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평가내용 |
평가기준 |
배점 |
평가 |
FEEDBACK |
준비성 |
1. 자료준비의 충실도(PPT 내용) 2. 보조자료의 준비도(PPT 구성,유인물) |
10 5 |
8 4 |
자료준비가 많이 되었지만, ppt의 구성이 서론과 결론에서 부족한 점 이 있었다. |
의사전달의 명료성 |
1. 흥미유발과 청중의 공감대 형성정도 (적절한예시, 관심사를 통한 주위환기등) 2. 중요메세지 전달(요점전달) 3. 발표자의 태도(목소리톤, 손동작, 시선처리) |
15 15 15 |
10 11 14 |
발표자가 연습을 많이 했다는 것을 느낄 수 있었고, 말하는 속도, 시선처리 등이 훌륭했다. |
독창성 |
1. 발표주제 접근의 독창성(제목,소주제) 2. 발표내용의 독창성 |
5 10 |
3 6 |
독창적이기보다는 일반적으로 많은 사람들이 궁금해하거나 관심 있는 것을 선택한 듯 하다. |
팀 웍 |
1. 팀원의 참여율과 업무분담 정도 2. 시간안배 |
15 10 |
15 10 |
시간안배가 매우 잘 이루어졌다.(19분 16초) |
총 점 |
100 |
81 | . | |
가장 잘했다고 생각하는 점? |
발표준비와 자료조사 |
서술 | . | . |
가장 지적하고 싶은 점? |
자신의 생각이 부족했던점 |
서술 | . | . |
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<Presentation 평가표> 마츠카미 유키
평가내용 |
평가기준 |
배점 |
평가 |
FEEDBACK |
준비성 |
1. 자료준비의 충실도(PPT 내용) 2. 보조자료의 준비도(PPT 구성,유인물) |
10 5 |
5 2 |
자료준비가 미흡했고, ppt의 구성내용이 부족했다. |
의사전달의 명료성 |
1. 흥미유발과 청중의 공감대 형성정도 (적절한예시, 관심사를 통한 주위환기등) 2. 중요메세지 전달(요점전달) 3. 발표자의 태도(목소리톤, 손동작, 시선처리) |
15 15 15 |
8 7 8 |
한국말이 서툴러서 내용 전달이 부족했고, 내용을 읽기에 급급했다. 그러나 열심히 하려는 자세가 보였다. |
독창성 |
1. 발표주제 접근의 독창성(제목,소주제) 2. 발표내용의 독창성 |
5 10 |
4 8 |
일본과 한국을 비교, 분석해보려는 시도가 좋았다. |
팀 웍 |
1. 팀원의 참여율과 업무분담 정도 2. 시간안배 |
15 10 |
15 7 |
|
총 점 |
100 |
64 |
. | |
가장 잘했다고 생각하는 점? |
한국말이 부족하지만 열심히 하고, 예의바르게 말하려는 모습이 좋았다. |
서술 | . | . |
가장 지적하고 싶은 점? |
한국말이 서툴러 의사전달이 잘 되지않았다. |
서술 | . | . |
질문 : 일본의 시니어스포츠가 한국보다 좋다는 사실은 이미 대부분의 사람이 알고 있고, 얼마나 어떻게 좋은지 실질적으로 얼마나 차이가 있는지 궁금합니다.
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