2021년 나답게 연구모임 후기

[양미영(행복나눔)]

◎2021년 연구모임 후기
○ 참석자 : 강금순, 고용희, 김희성, 박준철, 양미영, 양지현, 오유림, 이수지, 이혁준, 인순경, 임성희, 임태령, 홍희림쌤
○ 장소 : 제주지원단 사무실 내 회의실, 제주 사회복지 협의회, 참여연대 자람, 온라인 줌
○ 시간 : 2021년 10:00~12:00 또는 9:30~11:30
 
● 주제 : ‘놀이 수학’을 연계한 교수법과 인지·정서 교재 활용법 소개
 
1. 개별 사례공유
 
1) 8월
- 8월에 갑작스러운 코로나 19의 확산은 방학과 함께 아동들의 센터 내원이 원활치 않아 수업 진행에 어려움이 많았다는
  내용으로 공유되었음
- 중간 평가와 더불어 아동과 센터, 쌤들과의 관계에 다소 회의적인 시각을 많이 드러나 이를 극복하고자 다양한 시도를
  준비하는 과정을 공유하였음
- 예) 자음/모음/쌍자음/이중모음 쓰기, 정서 지원의 모둠 관찰학습, 단체 벽화 그리기, 자신감 채우기, 교재 이외의 센터
   자원 활용 등을 공유함
 
2) 9월
- 상반기 인지 학습보다 관계성 증진을 위한 정서에 중점을 두는 활동을 많이 공유함
- 남자 그리기 모둠 수업, 풍선, 장갑 불어 그림 그리기/꾸미기, 워크북 교재 활용, 마술 수업, 생태계 관찰 수업, 선 그리기,
  색종이 접기, 메모리 게임 등을 공유함
 
3) 10월
- 연구모임에서 공유하는 교수법을 활용하거나 응용해 수업현장에서 사용한 내용을 모아 결과집의 형태로 구성키로 함
- 이에 6월부터 진행된 ‘신나는 책가방(이하 신책)’ 놀이 수학과 더불어 교재를 활용한 교수법을 적극적으로 공유하기로 함
- 신책을 활용한 만들기, 그리기, 활동하기와 언어 치료에 도움이 되는 학습을 공유함
- 받아 올림/내림, 더하기 상자, 숫자 컵 탁구공으로 쏘아 맞추기, 조음기관 훈련, 호흡법(바람개비), 모양 따라 자르기,
  색 스팟 수 세기

4) 11월
- 종결을 위한 마지막 달인 만큼 아동들과 모둠으로 활동할 수 있는 수업 소개
- 별 접기, 눈꽃 접기, 편지 봉투 접고 지원단에 감사 인사 전하기,
- 프로그램 종결 과정 안내
- 프로그램 참여 소감 나누기
 
2. 연구
1) 외곽선 따라 글쓰기 : 자음/모음/쌍자음/이중모음 쓰기, 김종상 시인의 ‘마음’ 쓰기

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2) 유아 수학 사전 : 구체물 이용을 위한 수 세기 활용 가이드 소개
 
 http://m.yes24.com/Goods/Detail/102223008
 
 
3) 종이컵 꾸며서 쓰러뜨리기 : 정서 활동을 응용한 ‘숫자 컵 쓰러뜨리고 수 세기’
 

https://cafe.daum.net/_c21_/bbs_read?grpid=1Z1YB&fldid=CkiZ&contentval=0000Tzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz&datanum=29&page=2&prev_page=1&firstbbsdepth=0000qzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz&lastbbsdepth=0000Xzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz&listnum=20#none

4) 피포 페인팅 : 물감 통의 순서에 따라 그림의 색을 채워 가는 활동
→ 비슷한 활동 : 정해진 숫자나 연산 결과 수의 색으로 그림을 완성함

<피포페인팅>

5) 과자에 쨈 발라 먹기 : 과자 먹는 순서에 따라 글쓰기를 하고 쓰인 글에 따라 실행함
→언행 불일치의 간격을 얼마 만에 채울지 알아보고 글쓰기의 흥미를 도움
 *샌드위치 만들기로 제안된 수업임

6) 생태 관찰 수업 : 나비, 매미의 생애를 자연에서 관찰하고 그림과 만들기로 표현함
→응용 : 회전판을 이용해 아동에게 곤충의 생애를 말과 글로 표현하고 그림으로 완성해 봄

7) 공기놀이로 팽이를 만들기

8) 생각 자람) 절대음감 게임 : 어려운 발음이 들어간 단어를 음의 높이를 이용해 익숙하게 함
→발음이 어려운 문장을 일정한 속도와 정확한 조음으로 읽는 연습/받침 바뀌 노래 부르기
: 아동을 위해 청각 전달력의 향상을 위함
 

9) 조음기관의 명칭과 훈련법, 호흡법 : 언어적으로 학습에 불편을 주는 아동을 위해 간단한 문제 진단을 돕고, 읽기에
요구되는 호흡을 익혀 아동의 어려움 해소에 도움을 주는 교수법 공유

언어치료-조음강화훈련법.hwp

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10) 신책) 구체물로 수 세기를 하고 양을 확인함 : 서수에 따른 기수의 양감을 구체물로 확인하고 10, 100, 1000 이상의
수량을 확인하게 함
→ 이때 일반 수 세기와 10개 묶음의 수 세기를 비교하게 함

<구체물의 종류>

<10개씩 묶기>

<10개씩 묶기>

<10개씩 묶기 >

<큰 수 세기로 양감을 확인하고 비교한 후 글쓰기>

11) 신책) 플래시 카드를 이용한 글쓰기 : 그림책 ‘ 도대체 뭐라고 말하지?’에서 발췌한 단어와 내용을 플래시 카드로 제작
→ 아동이 원하는 단어로 자유로운 글쓰기를 도움


12) 신책) 플래시 카드를 이용한 수쓰기 : 앞면→ 소리 수/ 뒷면→ 읽는 수, 고유 수로 제작할 수 있게 도움

<10의 보수 플래시 카드 만들기>

<수 세기 플레시 카드 만들기>

13) 신책) 병뚜껑에 숫자 찾기 : 1~100까지 쓰인 병뚜껑을 모둠이 순서대로 찾기/ 건너뛰는 수로 찾기/ 짝, 홀수 찾기
→ 응용 : 나무 블록을 이용 1~50까지 제작하고 수업, 구구단 게임까지 더 나아감

<병뚜껑 숫자 찾기>

<나무 블록 숫자 찾기>

14) 신책) 달력으로 만든 수 세기 : 색과 크기가 다른 스티커 점을 이용해 수 세기 활동을 도움
색과 크기의 범주화를 활용과 직관 수 세기를 도울 수 있음
→ 활용 : 각 수의 묶음을 선으로 이어 건너뛰는 수의 순서를 학습할 수 있고, 각 수의
묶음들의 합이 곱셈 연산으로 연상될 수 있게 도움

15) 신책) 구체물로 10의 보수 찾기 : 달걀판 10개의 구멍에 공기놀이나 바둑돌, 종이뭉치, 병뚜껑으로 10의
보수 학습을 도움

16) 생각 자람) 시 지각 운동 협응력 훈련 : 머리카락 그리고, 색 채우고, 가위로 직선/곡선으로 오려 둥글게 말기

17) 생각 자람) 전두엽 활용 : 책을 읽을 때와 게임 할 때 전두엽 활성화 정도의 차이 알기
→ 후두엽을 발달시켜야 하는 시기의 활동을 놓친 아동 이해하기

18) 생각 자람) 선 잇기와 모양 맞추기 : 두꺼운 종이에 핀을 고정하고 점 4(8), 6(12), 9(18)를 만들어 여러 모양의
실 잇기하고 이때 순서와 방향을 말과 글로 표현할 수 있게 도움



19) 신책) 공기놀이의 색을 활용해 짝/홀수를 구별하기 : 건너뛰는 수 세기까지 응용 가능함

20) 서평 쓰기 : 책을 읽고 작가와 글에 평가를 논리적으로 담는 형식의 글쓰기 패턴 학습
→ 내용 인지에 필요한 구성요소를 확인하고, 자기표현에 논리적 근거를 담아 글에 신뢰를 높이는
패턴 글쓰기 학습으로 누구나 짧은 시간 안에 장문의 글을 완성할 수 있게 도움

21) 신책) 도형을 확인하는 색종이 접기 : 별 접기, 눈꽃 접기

22) 마음 나눔) 감사 인사 나누기 : 편지 봉투 접고 감사의 글 쓰고 전하기

 
3. 연구모임을 마치며
나답게 나다운 아이들과 함께한 시간이 벌써 이 만큼 지나와 버렸습니다.
‘나답게’가 무엇인지 수많은 물음표를 달고 시작한 연구모임인데요,
여기 모여 함께 고민하고 물음표에 답을 찾아 여정을 마무리한 지금까지도
나답게 성장한 것은 아이들보다 저희이지 싶습니다.
 
좌충우돌에 시간을 단단한 버팀목으로 지켜준 모든 선생님께 감사 인사 다시 드립니다.
부족함이 많았던 점은 나답게 쌤들에 사랑으로 덮어주시길 바라구요^^
나다운 아이들이 펼칠 다음의 시간을 준비하며
2021년 연구모임을 마감하겠습니다.
 
그동안 고생 많으셨습니다.

<신나는 책가방 마지막 날 1>

<신나는 책가방 마지막 날 2>

<연구모임 마침전 전체 모인 날~^^>

[오유림(나답게)]

나답게 크는 아이 사업이 저에게 첫 시작 이었고 아이들과 함께 성장을 느낄수 있는 기회 였습니다~ 뿌듯했던 추억들 이구용 !!

[박준철(외도)]

이렇게 깔끔하게 정리해 주셔서 시간가는줄 모르고 읽었네요 정말 고생많으셨습니다. 미영쌤~

[이수지(가마아동센터)]

미영쌤의 정리능력👍👍👍^^열정👍👍👍^^존경

연구모임을 되돌아보며...................................................................................................
시작했으니 포기하지 않아야한다는 마음가짐으로 낯선 제주시를 운전하고 다니며 참여하려고 애쓴 제자신을 먼저 칭찬하구 싶구용^^여러분야의 경험을 가지신 쌤들을 만나며 한쪽으로만 치우쳐있던 제 자신을 발견하게 되었으며...연구모임을 이끄신 미영쌤과 준철쌤의 가르침에 무한~~~감사하고 그 열정에 보탬이 되지 못하다보니 미안하다 못해 죄송스러운 마음이 엄청나게 드는 한해였습니다용^^
끝까지 함께 해주신 나답게 연구모임쌤들께 감사감사감사합니다.🧡💛💚💙💜

[박준철(외도)]

나답게 크는 아이 사업을 하면서 나답게 아동 뿐만 아니라 저도 한단계 성장하는 계기가 되었습니다. 다른 선생님들과 같이 연구모임을 하면서 선생님들 마다의 강점도 배우고 여러 자료 공유 및 지도법 보완 등 유익한 시간이었습니다. 모두 바쁘셨을 텐데도 바쁜시간 쪼개며 끝까지 같이해서 매우 감사했습니다.

[이혁준(참좋은)]

나답게 사업을 시작했을 때 처음에는 막막했지만 연구모임을 통해 배웠던 것들을 아이들과 같이 즐겁게 수업을 해서 좋았고, 선생님들께 수업에 대한 부분이나 아이들을 대하는 방법등을 배우는 것들도 많았으며, 선생님들의 열정과 영향들로 저도 같이 성장할 수 있었던 좋은 시간들이었습니다. 항상 감사드리고 선생님들 모두 고생하셨습니다!!