쉽게 "몬테소리 교육법", "프로젝트 교육법" 등등과 같은 아동교육 프로그램의 일종입니다.
독일에서 시작되었다고 하고요
기본적으로 장애아동과 함께 모든 아이들이 통합적인 환경에서 교육을 시켜야지만이
아이들의 인성능력이나 인지능력이 정상적으로 훌륭하게 발달한다고 보고 있습니다.
안내책자에 나온 데로 좀 쳐보면
"발도르프 교육현장은 크게 유아교육, 학교교육, 치유-특수 교육으로 나누어진다. ...한 기업인이 진지한 뜻을 품고 소규모로 학교 현장을 만든 것이 놀랍게도 세계적인 교육운동으로 이어진 것이다. .... 80년의 역사를 지닌 발도르프 교육한은 전통과 문화를 뛰어넘어 ..... 현재 1600개 이상의 유아교육 현장을 가지고 있다. 주목할만한 것은 유네스코 기관에서 실천하는 여러나라의 학교 프로젝트 모델 역시 발도르프 교육방식을 채택하고 있다."
오늘 제가 방문하신 분이 현재 이 교육교사 과정을 밟고 계신 분이신데
현재 이교육을 채택하고 있는 어린이집을 방문해 봤는데
한반에 예를들어 한 15명의 아이들이 있다면 그중 5명은 자폐나 다운 증후군, 혹은 정신지체 장애아 등이 라고 합니다.
현재 교육생에게 이 반에 있는 장애를 가진 아동을 찾아보라고 하면
신체적인 특징이 뚜렷한 1-2 아이를 제외하고는
아이들이 노는 모습이라든지 정서적인 상태를 보고는 도저히 분간이 안될 정도로
아이들끼리도 너무나 잘 어울려서 놀고 인지나 인성 발달 상황이 무척 훌륭하다고 합니다.
무엇보다도 들은 바로만 보았을때 제가 생각하고 있던 이상교육이 아닌가 싶어
몇자 적습니다.
현재 한국에서 발도르프 전문교육을 하고 있는 어린이집 및 유치원 목록 올립니다.
서울
아카데미 어린이집( 강남구 일원동 625-27, 02-445-4209 )
아이샘 어린이집 (구로2구 730-94호, 02-869-3795)
햇빛 어린이집( 강서구 등촌 2동 366-118, 02-2653-2462)
첫댓글발도로프 교육에 대해 연수를 받은 적이 있는데요..요한맘께서 말씀하신대로 장애아동뿐아니라 일반아동들에게도 우리가 바라는 이상적인 교육이 될것 같아요..말 그대로 이상적인 교육이죠^^학령기 이전의 아이들은 지식 학습은 배제되고 자연과 함께 놀이위주의 신체활동이 주가 되고 초등수준에서도 비슷한 방법으로
학습한다고 알고 있어요..우리나라에서 어린이집이 여러개 운영되고 있지만 아직 발도로프 학교가 없어서 학령기 이전의 학부모들이 발도로프 학교를 만들기 위해 준비하고 있다는 이야기를 들었어요..또 이 이론에 심취된 학부모들은 일반 학교에 보내지 않고 집에서 공동육아 형식으로 발도로프 이론을 적용해 교육시킨
여기 교육내용을 듣고 맘에 들었던 부분이,,아이들에게 엄마가 직접인형을 제작해주는데, 헝겊인형을 만들어 머리카락만 만들어주고 얼굴에 눈코입을 그려 넣지 않는다고 합니다. 아이의 그날그날 정서상태에 따라 아이의 눈에는 인형이 우는 것 처럼 보이기도하고 웃는 것 처럼 보이기도 한다고 합니다.
물론 이러한 방법은 아이들에게 특정한 외견을 고집하지 않으므로써 장애우들의 외모에 대한 거부감을 갖지 않게 하는 효과도 있어, 이교육을 받은 아이들의 장애우들에 대한 태도 또한 다릅니다. (그냥 "친구"라고 생각하는 거 밖에 특별한 거부감이 없다는 거지요) 따라서 이런 대우를 받은 같은반 장애아동 역시
정서적으로 안정된 상황에서 친구를 사귀고 상호활동을 할 수 있어, 신체, 인지, 사회발달 등에 아주 많은 도움이 된다고 합니다. 이 교육은 초등학교 입한 전까지 아이들에게 특별한 교육을 시키지 않은 것을 원칙으로 하고 있어, 사실 우리 천사 아이들에게 적합한지에는 제 개인적으로는 솔직히 좀 의문이기도 합니다.
우리 아이들의 경우, 원색에 대한 색깔자극, 그리고 마사지, 놀이 등을 통한 신체 자극, 언어자극 등,,물리적으로 만들어지는 외부자극을 많이 필요로 하기 때문에 이 교육이 아이들의 친구사귀기 그리고 안정된 정서, 안정된 상호관계조성, 안정된 사회발달, 적응능력 등에는 탁월한 도움이 될 거라 믿어 확신하지만,
첫댓글 발도로프 교육에 대해 연수를 받은 적이 있는데요..요한맘께서 말씀하신대로 장애아동뿐아니라 일반아동들에게도 우리가 바라는 이상적인 교육이 될것 같아요..말 그대로 이상적인 교육이죠^^학령기 이전의 아이들은 지식 학습은 배제되고 자연과 함께 놀이위주의 신체활동이 주가 되고 초등수준에서도 비슷한 방법으로
학습한다고 알고 있어요..우리나라에서 어린이집이 여러개 운영되고 있지만 아직 발도로프 학교가 없어서 학령기 이전의 학부모들이 발도로프 학교를 만들기 위해 준비하고 있다는 이야기를 들었어요..또 이 이론에 심취된 학부모들은 일반 학교에 보내지 않고 집에서 공동육아 형식으로 발도로프 이론을 적용해 교육시킨
다는 이야기도 강사선생님께 들었답니다.저도 여기 나온 어린이집을 방문해 보고 싶네요^^ 그리고 부모님들께서 정말 발도로프 이론이 적용되는 교육과정인지 꼼꼼히 확인해 보셔야 될것 같습니다.
아,, 이거 제가 찾고있던 정보에요,, 감사, 역시 요한맘~~~
울 춘천에도 있군요. 춘천의 님들께 많이 홍보를 해야하겠네요. 좋은정보 감사합니다.
애고 ...가까운곳은 찾아봐도 없네여..아쉽다.
예전에 학교 수업시간에 읽고 토론한 책인데요. 한 번 읽어보세요. 좋은 책이자 참 좋은 교육프로그램이에요. 제목; 자유발도르프 유아교육 출판사(밝은누리) 또한권 '몬테소리 교육학과 발도르프 교육학' 출판사(밝은누리)
상위에 열거한 어린이집중 "복사골문화센터 어린이집"이 현재 한국에서 이 교육을 선두하고 있는 어린이 집입니다. 발도르프 교사자격증을 따는데 2년의 과정이 걸린다고 하는데 현재 교사가 모자라서 이 교육을 하는 어린이집을 더 만들수 없다고 하네요
여기 교육내용을 듣고 맘에 들었던 부분이,,아이들에게 엄마가 직접인형을 제작해주는데, 헝겊인형을 만들어 머리카락만 만들어주고 얼굴에 눈코입을 그려 넣지 않는다고 합니다. 아이의 그날그날 정서상태에 따라 아이의 눈에는 인형이 우는 것 처럼 보이기도하고 웃는 것 처럼 보이기도 한다고 합니다.
물론 이러한 방법은 아이들에게 특정한 외견을 고집하지 않으므로써 장애우들의 외모에 대한 거부감을 갖지 않게 하는 효과도 있어, 이교육을 받은 아이들의 장애우들에 대한 태도 또한 다릅니다. (그냥 "친구"라고 생각하는 거 밖에 특별한 거부감이 없다는 거지요) 따라서 이런 대우를 받은 같은반 장애아동 역시
정서적으로 안정된 상황에서 친구를 사귀고 상호활동을 할 수 있어, 신체, 인지, 사회발달 등에 아주 많은 도움이 된다고 합니다. 이 교육은 초등학교 입한 전까지 아이들에게 특별한 교육을 시키지 않은 것을 원칙으로 하고 있어, 사실 우리 천사 아이들에게 적합한지에는 제 개인적으로는 솔직히 좀 의문이기도 합니다.
우리 아이들의 경우, 원색에 대한 색깔자극, 그리고 마사지, 놀이 등을 통한 신체 자극, 언어자극 등,,물리적으로 만들어지는 외부자극을 많이 필요로 하기 때문에 이 교육이 아이들의 친구사귀기 그리고 안정된 정서, 안정된 상호관계조성, 안정된 사회발달, 적응능력 등에는 탁월한 도움이 될 거라 믿어 확신하지만,
우리 아이들에게는 일단 이런 자극부분에 있어서는 복지관이나 센터등을 이용한 개별적 교육이 필요할 것이라고 봅니다. 참고로 이 교육을 자폐아동교육에는 입증된 탁월한 효과가 있다고 합니다. 자폐상황을 복합적으로 가지고 있는 천사들에게는 추천할 만한 곳입니다