Q:안녕하세요
7세 유치원생 딸을 키우고 있는 엄마입니다. 평소 유튜브 시청을 좋아하는 아이인데요.
어느 날 부터인지 방에 들어가서 보고 올게 하는 날이 생겼어요.
화면에 나온 영상이 "포경수술" 이라고 적힌 문구를 보고 어떤 거 보고 있었어? 라고 물으니 당황하며 아무것도 아니야 하면서 테블릿을 절대로 못 켜보게 하더라고요
그래서 "엄마가 혼내려고 하는 게 아니고 혹시라도 아이가 보면 안 되는 영상이면
엄마가 너에게 알려주려고 물어보는 거야"라고 부드러운 어투로 말을 건네니 갑자기 펑펑 울면서 "엄마가 보지 않았으면 좋겠어. 엄마에게 말하고 싶지 않아" 라더군요.
아마 남자아기 쉬하는 영상을 우연히 보고 그에 관련된 영상들이 자동으로 올라오다보니
호기심으로 눌러, 눌러 남자성기영상같은 것까지 보게 된 거 같더라고요
어떻게 감정을 헤아려 줘야할지 잘 모르겠어서... 궁금하니? 하고 넘어갔는데요.
나중에는 내가 봐도 되는 영상인지 안 되는 영상인지 엄마한테 물어볼게 라더군요
지금 연령대에 자연스럽게 궁금증에 생길 수 있는 나이라고 생각은 하지만 또 막상 이런 일이
생기니 어떻게 대처해야 현명한 것인지 모르겠어요.
먼저 자존심 상했을 것 같고 수치스럽고 창피하다고 느끼고 있을 딸에게 네 잘못이 아니야 라고 먼저 알려주려고 나름의 노력은 했는데... 이게 아이에게 잘 전달이 되었을지 모르겠네요.
A:어머니께서 말씀하신 데로 따님이 유튜브에서 관심있는 영상을 시청하다가 알고리즘에서 띄워주는 영상으로 자동적으로 넘어 가서 보게 되었던 것 같습니다. 청소년, 성인뿐만 아니라 아동들의 경우에도 유튜브에서 재미있는 영상들이 많다 보니 자연스럽게 연결되는 영상을 보게 됩니다. 때문에 이번에 영상을 보게 된 부분에 대해서는 영상이 연결되어 있어 보게 되었구나하고 간단히 이야기 하시고 넘어 가셔서 따님이 엄마에게 대해 잘못된 영상을 보았다는 것에 대한 창피함, 수치심 등의 감정을 갖지 않도록 하신 부분은 잘 하신 것 같습니다.
따님이 이야기 한데로 다음에 보게 될 때는 어머니께 물어 본다고 했으니 이번에는 어머니에게 닥친 갑작스러움으로 걱정, 당황하시거나 나무라지 마시고 성에 대해 어떻게 따님과 이야기 나누시면서 전달을 하실 지와 영상 시청 제한 시간과 앞으로 어떤 영상물을 볼지에 대한 취사선택 기준들에 대해 이야기를 나누시는 것이 필요하겠습니다. 7세면 나와 다른 성을 가진 유치원 남자 친구의 성에 대해서도 관심을 충분히 가질 수 있는 나이여서 유치원생에 맞는 성교육이 필요해 보입니다. 성교육에 아버님까지 참여 하실 수 있으시면 가족 안에서 더 자연스런 성교육을 따님께 전달 할 수 있습니다.
어머니의 답답한 마음을 온라인 상담에 나누어 주셔서 감사합니다.
일상생활 속에서 우리아이의 성은 어떻게 접근해야 할까요?
1. 성교육 그림책이나 동영상을 같이 봅니다.
사회적으로 성문화에 관심이 많은 만큼 좋은 성교육 그림책을 쉽게 찾을 수 있어요. 아이와 함께 책을 보고 읽을 수 있는 사람은 어느 누구보다도 부모님이 최고입니다.
2.병원놀이를 해요
어디가 아파서 왔어요?, 아~ 배가 아파요? 의사와 환자가 되어 병원놀이를 같이 해보면서 자신의 신체에 대해 자연스럽게 대화를 할 수 있어요. 부모님과의 놀이 속에서의 거부감 없이 아이에게 다가갈 수 있답니다.
3.성별의 차이에 대해서 존중해 주시고 올바른 태도를 보여주세요.
남녀 차별이 아닌 남자가 가지고 있는 특성, 여자가 가지고 있는 특성을 존중해 주시고 아이에게 이야기해 주세요. 그리고 아이가 놀라지 않게 부드럽게 성폭력 예방에 관한 이야기를 해 주세요.
본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.
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*참고문헌
유치원 성교육. 서울시교육청
김연옥,홍경선.영유아자녀 성교육을 위한 부모교육 프로그램 개발: 그림책을 중심으로. 어린이문학교육연구 2022. 제23권 제2호, 177-199
최효정, 이근영. 유아 성교육에 대한 유아교사의 인식, 경험, 요구 분석. 2023. 제 43 권 제 1 호, 291-313 http://dx.doi.org/10.18023/kjece.2023.43.1.012
*사진첨부: pixabay
*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 김규정