출처 : 여성시대 네 실화입니다
응 아니야
도표를 보면 핀란드, 노르웨이, 네덜란드 등 성평등 지수가 높은 국가에서 여성의 이공계 진출이 낮았고
(STEM졸업자중 여성 비율 20%가량)
알제리, 튀니지, 아랍 등 성평등 지수가 낮은 국가에서 여성의 이공계 진출이 높게 나타났음
(STEM졸업자중 여성 비율 40%가량)
PISA(OECD국제학생평가기관)에서 연구한 바에 따르면
67개국에서 만 15세 학생들 데리고 조사했는데 그중 19개국에서 여학생의 과학성적이 남학생보다 뛰어났고, 22개국에선 남학생의 과학성적이 여학생보다 뛰어났대 (나머지 국가에선 유의미한 차이 발생안함)
다만, 성별차이가 크게 나타난 부분이 거의 모든 국가에서 여학생은 전과목 평균에 비해 읽기에 상대적 강점을 드러냈고 남학생 역시 전과목 평균에 비해 과학에서 상대적 강점을 나타냄
따라서 과학과목의 학업성적만 놓고 보면 남녀차이가 없었지만, 여학생들이 나는 다른과목보다 읽기가 더 유리해 라고 생각하는 점 때문에 STEM에서 이탈할 확률이 높다는 것
반대로 남학생들은 난 다른과목보다 과학이 더 유리해 하면서 STEM을 택하겠지
그리고 성평등 지수가 높고 경제적으로 안정된 선진국에서는 직업선택 시 이게 밥벌이가 되냐 안되냐보다 개인의 선호도, 나의 강점, 자신감 이런게 직업선택에서 더 크게 영향을 미치기 때문에 여성들이 비STEM전공을 선택할 확률이 높아진다고 해석하고 있음
마지막으로 읽기과목에서 남학생들의 성적부진을 해결하는 것이 STEM분야 성 불균등 해소를 위한 해결책이 될 수도 있다고 제시하면서 글 마치고있내..
더 관심있는 여시는 읽어봐
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/02bd2b68-en.pdf?expires=1630309861&id=id&accname=guest&checksum=A056FAC9354CB90179309EE213EE47FE
첫댓글 흥미롭다 진짜! 근데 마지막에 링크가 안 걸려있고 텍스트 선택도 안 되는데 한 번 확인해주겠어? 읽어보고 싶어서~
이제될거야
여자 읽기>여자과학=남자과학>남자읽기 인거네 근데 각자 본인기준 더 잘되는걸 선택.. 어떻게보면 여자들한테 스템 가자고 억지로 권유하기도 좀 그렇네
하긴 근데 확실히 나도 공대 선택할때 1순위 이유가 ‘취업잘되서’ 였음
호주에서 목수 아니면 자동차정비 하려고 했더니 여성 고용률 3% 미만이더라^^;;;