<p style="text-align: left;">1. 어림하기에서 ’참조수 사용‘은<br>유아들이 5개나 10개 20개 양에 대한 사전지식이 어느 정도 있다는 가정하에 가능한건가요?<br>예를 들어 ‘5개의 양은 손바닥만한 크기’라는 정보를 유아가 갖고 있는 상태에서 사탕이 모여져 있는 것을 보고 ‘손바닥 정도니까 5개 정도 되겠다’ 이런 생각을 했을 때 이것이 ‘참조수 사용의 어림하기’일까요?!<br><br>2. 유아 수준에서 단위로 나누기는 ‘100원짜리 동전 수십 개를 10개씩 단위로 나누어서 100원짜리 동전은 10개씩 5개가 있어요’ 이 정도까지만 어림하는 거겠죠? 10개씩 5개가 있으니 총 50개이다라고 총량까지 알아보는 건 유아 수준이 아니겠죠? 단위로 나누어서 총량까지 어림하는 것인지, 단위로 나눈 것이 몇 묶음 있는지까지만 어림하는 것인지 궁금합니다<br><br>어림하기의 참조수 사용과 단위로 나누기가 이해가 잘 안되어 글 남겨봐요ㅜㅜ</p>
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첫댓글저는 수량을 추측할 때 유아들에게 익숙한 참조수인 5,10 같은 수를 이용하거나 단위로 나누도록 해서 어림하기의 정확성(?)올리는 방법이라고 이해했어요 예를 들어서, 참조수를 사용하는 예시로는 과자 8개가 있을 때 "여기 5개가 있고 거기에 3개가 더 있으니까 8개가 있어요" 와 같이 5나 10을 기준으로 어림하는 방법이 있을 것 같아요.
첫댓글 저는 수량을 추측할 때 유아들에게 익숙한 참조수인 5,10 같은 수를 이용하거나 단위로 나누도록 해서 어림하기의 정확성(?)올리는 방법이라고 이해했어요 예를 들어서, 참조수를 사용하는 예시로는 과자 8개가 있을 때 "여기 5개가 있고 거기에 3개가 더 있으니까 8개가 있어요" 와 같이 5나 10을 기준으로 어림하는 방법이 있을 것 같아요.