Q.
초등학교 저학년 아이엄마입니다.
유치원때부터 친구들을 놀리고 괴롭혔어요. 친구와 놀고 싶으면 친구를 놀 리면서 접근을 하더군요.
어려서 그런가보다 했는데 초등학교에 가서 선생님한테 계속 이런문제로 전화가 오네요.
때리거나 왕따시키고 이런행동은 없는데..
본인도 이런행동들이 잘못됐다는걸 알면서도 친구들과 지내다보면 이런버릇이 나오는것 같아요.
다른 친구가 자기를 놀리면 그 친구를 계속 놀리더군요. 고집도 엄청나요.. 너무나 걱정이네요.
신학기가 되면 불안하고 어떻게 해야되는 건지 고민이예요.
수고하세요
A.
안녕하세요? 한국아동청소년심리상담센터입니다.
친구를 놀리고 괴롭히는 초등학생 아이때문에 걱정이 많으시네요.
짧은 상담글을 읽고 아이에 대해서 많은 것을 알 수 는 없지만 비교적 오랜시간 아이가 또래와의 사회성 기술이 부족해 보이는 것 같습니다.
일단은 아이가 왜 그러는지에 대한 정확한 검사가 필요할 것 같습니다. 만약 정확한 정보가 없다면 아이가 고학년이 되면서도 계속적으로 문제행동이 나올 수 있고 아이가 점점 사회성이 부족할 수 있기에 전문적인 검사와 그에 맞는 상담을 받아보시는 것이 아이를 위해서 좋을 것 같습니다. 감사합니다.
또래 친구에게 다가가는 방법
1. 먼저, 보호자와의 긍정적인 관계 형성을 경험해야 합니다.
보호자는 아이가 세상을 배우는 통로이자, 모델입니다. 타인과 관계를 형성하는 방법 또한 보호자를 통해 가장 먼저 배우게 됩니다.
때문에 아이가 보호자와의 관계를 통해 긍정적인 관계 형성을 경험할 수 있도록 해야 합니다.
갈등을 해결할 때엔 짜증을 내기보다는 대화를, 관심과 사랑을 받고 싶을 때엔 심술을 부리기보다는 먼저 관심과 사랑을 줄 수 있도록 도와주어야 합니다.
2. 아이가 다른 곳에 흥미를 돌릴 수 있도록 해야 합니다.
또래 친구들을 건드리고 방해하는 이유 중 또 다른 하나로, ‘지루함’을 꼽을 수 있습니다. 흥미 있는 것이 없고, 지루한 상황이 반복될 때 아이는 또래 친구들을 건드리는 방법으로 관심을 받고 재미를 느낄 수 있습니다.
때문에 아이가 또래 친구들을 건드리는 것으로 재미를 찾지 않도록, 다른 곳에 흥미를 돌릴 수 있도록 도와주어야 합니다.
이를 위해서는 보호자와의 충분한 놀이 시간이 필요하고, 아이가 주도적으로 참여할 수 있는 놀이를 하는 것이 좋습니다.
3. 아이의 행동을 확실하게 제지해야 합니다.
아이가 또래 친구를 건드린다면 친구들과 멀리 떨어지게 하고, 또래 친구들의 활동을 방해한다면 활동에 참여하지 못하도록 공간을 분리해야 합니다.
아이는 자신의 행동이 또래 친구들에게 방해가 된다는 것을, 어울리지 못하게 만드는 행동이라는 것을 배워야 합니다.
아이의 부적절한 행동을 단호하게 제지하고, 부적절한 행동을 했을 때 어떤 조치를 받게 될 것인지 명확하게 알려주어야 합니다.
본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.
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[이향숙 소장님]
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)
상담 경력 24년, 대학교수 및 외래교수 경력 29년
현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수
KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문
자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)
심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)
청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)
재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)
사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사
MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등
저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)
>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)
인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”
https://tv.naver.com/v/15458031
*참고문헌
신혜원, 영유아교사를 위한 부적응 행동 지도, 2014, 양서원 p204-232
*사진첨부: pixabay
*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 정수아