function deleteArticleSomething( kind ) {
if ( confirm( "정말로 삭제하시겠습니까?" ) ) {
document.location.href="/_c21_/article_something_delete_hdn?kind=" + kind + "&grpid=15l7j&mgrpid=&fldid=5h9L&dataid=993";
}
}
// 동영상 블로그에서 항상 호출.
function AllBGMStop() {}
영아 전통놀이
작품명 |
영아 전통놀이 |
대상연령 |
만0세~2세 |
출품시설 |
시립와동영아의집 |
제작자 |
시립와동영아의집 교사일동 |
활 동
목 표 |
1.우리나라 전통에 대해 관심을 갖게 되며
정서함양을 돕는다.
2.눈과 손의 협응력, 주의집중력 발달을 돕는다.
3.색에 대한 인지를 도우며 변별력을 기른다.
4.또래와 함께 놀이하며 사회성 발달을 돕는다.
5.전통놀이를 하며 대ㆍ소근육 발달을 돕는다. |
준비물 |
= 각 교구별 별첨 자료 참고 =
전통문양맞추기Ⅰ수준, 전통문양맞추기
Ⅱ수준, 딱지놀이(ⅠㆍⅡ),
산가지놀이(ⅠㆍⅡ), 투호놀이(ⅠㆍⅡ), 칠교놀이Ⅰ수준,
칠교놀이 Ⅱ수준,제기차기 Ⅰ수준, 제기차기 Ⅱ수준,
제기차기 Ⅲ수준, 공기놀이, 구슬치기,
장치기, 한복의 이름을 알아보아요, 한복을 입혀보아요 |
제 작
방 법 |
♧ 교재, 교구
각 교구별 별첨자료 참고
♧ 깔개
1. 부직포를 알맞은 크기로 자르고 전통문양으로 꾸민다.
♧ 상자
1. 하드보드지를 알맞은 크기로 자르고 한지를 붙인다.
2. 활동명을 붙이고 전통문양으로 꾸민다. |
활동
방법 |
♧ 각 교구별 별첨자료 참고 |
1. 전통문양 맞추기 (Ⅰ수준)
교재?교구 |
전통문양 맞추기(Ⅰ수준) |
대상연령 |
만 0세 ~ 24개월 |
활동목표 |
아름다운 전통문양을 접해 볼 수 있고 같은 모양의
도형을 찾아내며 바르게 맞출 수 있다. |
재료 |
하드보드지. 한지. 포맥스판. 시트지. 끈.
전통문양 그림. 색지 |
제작방법 |
♧ 기본판
하드보드지를 잘라 그 위에 한지와 색지를 붙여
시트지로 마무리한다.
♧ 문양조각
전통문양 그림을 포맥스에 시트지를 이용해 붙인 후
끈을 매단다. |
활용방법 |
1. 기본판을 펼쳐 놓는다.
2. 기본판에 달려 있는 전통문양도형을 같은 그림자 위에
올려놓아 본다.
3.바르게 그림자를 맞추었는지 확인해본다. |
전통문양 맞추기 (Ⅱ수준 )
교재?교구 |
전통문양맞추기 (Ⅱ수준) |
대상연령 |
24~36개월 |
활동목표 |
1. 아름다운 전통문양을 접하면서 사회, 정서 함양을 돕는다.
2. 같은 문양을 찾아 구별 해낼 수 있는 능력을 기른다. |
재 료 |
하드보드지. 한지. 시트지. 포맥스지. 전통문양그림 |
제작방법 |
♧ 기본판
하드보드지에 한지와 시트지 전통문양을 붙여 완성한다.
♧ 전통문양조각
전통문양그림을 포맥스판에 붙인 후 시트지로 마무리한다. |
활용방법 |
1. 기본판을 펼쳐 놓는다.
2. 기본판과 같은 전통문양을 찾는다.
3. 찾은 전통문양을 같은 문양의 기본땅위에 올려 놓는다.
4. 같은 문양인지 다시 확인해 본다. |
2. 딱지놀이(Ⅰ?Ⅱ)
교재교구 |
딱지놀이 |
대상연령 |
12~36개월 |
활 동
목 표 |
1. 전통놀이중 딱지 놀이를 하며 대ㆍ소근육 발달을 돕는다.
2. 딱지의 크기를 비교하며 ‘크다, 작다’의 개념을 익힌다.
3. 친구들과 함께 놀이하며 사회성 발달을 돕는다. |
재 료 |
한지(빨강, 분홍, 진노랑, 연노랑, 초록, 연두색),
투명씨트지, 양면테이프,
전통문양그림, 하드보드지, 자, 칼, 풀 |
제 작
방 법 |
1. 딱지 크기를 대ㆍ중ㆍ소로 정하고 크기에 맞게
한지를 자른다.
2. 하드보드지를 딱지 가운데에 맞게 각 크기별로 자른다.
3. 2를 가운에 놓고 한지 배색을 맞추어 딱지를 접는다.
4. 각 크기별로 10개씩 접는다.
5. 딱지 뒤에 전통문양 그림을 붙인다.
6. 양면테이프로 딱지가 풀어지지 않도록 고정시킨다. |
활 용
방 법 |
I수준 |
II수준 |
1.각각크기가 다른
딱지들을 살펴보며
만져본다.
2.딱지에 맞는
크기의 상자를 찾는다.
3.같은 크기의
상자면 딱지를 넣어본다. |
1. 딱지들을 살펴보며 탐색한다.
2. 먼저 교사가 딱지치기하는
모습을 보여준다.
3. 영아들이 각각 딱지를 들고
딱지치기를 하여본다. |
3. 산가지 놀이(Ⅰ?Ⅱ)
교재?교구 |
산가지 놀이(ⅠㆍⅡ) |
대상연령 |
12~36개월 |
활 동
목 표 |
1. 눈과 손의 협응력을 기르며 주의 집중력을 키워준다.
2. 색 변별력과 수 개념을 익힌다.
3.전통놀이의 소중함을 안다. |
재 료 |
소독저, 물감, 투명락카, 한지, 원통2, 부직포 |
제작방법 |
1.소독저에 5가지 물감을 이용해 나무젓가락을
20개씩 채색한다.
2.건조 후에 락카를 뿌린다.
3.원통 겉면을 한지를 이용해 꾸민다.
4.부직포를 이용해 밑면(바닥)을 꾸민다. |
활용방법 |
1수준 |
2수준 |
1.산가지를 바닥에
흩어지게 한다.
2.자기가 원하는 색깔의
산가지를 같은 색깔의
통에 골라 담는다. |
1. 2명의 영아가 순서를 정한다.
2. 먼저 하는 영아가 산가지를
두 손으로 모아 깔개에 뿌린다.
3. 다른 산가지를 움직이지
않게 하며 한 개씩 가져간다.
4. 산가지를 가져갈 때 다른
산가지를 건드리면 다른 영아가
한다.
5. 많은산가지를 모은 영아가
이긴다. |
4. 투호놀이(Ⅰ?Ⅱ)
교재?교구 |
투호 놀이 (Ⅰ, Ⅱ) |
대상연령 |
12~36개월 |
활동목표 |
1. 우리나라 전통 놀이에 대해 알 수 있다.
2. 집중력과 침착성을 기른다.
3. 목표물을 정확히 맞추는 조정력을 기른다. |
재 료 |
쓰레기통2개, 나무깃대30개, 반짝이수술, 투명시트지,
전통문양, 투명락카, 부직포, 한지, 색지 |
제작방법 |
♧ 통
1. 한지로 쓰레기통을 항아리 모양처럼 꾸민다.
2. 건조 후 투명락카를 뿌린다.
♧ 투호
1. 나무를 30cm 길이로 잘라 깃대를 만든다.
2. 수술을 이용해 깃대 끝부분을 장식하고 전통무늬를
이용해 깃대 중간을 꾸민다. |
활용방법 |
1수준 |
2수준 |
1. 항아리와 약 50cm 앞에
던지는 선을 그어 놓는다.
2. 투호하는 순서를 정한다.
3. 다섯 개의 깃대를 가지고
선 앞에 선다.
3. 항아리를 향해 던져 속에
들어가도록 한다.
4. 몇 개가 들어갔는지
영아들과 함께 세어본다. |
1. 항아리와 약 70cm 앞에
던지는 선을 그어놓는다.
2. 투호하는 순서를 정한다.
3. 일곱 개의 깃대를 가지고
선 앞에 선다.
3. 항아리를 향해 던져 속에
들어가도록 한다.
4. 몇 개가 들어갔는지 영아들과
함께 세어본다.
5. 더 많이 들어간 친구(팀)가
이긴다. |
![](https://img1.daumcdn.net/relay/cafe/original/?fname=http%3A%2F%2Fpds24.cafe.daum.net%2Fdownload.php%3Fgrpid%3D15l7j%26fldid%3D5h9L%26dataid%3D993%26fileid%3D1%26regdt%3D20060919003649%26disk%3D19%26grpcode%3Dgkswhtls%26dncnt%3DN%26.jpg)
<제7회 경기도 교재교구 경진대회 입선 수상작>
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