Q. 유치원에서 아이들과 문제가 있을때 아이가 마음이 여려 울음으로 표현한다고 생각하고 우는 부분에 대해 얘기도 해주고 우는것 보다 말로 너의 마음을 표현하라고 가르쳐 보기도 하고 했는데 초등학교 들어가서도 친구들과 문제가 있거나 억울한일이 있을때마다 울음으로 표현을 하더라구요.
아이가 밤중에 갑자기 울기도 하고 자기는 외롭고 친한친구가 없다며 힘들어 하더라구요 걱정많이 했는데 주변에도 아이들이 그렇다고 비슷한 시기인것 같다고 얘기해서 그냥 넘겼는데 아이가 집에 있으면서 우울해하더라구요.
그러면서도 학교는 가기 싫어하고 친구들과도 자꾸 싸움이 잦고 우는 버릇은 안고쳐지고 ㅜ.ㅜ 아이가 내성적이거나 친구를 못사귀거나 하지는 않는데 친구들사이에서 트러블이 생겼을때 대처를 잘 못하는것 같아요 감정조절도 못하구요 사회성문제인지 상담받아보고 싶습니다
A. 안녕하세요 어머니. 한국아동청소년심리상담센터입니다.
우선 주신 글로만으로는 모든 것을 다 판단드릴 수가 없다는 점을 양해 부탁드립니다.
아동이 감정표현을 하는 부분에 있어 부정적인 감정 표현을 하는데 어려움이 있는 듯 합니다. 감정조절에도 어머니 표현대로 문제가 있어 보이고요. 사회적 상호관계에 있어서 자신의 감정을 표현하고 의사를 표현하는 것은 중요한 사회적 기술이며, 이것이 안될 경우 친구관계는 당연히 어려울 수밖에 없을 듯합니다.
이러한 일이 반복적으로 지속될 경우, 초등학교 고학년이 될수록 친구관계는 아동에게 있어 중요한 부분이 되는데, 잦은 좌절감과 외로움 등으로 우울감이 생길 수 있으며 학교 부적응으로 이어질 지도 몰라 염려스럽기도 합니다.
전문적인 기관에 의뢰하셔서 임상 심리검사 등을 통해 혹시나 유전적, 기질적 다른 원인이 되는 문제는 없는지, 어머니 양육태도는 자녀에게 어떠한 영향을 미치고 있지는 않는지 등을 확인하고, 아동의 개인적 정서를 다루어 긍정적 부정적 정서를 잘 표현하도록 도와주고, 사회적 기술 훈련도 아울러 이루어짐이 바람직해 보입니다.
도움이 되셨길 바랍니다.
집에서도 할 수 있는 사회성 기르기
1. 부탁하고, 부탁 들어주기
부탁을 하고, 부탁을 들어주는 것은 사람과 사람 사이에 꼭 한 번씩은 일어나게 되는 일입니다.
이를 아이가 가장 안전하게 보호받는 보호자와의 관계에서 연습할 수 있도록 도와주어야 합니다.
작은 일부터 시작할 수 있습니다. 예를 들어, 서로 어깨 안마해주기를 해보서도 좋습니다.
2. 협동하기
타인과 함께 의견을 조율하고, 힘을 합쳐, 같은 목표를 향해 노력하는 경험이 필요합니다.
아이와 함께 협동할 수 있는 놀이들을 하는 것이 도움이 됩니다.
예를 들어, 함께 요리하기, 한 장의 종이에 함께 그림 그리기, 함께 퍼즐 맞추기 등이 있습니다.
3. 우리만의 규칙 만들기
보호자와 함께, 아이와 보호자만의 생활 규칙을 만들어보는 것도 도움이 됩니다.
아이는 보호자와 함께 지킬 규칙을 만들면서, 소속감을 느끼고 또 존중 받고 있음을 느낍니다. 더불어 아이 스스로 만든 규칙은, 아이에게 자발적인 절제 동기부여가 되기도 합니다.
본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.
[이향숙 소장님 인터뷰 및 칼럼] >> 한 가지 물건에 집착/교우 관계가 원만하지 않은 학생
[상담 후기] >> 개별 및 사회성 치료 초등 저학년 후기
[온라인 상담하러 가기]
[이향숙 소장님]
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)
상담 경력 24년, 대학교수 및 외래교수 경력 29년
현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수
KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문
자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institude)
심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)
청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)
재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)
사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사
MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등
저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)
>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)
*참고문헌
길경미 ( Gil Kyung Mi ). "짝놀이치료가 아동의 정서지능과 사회성에 미치는 효과." 아동가족치료연구 21.0 (2023): 1-24.
*사진첨부: pixabay
*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 정수아