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◦위협은 그 자체보다도 더욱 무서운 힘이 있다 ◦조직원의 경험을 넘어선 행동은 자제한다. ◦시간끌기의 전술은 피한다. ◦계속적인 압력을 가한다. |
➀ 항의전술 ➁ 조직화전술
➂ 협상전술 ➃ 모금전술
7. 해설)
보기의 내용은 항의전술이다.
1) 앨린스키의 항의전술에 관한 규칙
① 조직원의 경험에서 벗어나는 행동을 말하지 말라.
② 너무 오래 끄는 전술을 사용하지 말라.
③ 좋은 전술은 조직원들이 즐기는 것이어야 한다.
④ 힘이란 네가 갖는 것뿐이 아니라 너의 적이 네가 갖고 있다고 생각하는 것이기도 하다.
⑤ 위협이란 일반적으로 그 자체보다도 더욱 무서운 힘이 있다.
⑥ 가능하다면 적이 경험하지 않은 바를 시도하라.
⑦ 적으로 하여금 자신들이 만든 규칙에 따라 행동하도록 하라.
⑧ 조롱거리(ridicule)는 인간의 가장 막강한 무기다.
⑨ 계속 압력을 가하라.
⑩ 전술의 주요 전제는 상대방에게 계속적인 압력을 가할 수 있는 활동을 개발하는 것이다.
⑪ 대상을 선정하고, 동결하고, 개별화하고, 극단화시켜라.
⑫상대방의 부정적인 것을 강력히 밀고 나가면 상대방을 굴복시킬 수 있을 것이다.
⑬ 성공적인 공격의 대가는 건설적인 대안이다.
2) 푸르이트가 제시하는 협상 기술
· 협상에 시한을 두어야 한다.
· 요구하는 입장을 확고히 해야 한다.
· 중재자 개입 여부를 고려해야 한다.
· 언제. 어떻게 양보해야 할지를 배워야 한다.
· 상대방의 제안에 신중하게 대응해야 한다.
· 협상이 계속 진행되도록 한다.
문8. 우리나라 사회복지역사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
➀ 1960년대 이전까지는 요보호대상자에 대한 외국원조단체의 시설보호와 물자구호 및 민간차원에서의 자선활동에 국한되었다.
➁ 1960년대에는 사회복지 관련법들이 제정∙공포되면서 사회복지사 자격증 제도가 최초로 도입된 시기였다.
➂ 1970년대에 사회복지사업법의 제정∙시행을 통해 사회복지사업체들이 사회복지법인으로 변경됨으로써 정부의 보조를 받을 수 있는 근거가 마련되었다.
➃ 1990년대에는 사회보험제도가 정비되었고 공공부조제도로서 국민기초생활보장제도가 도입되었다.
8. 해설)
② 사회복지사 자격증 제도 최초 도입은 1970년 사회복지사업법이 제정되면서부터다. 명칭은 사회복지사업 종사자였다. 따라서 1960년대라는 말은 옳지 않다.
③ 1970년대에 사회복지사업법이 제정, 개정되어 사회복지법인이 등장하고 정부의 보조를 받을 수 있는 근거가 마련된 것은 옳은 설명이다.
문9. 우리나라 학교사회복지와 관련된 설명으로 옳은 것은?
➀ 학교사회복지사의 역할은 중재자보다 결정자 역할이 법적으로 보장되어 있다.
➁ 학교사회복지의 적용은 학생의 교육목표를 원조하는데 개입의 초점을 두어야 한다.
➂ 교육과학기술부는 교육복지투자우선지역사업의 하나로 지역사회교육전문가를 학교에 배치하였는데, 이들은 모두 사회복지사들이다.
➃ 학교사회복지는 취약학생이나 부적응 학생만을 대상으로 서비스를 제공한다.
9. 해설)
① 학교사회복지사의 역할은 결정자의 역할로서 올바르지 않다.
Tip. 학교사회사업가의 역할
암기문장 : 학교사회사업가는 연계자문/ 임상개발조정
(연계자, 자문가, 임상사회사업가, 개발자, 조정자)
③ 지역사회교육전문가는 교육복지사업을 하는 학교에 배치되는 인력으로서 ‘사회복지사 자격증을 지닌 지역사회교육 전문가’가 아니라 교육, 문화, 복지 분야에서의 활동 및 지역 네트워크 활동 경험이 있는 전문가입니다. 사회복지사 자격증뿐만 아니라 청소년지도사 등 다른 자격증을 가진 실무자나 기타 지역사회교육 관련 경험이 있는 이들이 모두 지원할 수 있다
④ 학교사회복지는 보편성을 지향하며 이는 부적응 학생뿐만 아니라 모든 학생을 대상으로 하는 복지 분야이다.
문10. 생태체계적 관점이 사회복지실천에서 갖는 함의로서 옳지 않은 것은?
➀ 체계간의 상호교류와 상호연관성을 중시한다.
➁ 넓은 관점을 제공하여 문제에 대한 총체적 이해를 가능하게 해 준다
➂ 개인을 환경 안에서 변화와 적을 수행할 수 있는 적극적인 참여자로 간주한다
➃ 개인 클라이언트 체계에는 적용이 가능하나 집단과 공동체수준의 클라이언트 체계에는 적용이 부적합하다
10. 해설)
생태체계적 관점에서는 클라이언트는 개인뿐만 아니라 집단, 가족, 지역사회(공동체) 수준에서도 모두 적용할 수 있으며 이 체계들이 환경에의 적응하는 것을 강조한다.
문11. 사회복지실천에서 관찰의 대상으로 옳지 않은 것은?
➀ 클라이언트의 신체언어
➁ 클라이언트의 반복적인 주제 제시
➂ 클라이언트가 좋아하는 기호식품의 유형
➃ 클라이언트가 처음 꺼낸 말과 종결하는 말의 내용
11. 해설)
사회복지실천에서 클라이언트에 대한 관찰의 대상은 클라이언트의 언어적인 부분과 비언어적인 부분으로 클라이언트가 좋아하는 기호식품의 유형은 거리가 멀다.
문12. 다음 내용은 카두신(Kadushin)이 제시한 아동복지 서비스의 어느 유형인가?
<보기>
부모의 자녀의 관계에서 일어나는 갈등상황을 처리할 수 있도록 가족의 능력을 지원하고 강화시켜 주는 서비스로서 서비스 기관은 부모나 아동의 역할 기능을 대행해 주는 것이 아니라 외부에서 사회적 기능의 수행을 원조해 주는 기능을 담당한다. |
➀ 지지적 서비스 ➁ 보충적 서비스
➂ 보편적 서비스 ➃ 대리적 서비스
12. 해설)
카두신의 아동복지 서비스 중 지지적 서비스
① 가정 외부에서 가족의 능력을 지원하고 강화 시켜주는 서비스로 아동이 자신의 가정에 머물러 생활하면서 받을 수 있는 서비스이다.
② 개별상담, 집단상담, 가족치료, 학교사회사업, 미혼부모 자녀사업, 근로아동복지사업, 지역사회 프로그램이 그 예이다.
③ 지지적 서비스를 필요로 하는 상황
㉠ 부모가 그의 자녀를 양육하는 데 있어 어려움이 있을 경우
㉡ 부모가 자신에 대하여 부모로서의 역할에 대하여 아무런 만족을 느끼지 못하는 경우
㉢ 부모가 자녀의 친구생활과 학교생활에 문제가 있다고 여기고 관심을 가졌을 경우
㉣ 형제간의 갈등으로 가정이 심각한 어려움에 있는 경우
㉤ 불만족스러운 부부관계로 인해 자녀들에게 문제가 발생한 경우
㉥ 결혼 전 남녀가 앞으로의 자녀에 대한 계획과 자식을 원할 경우
문13. 자료수집방법 중 조사대상자의 나이가 어려 구두표현의 능력이 없는 경우에 적합한 방법은?
➀ 관찰법 ➁ 면접법 ➂ 표현법 ➃ 질문지법
13. 해설)
사회복지조사방법 중 관찰법
(1) 개념
응답자가 행동을 통해 나타내는 태도나 의견 등을 조사하고 분석하는 것으로 현장연구라고도 하며 인간의 외부적 행동들에 관한 자료수집에 효과적이고 관찰자가 자료를 산출하게 된다.
(2) 장점
① 연구하고자 하는 행동이나 사회적 과정을 행위가 발생하는 현장에서 즉시에 포착할 수 있다.
② 행동으로 나타나는 것을 관찰하므로 질문지법이나 면접법에서 나타날 수 있는 응답과정에서 생길 수 있는 오차가 많이 줄어들게 된다.
③ 응답자에게 질문을 통해서 자료를 얻을 수 없을 때 관찰로서 자료의 수집이 가능하다.
④ 연구대상의 무의식적인 행동이나 응답자가 정확히 인식하고 있지 못한 문제는 관찰방법을 통해서만 측정이 가능하다.
⑤ 조사대상자의 나이가 어려서 구두표현의 능력이 없는 경우에 적합하다.
⑥ 조사연구에 비협조적이거나 면접을 거부하는 경우에 가능하다.
⑦ 시간의 경과에 따르는 자료 수집을 가능하게 하여 시간적인 변수를 도입하기 용이하고 종단분석이 가능하다.
⑧ 귀납적 자료수집으로 귀납적 논리전개에 유용하다.
(3) 단점
① 개인의 사적문제 등 동의를 얻기 힘든 경우가 있어 관찰이 불가능한 행동이 있다.
② 응답자가 관찰을 당하고 있다는 것을 알고 있을 경우, 평소에 하던 행동과는 다른 행동양식을 보일 수 있다.(관찰자 효과=반응효과)
③ 조사대상의 행동양식들은 변할 수 있다.
④ 관찰자가 선택적(주관적)으로 관찰하게 되어 관찰자의 편견개입에 의한 오류가 발생할 가능성이 높다.
⑤ 조사자의 감각이 극히 제한적이어서 모든 것을 관찰하지 못한다.
⑥ 관찰대상의 행위를 포착하기 위해 발생할 때까지 기다려야 한다.
⑦ 시간과 경비가 많이 소요되는 점 등이다.
⑧ 동의를 얻기 힘든 경우도 있다.
⑨ 관찰 대상 집단인 표본의 크기가 크면 관찰법의 사용이 어렵다.
⑩ 관찰은 구두 기록과 느낌을 중시하기 때문에 관찰된 사실들을 수량화된 자료로 바꾸기 어려워 양적분석이 어렵다.
문14. 최근 확산되고 있는 사회서비스 바우처제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
➀ 사회서비스 이용에 따른 비용을 국가가 전액 부담한다.
➁ 기본서비스 단위(시간당, 회당. 월당)의 단위가격은 표준화 되어 있다.
➂ 사회서비스의 이용대상자는 저소득층만이 아닌 중산층까지 포괄하고 있다.
➃ 기존의 공급기관지원방식에 비해 클라이언트의 선택권을 강화시켜주는 효과가 있다.
14. 해설)
바우처 제도는 대상자들의 선택권을 강조하는 제도이며 또한 월 평균 도시근로자 소득을 기준으로 하기 때문에 중산층까지 포괄하고 있다. 국가가 모든 비용을 부담하는 것이 아니라 본인부담액이 국민기초생활보장 수급권자를 제외하고는 거의 존재한다.
* 노인 돌봄 종합서비스 - 읽을거리 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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노인요양필요점수 55점 이상 노인은 「노인장기요양보험」에 의한 서비스 제공 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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문15. 사회복지의 이념에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
➀ 사회민주주의에서는 조세정책을 포함하여 적극적이고 보편적복지정책을 통해 자원배분을 강조한다.
➁ 사회주의에서는 개인의 능력보다 욕구에 기초한 자원분배를 강조한다.
➂ 자유주의에서는 평등한 사회와 공동체 사회를 강조한다.
➃ 자유방임주의에서는 불편등한 사회현상을 옹호한다.
15. 해설)
③ 평등한 사회와 공동체 사회를 강조하는 것은 사회민주주의의 이념이다.
나머진 지문은 맞는 내용이다.
cf) ② 사회주의의 기본적 경제법칙 (Basic Economic Law of Socialism) - 읽을거리
`사회적 생산의 개선과 안정적 성장을 통하여 사회 전 성원의 자유롭고 포괄적인 발전과 완전한 복지를 보장하는 것. 이 법칙에는 사회주의적 생산관계에서의 주요한 인과관계, 즉 생산수단에 대한 사회주의적 소유와 사회적 생산의 발전경향 사이의 인과관계가 반영되고 있다. 사회주의의 기본적 경제법칙은 사회적으로 조정되는 노동과정에 있어 사회적 생산수단의 공동소유자들의 이해의 일치로 표현되고, 사회적 생산을 사회 전성원의 점증하는 복지에 종속시키는, 사회주의 경제체제의 주된 성격을 특징짓는다. 생산수단의 사회주의적 소유의 지배는 “모든 사회구성원의 복지를 충족시키고 전면적이고 자유로운 발전을 보장하는 목적을 가진”(V. I. 레닌,『전집』, 제 6권, 52쪽) 사회적 생산의 계획적 조직화를 객관적으로 조건 짓는다. 사회주의의 기본적 경제법칙은 기타 다른 경제법칙에 대해 결정적인 역할을 하고 사회주의 사회에 작용하는 전체 경제법칙체계의 중추가 되며, 물질적 부의 생산, 분배, 교환, 소비에 대한 경제법칙의 기본적인 상호관계를 결정한다. 사회주의의 기본적 경제법칙에 따라 소련헌법은 “사회주의 하 사회적 생산의 궁극적인 목적은 인민의 점증하는 물질적, 문화적, 지적 요구를 가능한 완전하게 충족시키는 것이다”라고 분명하게 규정하고 있다. 인민의 복지는 생산력 발전과 생산관계 개선의 수준에 달려 있다. 사회주의 사회는 자본주의에 고유한 생산과 소비 사이의 적대적 모순을 제거한다. 전체 사회와 그 각 구성원의 이해에 따라 계획된 경제는 사회적 총생산물의 안정적 성장을 보장해 주고 자본주의에서의 고도 소비수준 법칙의 제한적 작용을 극복한다. 사회주의는 욕구와 그 충족수단이 안정적으로 성장하는 것을 당연한 것으로 여긴다. 생산비율의 계속적인 개선은 사회적 욕구의 전체 크기와 구조에 완전히 조응하도록 노동 및 물질적 자원의 합리적인 사용을 보장하고 광범위한 복지를 확보해주는 가능한 최선의 경제적 결과를 얻게 해준다. 사회주의의 기본적 경제법칙은 사회적 욕구를 완전히 충족시키기 위해 필요한 생산물의 양과 주어진 일정한 생산수준에서 창출된 생산물의 양, 즉 사회구성원에 의한 물질적 부의 실질소비크기 사이의 관계 속에서 그의 작동에 필요한 양적 표현을 발견한다. 사회주의의 모든 단계에서 사회적 생산은 기본경제법칙에 따라 발전한다. 발전된 사회주의의 물질적․ 기술적 기초와 고도로 성숙한 사회주의적 생산관계는, 법칙의 작용영역을 확대하고 사회가 그 법칙을 더욱 충분하게 활용하기 위한 객관적 조건을 창출한다. 발전된 사회주의의 생산과 과학기술능력은 인민의 개선된 복지와 종합적인 발전을 위한 더 많은 기회를 제공한다. 점증하는 복지와 인민의 창의력 발전은 사회경제적 진보의 가장 중요한 조건의 하나다. 산 노동과 물화된 노동을 가능한 한 최소로 지출하여 물질적 욕구를 최대로 충족시키고 인간성을 전면적으로 발전시키는 것이 사회적 생산의 효율성을 측정함에 있어서 가장 중요한 기준이다. 출처 : http://www.laborsbook.org/dic/view.php |
문16. 국민기초생활보장법의 설명으로 옳지 않은 것은?
➀ 소득인정액이라 함은 개별가구그이 소득평가액과 재산의 소득환산액을 합산한 금액을 말한다.
➁ 최저생계비라 함은 국민이 건강하고 문화적인 생활을 유지하기 위하여 소요되는 최소한의 비용을 말한다.
➂ 부양의무자라 함은 수급권자를 부양할 책임이 있는 자로서 수급권자의 2촌의 직계혈족 및 그 배우자를 말한다.
➃ 재산의 소득환산액이라 함은 보장기관이 급여의 결정 및 실시등에 사용하기 위하여 개별가구의 재산가액에 소득환산율을 곱하여 산출한 금액을 말한다.
16. 해설)
③ 부양의무자는 수급권자를 부양할 책임이 있는 자로서 수급권자의 1촌의 직계혈족 및 그 배우자다.
문17. 노인장기요양보험제도의 내용으로 옳지 않은 것은?
➀ 노인 등이 가족과 함께 생활하면서 가정에서 장기요양을 받는 재가급여를 우선적으로 제공하여야 한다.
➁ 노인 등의 심신상태나 건강 등이 악화되지 아니하도록 의료서비스와 연계하여 장기요양급여를 제공하여야 한다
➂ 재가급여의 경우 당해 장기요양급여비용의 100분의 20을 시설급여의 경우 당해 장기요양급여비용의 100분의 15를 수급자가 부담하여야 한다.
➃ 노인 등의 심신상태∙생활환경과 노인 등 그 가족의 욕구∙선택을 종합적으로 고려하여 필요한 범위 안에서 장기요양급여를 적정하게 제공하여야 한다.
17. 해설)
장기요양보험법 제40조 (본인일부부담금)
재가 및 시설 급여비용은 다음 각 호와 같이 수급자가 부담한다. 다만, 수급자 중 「국민기초생활 보장법」에 따른 수급권자는 그러하지 아니하다.
1. 재가급여 : 당해 장기요양급여비용의 100분의 15
2. 시설급여 : 당해 장기요양급여비용의 100분의 20
문18. 사회복지개념에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
➀ 광의적 개념으로서의 사회복지는 모든 사회 구성원을 사회복지제도의 대상으로 규정한다.
➁ 광의적 개념으로서의 사회복지는 윌렌스키와 르보의 사회복지 개념 중 제도적 개념과 유사하다.
➂ 한정적 개념으로서의 사회복지는 사회적 약자를 위한 보호적∙치료적∙예방적 서비스 모두를 포함한다.
➃ 한정적 개념으로서의 사회복지는 가족이나 시장 기구를 통해 복지욕구를 충족하지 못한 사회구성원을 지원하기 위한 사적노력을 의미한다.
18. 해설)
➃ 한정적 개념으로서의 사회복지는 가족이나 시장 기구를 통해 복지욕구를 충족하지 못한 사회구성원을 지원하기 위한 공적노력을 의미한다.
사회복지(social welfare)의 개념
1. 대상범주의 관점
1) 한정적 개념으로서의 사회복지
사회복지의 대상을 제한된 사회적 약자계층이나 요보호대상자들로 한정지어 실천하는 보호, 치료, 예방적 접근의 협의의 개념이다.
2) 광의적 개념으로서의 사회복지
사회복지 대상으로 사회성원 전체의 복지를 정부나 사회가 책임을 지는 것이다.
3) 복합적 개념으로서의 사회복지
한정적, 광의적 개념이나, 잔여적, 제도적 개념을 한 연속선상에서 이해하여야 함을 주장하고 있으며, 적극적인 의미와 한정적인 의미를 함께 내포하고 있다.
2. 제도 범주의 관점
1) 잔여적 복지개념
복지의 일차적인 책임을 가정과 시장경제 제도에 맡기며, 이렇게 중요한 복지기능이 제대로 수행되지 못할 때, 공공의 사회복지가 관여하게 된다는 개념이다.
2) 제도적 복지개념
현대의 산업사회 또는 후기산업사회에 있어서 가족과 시장경제제도는 복지의 기능을 온전히 운용할 수 없기 때문에 사회복지가 사회를 유지하는 데 필수적 기능을 수행할 수밖에 없다는 개념이다.
3. 이념 범주적 관점
1) 예외주의적 이념관
사회복지 문제란 다분히 예외적이고 개인의 결함, 사고, 불행한 상황 속에서 발생하는 것이므로 이를 해결하기 위한 수단도 자연히 개별적 접근방법에 의해야 한다고 보는 것이다.
2) 보편주의적 이념관
사회복지 문제의 발생 원인을 사회체제의 불완전성과 불공평성에 두고, 이러한 문제의 발생은 그 예측이 가능하고 공공의 노력으로 예방 내지 문제해결이 가능하다고 보는 이념이다.
문19. 개인의 복합적인 문제를 해결하는 있어서 한 전문가의 책임하에 지속적으로 필요한 서비스와 전문가를 찾아 연결시켜 주고 적절한 서비스를 받을 수 있도록 조치해 주는 기법으로 옳은 것은?
➀ 사례관리 ➁ 기관의 연합화
➂ 시민참여체제 도입 ➃ 서비스의 희석화
19. 해설)
1) 사례관리 개념
지역사회보호를 기반으로 하여 복합적인 욕구를 가진 클라이언트를 대상으로 자원의 연결과 조정을 하는 간접적 서비스뿐만 아니라 클라이언트에 대한 대면적인 서비스 등 직접적 서비스를 모두 포괄하는 통합적 방법이다.
2) 사례관리 구성요소
(1) 클라이언트 (2) 사례관리자(=사회복지사)
(3) 지역사회 자원 (4) 개입과정
문20. 다음에 재시된 엘리자베스구빈법 이후 개정구빈법까지의 영국 구빈법을 제정된 순으로 바르게 나열한 것은?
<보기>
㉠ 길버트법(Gibert's Act) ㉡ 정주법(The Swttlement Act) ㉢ 작업장테스트법(Workhouse Test Act) ㉣ 스핀햄랜드법(Speenhamland Act) |
➀ ㉠→㉡→㉢→㉣ ➁ ㉡→㉢→㉠→㉣
➂ ㉢→㉡→㉣→㉠ ➃ ㉣→㉡→㉢→㉠
20. 해설)
Tip. 영국의 사회복지 역사(사회복지제도)의 순서
암기문장 : 구정 때 작업하라는 길스 공장장에게 개정된 법원은 사회개량을 위해 이를 자인(自認)하고 다수에게 잘못을 빌(비일)라고 했다.
(구빈법, 정주법, 작업장법, 길버트법, 스핀햄랜드법, 공장법, 개정구빈법, 사회 개량운동(차티스트 운동), 자선조직협회, 인보관, 다수파 보고서, 비버리지 보고서)
년도를 표시하면, 정주법(1662) - 작업장법(1722) - 길버트법(1782) - 스핀햄랜드법(1795)
모범답안(A형, 5월 23일 사회복지직 시험) | |||||||||||
사회 복지학 |
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첫댓글 감사합니다~
감사합니다..18번 틀려서 아쉽다...
감사합니다-ㅎㅎ
고맙습니다^^
휴,,딱 80이요....너무 못맞은것 같아 속상해요ㅠㅠ
교수님, 감사합니다~
나도18번 아쉽다 ㅜㅜ 감사합니다 역시 부지런하신 교수님^^
1급 시험 친것만 믿고 갔는데 그래도 아쉽네요.....
전체 평균 몇 나오셨나요..
아침에 학교에서 교수님 뵙고 눈물나는 줄 알았어요~ 이틀전에도 학원에서 뵈었지만 그때랑은 또다른~^^ 저는 복지학95점 맞았어요^^ 감사해요~
전 수업은 안듣지만 카페에서만 뵈다가 시험장에 계셔서 깜짝 놀랐어요..ㅋ
아침에 교수님 문자받고 기운 팍 났는데.. 복지학 저도 18번문제 하나 틀렸어요 ^^
그래요.. 시험 쉬웠습니다.. 교수님 잘 가르쳐 주셨고 전 열심히 했습니다.. 그렇지만 점수는 속상하네요..ㅠㅠㅠㅠ
샘, 건강하시죠~샘덕분에 복지학만잘봤어요~ㅋㅌ//서울시도샘수업열심히들을게요~^^*김형준샘,짱~^^~
교수님 덕분에 저는 90점 받았어요.
교수님 오늘 어느 시험장 가신지 아시는분 있나요
90 점 맞앗는데 다들 잘봣네요 이건 변별력이없을꺼같네요 ㅠㅠ 영어에서 다들 당락인가..
상인천여중 오셨어요~
실수로 2개 틀려서 100 놓쳤네요.. 다른 과목은 죽 쓰고...서울시를 위해 열심히 해야 겠네요
1급 실력 믿고 자만심이 키운 80점 ㅠ_ㅠ 그래도 문제를 본 순간 교수님의 기본서 내용이 벗어나지 않아서 기본서가 부적이 되어버렸다는..ㅎㅎㅎ
저는 내년을 목표로 하고 있는데 이렇게 나오는군요....정보 감사합니다....^^
교수님 덕분에 사회복지는 잘봤어요~ 너무너무 감사드려요!!
저도 교수님 덕분에 개론은 만족할만한 점수 얻었어요. 감사해요^^
저도 실수로 두개 틀리고 90점 나왔어요! 감사합니다! 숫자 같은 경우 기본서 봤던게 눈에 팍팍 들어오더라구요! 근데 경북직 셤치신저희 시험 치는데 옆에서 폭죽 터뜨리고 10분정도 엄청 긴장하는데 정말 누군지! 전 이어마개하고도 신경 쓰이던데 다른 님들은 어땠는지...궁금합니다.
아~ 이런식으로 나오는 군요..ㅠㅠ 어려워요..
좋은 자료 감사합니다.