▶ 4월 29일 (쓰기 강화)
※ 초6 B팀 정규반 (IB 통합반)
이름 | 소연 | 유진 | 지훈 | 준민 | 윤수 |
읽기 | ○ | △ | △ | ○ | ○ |
세상을 바꾼 씨앗 | 세상을 바꾼 씨앗 | 세상을 바꾼 씨앗 | 세상을 바꾼 씨앗 | 세상을 바꾼 씨앗 |
읽기 #2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
글쓰기 기본기 | 글쓰기 기본기 | 글쓰기 기본기 | 글쓰기 기본기 | 글쓰기 기본기 |
쓰기 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
수정본 | 수정본 | 수정본 | 수정본 | 수정본 |
문제풀이 | - | - | - | - | - |
- | - | - | - | - |
체크리스트 | - | - | - | - | - |
리스트 | 리스트 | 리스트 | 리스트 | 리스트 |
누적 | - | - | - | - | - |
▶ 수업 진도: 정규수업 (논술과 중심) / 과학테마 강화
0) 배부자료
- 학생들 개별 글쓰기 자료
- 노트스캔 (윤수, 준민)
1) 논술과(읽기, 말하기): 글쓰기 기본기
- [지난 학습] 초등부 비문학 독해 기술 (어휘~글쓴이의 관점 비판적으로 읽기)
- [지난 학습] 『글쓰기 기본기』 / 구체적으로 더 구체적으로 쓰자 / 요약하기
- [진도] 글쓰기 기본기: 적절한 예시로 설득력을 높여라
1-2) 테스트: 백지노트
2) 논술과: 『DNA 탐정』 글쓰기 점검
- [지난 학습] 계획하기, 내용 생성하기 - 창비 중1 교과서 (요약하며 읽기 / 통일성 있는 글쓰기 참고)
- [지난 학습] 내용 조직하기 / 개요표 작성 / 영상시청 / 구술활동
- [진도] 최종 수정본 작성
3) 역사과 Chapter 3 -- 역사과 진행 방향 설명 --- 다다음 주 수업
- [역사과 학습상황] Chapter 1 ~ 4 (선사시대~삼국 문화의 발전)
- [지난 학습] Chapter 5 통일신라와 발해 / 신라의 삼국통일은 옳았을까? / 복습 진행
- [진도] 통일신라의 건국과 특징
--------------------------------------
▶ 5월 13일 숙제
1) 읽기: 『세상을 바꾼 씨앗』, 장인용 #2
2) 평가 하점 받은 친구들 DNA 탐정 수정본 제출
3) 쓰기: 설명문 작성 (세상을 바꾼 씨앗)
└ [조건] 요약하며 읽기 / 통일성 있는 글쓰기(개요표) 교과서 내용 참고
└ [조건] 구체적으로 더 구체적으로 내용 활용 / 적절한 예시로 설득력을 높여라 활용
4) 선생님 이메일 주소 aporia1207@gmail.com
-----------------------------------------
[수정본 가이드] 설명하는 글쓰기
1. 구성: 3단 구성 (처음-가운데-끝) 2. 글의 목적: 글의 목적이란 이 글을 통해 하고자 하는 바가 무엇인가입니다. 설명하는 글의 목적은 ‘자신이 알고 있는 정보를 전달’하는 것에 있습니다. 따라서 어렵지 않게 쉽게 전달하는 것을 글쓰기의 목적이라 할 정리할 수 있습니다. 3. 글의 목적을 달성하기 위해서 사진이나 그림을 추가하는 것도 좋은 글쓰기의 방법입니다. |
[수정본 평가]
1. 3단 구성: 서문, 본문, 맺음말의 형태로 글을 작성했나요? ---- 1별 2. 서문에 ‘독자흥미유도, 책 소개, 글의 주제’가 들어가 있나요? 본문에 구체적인 내용이 있나요? 맺음말에 전체 내용이 잘 요약되어 있나요? ---- 1별 3. 문장을 구체적으로 쓰는 방법을 사용했나요? (ex. 나는 바나나가 좋다.) ---- 1별 4. 구체적인 예시를 사용하였나요? ---- 1별 5. 글의 양은 충분한가요? ---- 1별 |
Q. 친구의 글에 별점을 주고, 그 이유를 적어봅시다. |
[준민]
유진 ★★☆☆☆ / 3단 구성은 잘 되어있지 않아 보인다. 서문과 본문의 경계를 잘 모르겠다. 맺음말은 확실히 보임. / 구성 요소 속 글의 주제가 빠진 것이 아쉽다. 본문의 구체적인 내용은 잘 들어가 있지만, 맺음말의 요약이 조금 아쉽다. / 문장은 구체적으로 쓴 것 같고, 예시의 활용이 풍부하지 않음. 글의 양은 충분해 보임.
지훈 ★★★☆☆ / 3단 구성이 애매함. 맺음말과 본문이 잘 분리되지 않음. 서문의 독자흥미유도 포함, 주제가 명확하지 않은 것 같아서 감점, / 문장은 구체적으로 쓰려고 노력한 것 같다. / 구체적인 예시의 사용은 없는 것 같으며, 글의 양은 충분한 것으로 보입니다.
소연 ★★☆☆☆ / 맺음말 부분에 요약이 깔끔하고, 끝나는 부분이 잘 드러남, 둘로 나눠진다고 볼 때 내용전달이 좋고 / 들여쓰기와 제목 구체적이지 않고, 서문의 글의 주제가 보이지 않음 / 어려운 언어를 사용해서 글을 이해하기가 쉽지 않고, 예시가 들어있지 않은 것으로 보인다.
윤수 ★★★★☆ / 본문과 서문이 구별이 가능하고, 맺음말은 구별하기 힘듦. 글쓰기 구성 요소가 있다고 보인다. 구체적인 문장의 사용은 보이며, 예시의 활용은 보이지 않는다. 글의 양은 1페이지로 충분함. / 주제에 대해 부족하다 느껴짐.
준민 ★★★☆☆ / 설명문으로 글의 종류 변경 / 글의 주제: DNA 기술을 응요한 발전(범인을 색출하는 등)
|
[유진]
지훈 ★★★★☆ / 3단 구성의 형태는 잘 잡혀있는 것으로 보인다. / 서문의 구성요소 중 글의 주제를 찾을 수 없다고 봉니다. 즉 애매해 보인다. / 문장을 구체적으로 쓰는 방법(나열)을 사용했지만, 주제하고의 연관성을 찾지 못했다. / 글의 양은 충분하고 예시를 활용한 것으로 보인다.
윤수 ★★★☆☆ / 3단 구성은 좋았지만, 맺음말 요약과 정리대신 설명과 예시가 들어가 있음. 생각과 요약이 대부분인 것 같다는 생각 / 글의 양은 충분했다고 판단된다. / 글의 주제는 서문의 마지막 문장에 있다고 보이나 본문에 그 내용이 충분히 들어가 있지 않다고 생각합니다.
소연 ★★★☆☆ / 전형적인 3단 구성을 사용, 이해하기 쉽고 주제가 확실해 보인다. 글의 주제는 DNA 활용으로 보인다. / 하지만 맺음말 요약이 아쉬운데, 맺음말 서문은 재미있지만 말투가 바뀌는 것 / 줄거리를 이해하기 어려우면, DNA 활용이 너무 소급되어 있고, DNA 설명이 더 많음 / 8문장 정도 지루함. / 본문을 두 문단으로 나누어, 1문단은 설명, 2문단은 활용으로 가는 것이 좋다고 생각합니다.
준민 ★★☆☆☆ / 3단 구성이 잘되어 있고, 서문에 독자흥미유도~주제가 들어있는 것으로 보인다. 구체적인 문장이 아닌 반복 / DNA 활용이라는 것이 제목 - 본문에 DNA 설명이 너무 많고, 활용이 너무 적어 보인다. / 양은 충분해 보이고, 예시도 있지만 주제와의 연관성을 고려했을 때 마이너스 요소가 있어 보인다.
유진 ★★★★★ / 3단 구성 / 독자흥미유도, 책 소개, 글의 주제 포함 / DNA에 대한 구체적인 내용 포함, 활용에 대한 내용 사용 / 범죄현장에 이용과 사건에 대한 요약 / 구체적인 예시를 사용: 살인사건, 조두순 / 글의 양은 충분 / DNA에 대한 설명이 충분
[지훈]
윤수 ★☆☆☆☆ / 서문, 본문, 맺음말의 구성이 혼잡하게 되어있다. / 제목, 독자흥미유도에 오타 / 문장을 구체적으로 쓰지 않았으며, 예시가 부족하다. / 글의 양이 많이 부족하다고 보입니다.
준민 ☆☆☆☆☆ / 3단 구성이 애매하게 되어있음. 맺음말이 두 개로 나뉘어져 있다는 것이 약점 / 독자흥미유도, 책 소개, 글 주제 - 맞춤법이 틀린 것이 큰 감점 요인 / 주제가 잘 안보이고, 마침표가 생략되어 있고 줄거리를 포함시키지 않은 것. 본문의 내용이 자신이 쓴 글로 보이지 않음. / 맞춤법이 조금 큰 문제로 보임.
소연 ☆☆☆☆☆ / 초안처럼 보임 / 들여쓰기가 잘되어 있는 것 같고, 글의 말투가 잘못 정해져있음 / 책의 주제만 있고, 글의 주제가 없음
유진 ☆☆☆☆☆ / 양이 불충분, 3단 구성이 명확하지 않음 / 흥미유도가 완성되지 않았음, 책 소개가 되긴 했지만, 글의 주제는 형성되지 않은 듯하다. / 본문의 구체적(예시)인 내용이 없고, 문장이 구체적(상세설명)으로 되어 있지 않음.
지훈 / 1시간 소요
[윤수]
소연 ★★★☆☆ / 맞춤법 오류 / 서문에 글의 주제가 없음 - 소주제를 형성한 것을 보인다. / 양은 충분하지만 비율이 잘 맞지 않음. / 내용전개방식이 있음(정의, 예시, 분류, 상상, 분석 등) 준민 ★★★★☆ / 3단 구성이 애매하지만 갖춰져 있음 / 서문의 구성요소가 내용은 부족하지만 본문의 내용은 구체적으로 보인다. / 구체적인 예시의 사용은 있으나 발견하기 어려움 / 글의 양은 적절하다고 보임. 지훈 ★★★☆☆ / 3단 구성이 아닌 4단 구성의 형태(맺음말이 둘로) / 서문의 구성요소가 포함되어 있다고 보임 / 주제가 포함되어 있음 / 문장의 구체적 표현이 포함되어 있으며, 미국~~~~ 관련된 예시가 들어가 있다고 보임 / 구체적인 예시의 사용은 잘 확인되지 않는다. / 글의 양은 유진 ★★★☆☆ 3단 구성, 독자흥미유도, 글의 주제를 포함하고 있다고 보인다. / 본문에 구체적인 내용, 주제와 연결되는 내용이 포함되지 않은 것 같다. / 구체적인 예시의 사용, 그 노력이 보임 / 문체의 변화가 생기는 것 |