우리회원이 좋은 프로그램이라고 남편에게 소개하여 운영하게 되었다. 장도초교경우는 다른 지회회원이 지원운영하고 있다.
- 운영자 교육 평가
권역명 | 교육내용 | 참석자 | 평가 | 만족도 | ||
보완개선 점 | 긍정적인 부분 | |||||
인천 | 기본교육1차 | 45명 | •동화동무씨동무에 대한 이해와 교육적인 효과에 대한 설명 필요 •신규운영자가 사업을 기관에 정확하게 전달하기에 내용이 많음 •선정 도서를 모두 북토크해봤으면 함 | •북토크 워크숍이 유익했음 | ||
기본교육2차 | 36명 | •성공적인 운영 사례를 통해 운영자에게 정보와 자신감을 줬으면 함 •미리 질문을 받아 답변을 준비하기 | •활동경험을 공유할 수 있는 시간이었음 •귀로 들어보는 좋은 경험 | |||
심화교육 | 22명 | •지회별 동화동무씨동무에 대해 더 많은 이야기를 나눴으면 함. •추후 운영자들이 모여 경험을 나누는 시간 필요 | •운영자가 책에 몰입해야한다는 공감 •운영 경험을 듣는 시간이 좋았음 •운영자의 긍정적인 마음가짐 준비자세를 배우는 시간 • |
6개 지회에서 처음으로 다 교육에 참여하였다. 기관선정하기가 어려웠다. 1차 교육 분위기 너무 좋았다. 2차교육 들으시고는 운영에 혼란이 오면서 자신감이 떨어져 하시는 것 같다. 2차 교육까지 무거웠던 마음이 3차 교육을 듣고 더 자신감이 생기고, 도전하고 싶어졌다. 교육하면서 현장에서의 질문에 바로 답하지 못해 곤란했다.
인천운영팀에게 신경을 많이 쓰지 못 해 미안한 마음을 가졌다(신민경)
<경기남부지부> (강경희)
- 1차 동화동무씨동무 운영자교육
▶날짜 : 2016년 3월 3일 목요일 10시-1시
▶장소 : 산본 산울교회 강당
▶교육 : 김미희 (경기북부 회원)
▶교육내용 : 모임운영이해와 책소개 (북토크 워크숍)
▶참가자 : 경기남부지부 각 지회의 관심 있는 회원. 22명
- 2차 동화동무씨동무 운영자교육
▶날짜 : 2016년 3월 10일 목요일 10시-1시
▶장소 : 산본 산울교회 강당
▶교육 : 신민경 (경기북부 회원)
▶교육내용 : 모임운영이해와 책소개 (귀로읽기)
▶참가자 : 경기남부지부 각 지회의 관심 있는 회원. 22명
- 3차 동화동무씨동무 운영자교육
▶5월중 진행 예정
- 동화동무씨동무 운영자교육 평가
▶교육을 받고 운영하고 싶다는 생각이 많이 들었다.
▶이전 교육보다 운영하는데 실제적인 도움이 많이 되고 자료집이 발전된 모습 이였다.
▶직접 학교에서 진행되어 학교 선생님이나 책읽어주기 활동가들에게 교육 받게 했으면 좋겠다.
▶운영결심에 큰 도움이 되었다.
▶교육 후 동화동무씨동무 프로그램이 구체적으로 와 닿았다. 직접 해 보니 생각보다 어려웠다.
교육이 모임을 활성화 시키고, 기관을 확대 할 수 있어 좋았다. 작년은 참여 기관도 없고, 활동가가 없어 힘들었는데, 올해는 관심이 많아진 것 같다.
⓷ 기타 회원들의 건의사항 보고 해 주세요(이정미)
<서울지부> (성경신, 이민정)
♣ 내년 교육 시 건의 사항
1)예산초과로 추가예산 편성
내년에는 예산 자체를 늘려 잡아야 할 듯, 자료집이 예산 초과의 큰 부분들 차지함, 자료집을 유료로 판매하거나 지회 차원에서 지원하거나 참가자가 참가비를 일정부분 부담하는 것도 고려, 참가자가 비용을 부담함으로써 책임감도 생기고 도우미 활동 참여 유도할 수 있는 계기로 작용할 듯 ->올해 기준으로 예산 세움 + 지회 부담금
2)참가자 자격 제안의 건
-모든 회원에게 참여 기회 제공-회원들에게 폭넓은 배움의 기회 제공, 이후 씨동무나 책읽어주기 활동에 참여하는 계기 마련, 책읽어주기 확대에 지대한 영향, 단 교육 인원 증가 시 만족도가 떨어질 수 있음, 자료집과 교육 준비 비용 증가.
-실제 운영자로 자격 제안 - 소수로 진행되어 교육의 깊이와 만족도가 커짐, 실제 운영자간 소통과 정보 공유의 장 마
련( 단 관심 있는 회원들의 참여 기회를 막고 교육의 욕구 불충족)
3)기타
권역에 따라 동부, 서부로 나누어 교육 기회 제공, 단 지역별로 나누어 교육이 이루어지려면 교육 장소 문제가 선결 되어야 하며 교육 운영자에 대한 대우도 어느 정도 이루어져야 함. 내년 역시 올해와 비슷한 내용의 자료집으로 유지될 가능성이 높음, 교육 만족도가 높다는 것은 회원들의 책읽어주기와 책공부 욕구가 늘었다는 증거, 공식적인 책읽어주기 공부 방향 제시라도 할 수 있음, 지부 집행부와 지회 실제 운영자가 씨동무 지원팀으로 활동한다면 씨동무 사업이 더욱 전문화될 것으로 기대.
지부 안에서 지원팀이 늘어나는 게 좋을 것 같다.(신민경) 지부, 지회별 특성에 맞게 알아서 꾸려 나가는 게 좋을 것 같다. 서울지부 경우 정책부장과, 지부장이 함께 운영팀으로 활동하니 좋은 것 같다.(성경신) 예산 바로 변경 가능하니 좋은 것 같다.(신용란)
<경기북부지부> (이정미)
- 기 타
⚫지부에서 30만원의 예산을 지원했었는데 자료집 제작과 약간의 간식비용으로 지출되었다. 예산이 턱없이 부족했다. 지부 차원에서 진행하는 사업으로 예산 부분에서, 운영팀을 운영하는 부분 모두에서 고민이 필요하다.
⚫ 김포지회는 추가로 씨동무 활동가 후속모임을 매월 1회 갖기로 하고 운영하고 있다. 씨동무 책 공부를 정책부에서 주관해서 활동가들과 함께 토론함. 활동가모임을 조직하고 그 안에서 O/T, 북토크, 책읽기 전반에 걸쳐 어려운 점, 새롭게 알게 된 점을 구체적으로 의논한 것 등을 서로 나눔. 처음 시작하는 회원, 회 활동이 짧은 회원을 기존 활동한 회원과 짝지어서 보조 활동을 통해 듣는 즐거움을 충분히 누리게 하고 있음.
작년에 목록 배포시 동화동무씨동무사업 소개 하고, 기관에 맛보기로 책전시, 북토크 해 드렸더니 기관과 연계가 쉬워진 것 같다. 맛보기로 기관에 홍보 하는 거 좋은 방법 같다.
<인천지부> (신용란)
예산이 없었다. 예비비 10만원 잡았는데 간식비나 자료집준비비용으로는 모자라는 비용이다. 내년에는 예산편성을 해야 할 것 같다. 다행히 장소는 무료로 대관 가능한 지회를 찾아서 교육했기 때문에 대관비는 들지 않았다.
운영자한테만 자료집을 주는 건 어떤지?(신용란) 그건 너무 야박한 것 같다(성경신)
<경기남부지부> (강경희)
경기남부지부는 씨동무 예산을 40만원 잡았다. 목록을 나누워 줄 때 동화동무씨동무 리플렛을 제작하여 함께 드렸다. 이방법은 내년에도 계속 해 볼 생각이다. 기관에서 예전보다 관심이 많아진 것 같다. 기관에서도 이해도가 많이 높아진 것 같다. (강경희)
어떤 형태로 운영팀을 꾸릴까? 고민이다. (강경희)
인천은 정책부장과 운영팀장으로 꾸렸는데, 서로 간에 소통이 잘 안 된 부분이 있었다.(신용란)
서울은 지부장와 정책부장이 함께 운영팀을 하니 좋은 것 같다. 운영팀은 정책부장이 하는 게 맞다(성경신)
지부장이 함께하지 않으면 활성화가 어려운 것 같다.(강경희)
궁극적으로는 지부에서 지회로 가는 게 좋은 것 같다. 운영에 참여 했던 운영자가 지회 교육을 맞는 게 이상적이다. (신민경)
마무리
기관 설명 시 당당하게 이야기하고 필요한건 당당하게 요구하자!
우리에게는 보여줄 자료가 많이 있고, 동영상을 활용하면 기관 설명 때 어려움은 없을 것이다.
올해 미숙했던 점들을 보완하여, 내년 교육에 참고하면 될 것 같다.
2) 5월 16일 정책부 회의
일시 : 2016. 5. 16. 월요일 오전 10시
장소 : 동구 만석비치 생각버스 도서관
참석 : 신용란 지부 정책부장(O), 이윤정 계양정책부장(O), 허정숙 남동정책부장(O),
정소현 동구정책부장(O), 정혜정 부평정책부장(O), 김순자 서구 정책부장(O),
이선내 연수정책부장(O)
서기 : 김순자 서구정책부장
안건 : 1. 목록배포.
2. 동화동무씨동무 진행사항 점검
3. 7월 정책부 연수.
1. 목록배포 : -. 목록배포를 다 하신 학교나 도서관에 지속적인 관심을 갖고 필요로 하는 정보나 작년 정책부 연수 책 꾸러미를 가져다 드려 활용할 수 있도록 도 움 자료로 드렸으면 좋겠다.
-. 설문지 활용 방안을 생각 해 보자.
1) 계양
-. 한 학교가 목록을 받지 않겠다고 하여 배포를 하지 못했는데 2학기에 한 번 더 방 문 배포할 예정이다.
2) 남동
-. 책과 관련된 행사에 대한 정보를 요청하신 학교가 있다.
-. 사서 선생님들의 모임을 통해 우리 회를 홍보할 수 있는 기회로 활용하면 좋겠다.
-. 목록을 학부모 사서보다는 도서관 담담선생님께 직접 전달하는 것이 좋겠다.
3) 동구
-. 올해 처음으로 목록배포를 하러 가서 긴장했는데 “우리 회 아세요?”라고 했더니
“알아요!”해서 너무 좋았다.
-. 학부모 사서들은 설문지를 받고 “내가 해도 되나요?” 하면서 안 해 주시더라.
4) 부평
-. 수서를 요청하는 학교가 있었다.
-. 목록을 기다렸다는 분들이 있어서 좋았다.
5) 서구
-. 책과 관련된 행사와 그 밖의 행사에 관한 정보를 필요로 하셨다.
-. 설문지를 4년 하다 보니 또 설문지를 해 달라고 하기가 어려웠다.
-. 설문지를 드렸더니 학교 기밀사항이라 알려 줄 수 없다고 답을 한 학교가 있었다.
6) 연수
-. 우편 발송한 영종도 하늘초에서 작가의 만남시 작가 선정에 대한 도움이나 책 읽어 주기 강의를 해 주실 수 있는지 문의 하셔서 가능하다고 전했다.
-. 연평초 도서관담당 선생님과 통화시 작년에도 목록을 기다렸는데 받지 못했다고 하 셨다. 문서수발함을 통해 배포했다고 했더니 문서수발함에 넣으면 가지러 갈 분이 없다고 우편 발송을 원했다.
-. 섬들 학교와 강화 쪽 학교는 신경을 많이 써야 할 것 같다. 섬이라 부족한 부분이 많다고 느꼈고, 또한 관심도 있다고 느꼈다.
-. 사서선생님들이 목록을 기다렸다는 말을 들을 때 뿌듯함을 느낀다.
-. 책 보내기 사업을 해외가 아닌 인천에 있는 섬들로 했으면 좋겠다.
2. 동화동무씨동무 진행 현황
1) 계양
① 해서초등학교 - 3-4학년 1모둠. 9명 신청, 6명 활동 중. 동씨무 설문조사 결과 독서 력을 키워주어야 할 아이들로 선정됨.
② 효성동초등학교초등학교 : 5/13일 북토크 시작.
-. 학부모 보조운영자 : 운영자와 같이 책도 읽고 긴밀히 협조하여 활동했으면 좋겠 다. 그래야 아이들 반응과 공감 가는 부분이 있을 것 같다.
참관을 하면서 듣고 보면서 느끼는 게 많을 것 같다. 모든 신청 기관을 우리회 회원이 다 소화하지 못할뿐더러 학부모 보조운영자가 우리회 신입회원이 될 기회가 될 수 있다.
* 현재 18명 모집이 되어 운영 중에 있고, 학부모 명예사서 한 분이 보조운영자가 되었다.
인원이 너무 많아 보조운영자를 한 명 더 모집할 예정. 학교에서 간식지원을 한다고 함.
2) 남동
① 논곡초등학교(3-4학년),
② 장도초등학교(5-6학년)
③ 마중물 작은 도서관(3-4학년)
④ 향촌 작은 도서관(5-6학년)
3) 동구
① 만석초등학교 3-4학년, 5-6학년
-. 3-4학년, 5-6학년 블랙아웃을 읽고 있고 격주로 하다 보니 잊혀지지 않을까 걱정했 는데 기억해 줘서 고마웠다.
4) 부평
① 부내초등학교 3-4학년, 5-6학년
② 부원초등학교 6학년
5) 서구
① 검단초등학교 3-4학년, 5-6학년
② 심곡도서관 1모둠
6) 연수
① 장도초등학교(5-6학년)
② 논곡초등학교(3-4학년)
3. 정책부 연수
- 7월 19일 서구지회와 함께 진행. 장소는 서구도서관 10시 ∼ 1시
신) 기본교육 1시간 20분 갈래별 1시간 20분으로 하여 기본 교육은 “책읽기란”으로 하고 듣고 싶으신 강사님 추천해 주세요.
이) 전 신민경 강사님 추천이요.
허) 전 오호선 강사님 추천이요.
김) 오호선 강사님은 많은 분들은 부담스러워 하시고 소규모로 하시는 걸 원하시는 걸로 알 고 있어서 섭외가 될지 모르겠다.
신) 갈래별로 할 경우 지회에서 추천하고 싶은 현장 활동가가 있는지?
정) 부평은 그림책에 김영옥
김) 서구는 옛이야기에 강진옥, 장영아
이) 연수에서 작년에 배현영 강사가 근대동화에 대해 책을 같이 읽고 풀어서 해 주셔서 좋 았다. 그런데 시간이 되실지 모르겠고 1시간 안에 하기에는 시간이 촉박할 것 같다.
김) 책읽어주기를 할 때 어린이 시와 근대동화가 읽어줄 때가 고민인데 갈래에 ‘어린이 시’랑 ‘근대동화’를 넣어서 진행하면 좋을 것 같다.
정) 근대동화를 듣고 싶다.
김) 그럼 그림책이나 옛이야기는 신입 분들이나 신규로 책 읽어주기 시작하는 분들을 위해 하고 기존에 책읽어주기를 하시는 분들은 근대동화, 어린이 시로 모둠을 나누어 하는 건 어떤가?
이) 기존에 책읽어주기를 하신 분들이 그림책이나 옛이야기를 들으면 각인 되는 효과가 있 을 것 같고 근대동화, 어린이 시 좋을 것 같다. 그런데 근대동화를 이끌어 주시는 분들 이 없어서 걱정이간 하지만 듣고 싶다.
허) 근대동화를 눈으로 읽고 감상이 힘들다. 감상 포인트를 짚어 줄수 있는 분이 필요하다.
신민경 강사가 오시면 좋은데 1시간 안에 하기에는 너무 아깝다는 생각이 든다.
신) 우리가 원래 갈래별 듣기로 했는데 청소년 대상을 집어 넣으면 좋겠다.
이) 중학교 책읽어주기 궁금하다? 중학교 책 읽어주기에도 그림책을 읽어 주는지 궁금하다?
정) 권향란 강사가 중학교 책읽어주기 할 때 중학교에서도 그림책도 가끔은 읽어주는 걸로 알고 있다.
이) 카페에 중학교 책 읽어주기 자료가 올라와 있는지 궁금하다.?
정) 아직 올라와 있는 건 없고 2012년 정책부 자료에 소개된 적은 있다.
이) 청소년 대상으로 책 읽어주기를 하고 계신 분들의 경험이나 기록을 볼 수 있으면 좋겠 다.
신) 그림책에 옛이야기가 들어가니까 그림책으로 들어가도 무방할 것 같다.
그래서 갈래별은 그림책 : 김영옥, 청소년 문학 : ? , 어린이 시 : 방인순
해당하는 지회에서 섭외 가능한지 알아보고 준비물이나 공지 사항을 알려주면 공지 해
주겠다.
김) 정책부장들도 나누어서 들어 가는게 좋을 것 같다.
신) 그림책에 동구, 부평 청소년 문학에 서구, 지부 어린이 시에 남동구, 연수로 들어 가 서기를 하면 좋을 것 같다.
신) 참여 인원 보고는 6월 24일까지 지부에 알려 주세요.
서구 : 출석부, 자료집, 인천지부 정책부 연수(글씨) 뽑아 오기
동구 : 사진촬영
각 정책부장 출석 체크 및 지회별 명찰 준비.
이) 요즘 동화동무씨동무나 책 읽어주기가 같은 것인지 혼돈하는 분들이 있다.
허) 보통의 책읽어주기와 동화동무씨동무에서의 책읽어주기의 차이점이 있는가?
신) 그럼 강사께 지회별 책 읽어주기 현황을 드려서 소개할 수 있게 하자.
신) 기본 강의 끝나고 단체 사진 촬영을 하자.
* 정책부 연수 식순 : 9:40 인원체크 준비
10:00 인사 - 지부 정책부장
10:5 ~ 11:20 강의(책읽어주기란 )
11:20 ~ 30 사진촬영 및 쉬는시간
11:35 ~ 13:00 선배와 함께 (모둠토의)
4. 책 읽어주기 지회별 현황
1) 계양 : 도서관 : 계양, 동양, 서운, 작전, 효성
작전은 두 개 운영-(1~3학년 초등독서동아리, 어린이열람실 책읽어주기) 학습도움반 : 당산초등학교 효성서초등학교
개인 활동가 : 초등
2) 남동 : 없음
3) 동구 : 만석비치 도서관(유아~초저)
개인활동가 : 만석초등학교
4) 연수 : 도서관 : 연수, 연수어린이(유아)
평생 학습관(유치부)
5) 부평 : 도서관 : 북구(유아)
지역아동센터 : 해솔(초등1)
개인활동가 :초등
6) 서구 : 도서관 : 서구(유아∼초저), 검단(유아∼초저)
학습도움반 : 청라초등학교
지역아동센터 : 어깨동무 신나는 집. 행복한. 옹기종기. 새일꾼
개인활동가 : 검단초. 능내초. 발산초. 왕길초. 목향