과제물 표절율에 대해서- 김희태교수님

[박혜령(4학년)/41대 학생회장]

학기초에 과제물 표절율에 대해 질문이 많습니다.

김희태교수님  질의문답글을 참고하시면 좋을 것 같습니다. ^^

표절율에 대해서 - 김희태교수님 질의문답내용 첨부


과제를 작성하시고 받은 성적에 억울함과 분함이 있는 것같은데요..질문하신 내용에서 표절율이 60%가 넘는 것에 대해 설명을 드리면


표절율은 다른 사람의 레포트를 참고하여 작성하든 교재를 참고하여 작성하든 과제를 제출한 학생들 사이의 표절율입니다.


만약 A학생이 과제를 제출했는데 그 내용이 B학생과 유사한 내용이 많다면 그것으로 인해 표절율이 결정됩니다.


그래서 교재를 참고해도 표절이라고 하는 이유가 그것에 있습니다. A학생과 B학생이 서로 다른 곳에 살고 서로 모르는 사이지만


같은 교재를 보고 같은 내용을 참고하여 비슷하게 작성하게 되면 두 학생 사이는 과제 내용이 서로 비슷한 것이 되므로


표절율이 높아집니다. 이를 이해하시기 바랍니다.


그리고 교재를 참고하여 작성했다고 하시길래 제가 과제를 살펴봤는데요 교재 내용과 크게 다르지 않은 내용이 많습니다.


교재를 참고하셔도 교재 내용을 그대로 가져오고 다른 학생도 그렇게 하면 당연히 표절율이 높아집니다.


그리고 교재 표절도 표절입니다. 왜냐하면 과제를 작성하는데 어떤 사고나 과제에 대한 논리적 판단 등을 하지 않고 이미 쓰여있는 내용에 근거하여


작성하는 것이므로 표절입니다. 이럴 경우 레포트 내용은 교재와 비슷해집니다.


과제를 출제할 때 교재를 보고 작성하라고 하지 않는 이상 교재내용과 유사하게 작성하는 것은 좋지 않다는 것을 말씀드리니


이를 참고하셔서 혹시라도 또 과제를 하실 일이 있으시다면 이점을 유념하시기 바랍니다.