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롱 정리 아래 자료는 12월 19일(내부셋 바뀐 날)부터 1월3일까지 정리한 것 1. 다이어리 남자: 너 오늘 강연에 누가 왔는지 아냐?? 여자: 모르겠는데... 남자: 디게 유명한 역사 아티클 쓰는 사람이 왔다.. 여자: 아 그 사람이었구나... 남자: 그 저자가 civil war 그 때 사람들의 실제 체험을 바탕으로 글을 썼는데 우리 할아버지의 할아버지가 그 당시에 썼던 일기장을 그 저자가 참고 했다더라면서 여자한테 자랑을 합니다... 문제) infer? 여자와 남자는 같은 수업을 듣는다 문제) 남자가 머 할꺼냐?? 아티클 보여준다... 할아버지 일기장 보여준다.. 둘중 햇갈림.... # 남자와 여자의 대화 남자: 너 오늘 강연에 누가 왔는지 아냐?? 여자: 모르겠는데... 남자: 디게 유명한 역사책 쓰는 사람이 왔다. .( 이 사람 책을 수업 교재로 쓴다고 했던것 같습니다...) 여자: 아 그 사람이었구나... 그 저자가 civil war 그 때 사람들의 실제 체험을 바탕으로 한 책을 썼다... 근데 남자가 자기 할아버지의 할아버지가 그 당시에 썼던 일기장이 있는데 그걸 저자에게 보여주니깐 그 일기장을 자기가 reference로 참고해도 되냐구 말했다고 여자한테 자랑을 합니다... 문제) ~~~를 infer할 수 있느냔데여 답이 '여자와 남자는 같은 수업을 듣는다..' 였습니다.. - ▶ 남자/ 어떤 작가(?)가 초빙강사로와서 자신의 할아버지가 쓴 다이어리에 관심보이면서 다음작품에 조금 인용해도 되냐구 물어봤다는얘기, 막 자랑하면서 말하는 대화 있죠.. 그거나왔어요. 문: 남자는 무엇에 대해 말하고 있냐? 문: 그 작가가 왜 그 다이어리의 copy부탁했냐? (즉, 그작가가 그것을 어디에 쓸꺼냐) 답의 지문이 조금 헷갈렸어요,, 그중 3개가 그 작가의 다음 책에 실린다는 내용인데, (세부적으로 어떻게 쓰이는지 알아야해요.. (답 뭘로 했는지 기억안나요,, 죄송) 남학생 집안에 누군가가 예전에 미국 시민혁명(?)인가 -잘 기억안나네요- 그 당시에 기록을 해놓았는데...교수인가 누군가가 굉장히 관심이 있어서 보자고 얘기 하고 남학생 이름이 잘하면 새로 출판되는 책에 나올수 있다... 자랑함다. 2. D점수 <long> 학생/ 선생님 오피스로 찾아갑니다.. midterm letter grade가 나왔는데 D를 받았다 하지만 난 midterm exam에서 76점을 받앗는데 그건 C아니냐 했더니 교수/ mid grade는 단지 시험점수 뿐만아니라 그동안 homework turn in 한것도 들어가는데 넌 몇개 중에 몇개를 안냈다 그리고 니 퀴즈점수가 **점**점(60점대 점수로 쫙 불러줍니다) 으로 꽤 낮다 그래서 average를 내니까 니점수 D맞다.. 학생/ 그럼 지금 homework make up 해도 되나요? 교수/ 안된다 그때 냈어야지.. 지금 할수있는건 나머지 학기동안 점수를 최대한 잘받아라 담주 월욜날 퀴즈 있는거 알지? 공부했냐? 학생/ 응 공부햇다 그럼 나 이 퀴즈에대해서 나중에 물으러 와도 돼? 선생님 sure! 언제가 좋을까 목욜날로 하자 ▶ 롱 ㄱ. 학점에 D인데 어떻게 된거냐? (문제1) 학생이 찾아간 이유? 성적이 예상과 달라서 (문제2) 이 대화로부터 알 수 있는 것은? 전 선생이 성적엔 변동이 없다로 선택했습니다 ▶# 남자/ 이메일에 성적 d 온이야기.. 교수한테가서 따지는데 자기시험성적이 76(75??)인데 왜 c정도가 아니고 d냐고.. 교수/ 그래 니말대로 너그 시험성적은 76이 맞는데, 이성적은 비단 시험만 가지고 평가하는게아니다,, 과제랑 특별활동? 태도?등도 포함이다. 봐라 너 과제를 거의 안냈잖니. 남: 그럼 지금이라도 과제내면 점수올려지나요? 교: 이미 시한이지났다. 남: 그럼 뭐 방법이 없을까요? 교: 없긴 왜 없어 , 다가오는 다음시험(?not sure)이랑, ,,, 참 너그 월요일날 보기로한 퀴즈는 준비했니? 남: 네,, 그럭저럭요. 그럼 제가 블라블라해야되니까 담주쯤 다시 찾아뵐수있을까요? 교:그럼.. 당연하지. 목요일이좋겠구나. 문: 남자는 왜 교수를 찾아갔나? 답:교수가 아무래도 자기 성적 매기는것에 실수한것같아서. 문: 과제에 관한 문제 답:교수는 기간이 지난 과제는 받지않을것이다 3. 2가지 어드미션 중 가족과 함께를 선택 캐주얼에서 해커스랑 똑같은 지문 나왔어요.해커스에선 숏이었는데... 남: 너 좋아보인다. 좋은일 있니? 여: 응! ~하이 스쿨에서 teaching job을 얻게 됐어. (~하이스쿨이 가족이 사는 곳과 같은 곳에 위치함) 남: 와~ 좋겠다! 여: 그런데 좋은 소식이 하나 더 있어. ~ 대학원(집에서 먼 곳)에서 어드미션 받았거든. 남: 와~ 정말 축하해. 근데 뭘 할지 결정했니? 여: 대학원 가고 싶지만 가족들과 떨어져 지내는게 걸려서... (많이 망설입니다)뿔라뿔라~ 문) main 여자가 졸업후 뭘 해야하는지... 문) 여자는 뭘 선택? 가족들과 함께 할 수 있는 teaching job ! 1: 대화의 주제는 -> 여학생의 졸업후 진로에 관한 것 2: 여학생은 왜 대학원 가기를 망설이는가 -> 가족들과 떨어지므로... 4. 함께 여행갈 동생을 위해 자킷 빌리러 ▶ 롱 여:어이 누구야! 너 이번 방학때 뭐 할꺼니? (요부분 기억이 명확하지 안음).. 나 어디로 동생하고 여행가 기로 했어 지금. 그래서 동생 태우러 가야되 (이것도 동생이 온다고 했는지 태우러 가야한다고 했는지 잘모르겠습니다) 남: 동생이 여기 오는데 불편하지 않으니까 태우러 갈필요 없잖아 (이렇게 이야기 한것 같은데.. 불확실 합니다.. 미안합니다.) 여: 암튼 근데 내동생이 자켓이 없어서 춥다고 한다 너 자켓 있니? 남: 있고 말고 여:그럼 좀 빌려주라 남: 당근이지 여:근데 너는 어떻게 하냐? 남: 난 여분이 있으니 걱정말어 문:1 여자 다음에 뭐하러 가냐? 답: 저는 동생 태우러 간다고 했는데 잘들으십시요. 이거 불 확실 합니다. 2. 여자 남자 한테 결국 왜 왔냐? 답: 동생 위해서 자켓 빌릴라구 왔다(이건 맞다고 봅니다) 5. 여름방학의 excavation(digging)초대와 홈타운에 돌벌러가기 (22일 22점) 남자 : 이번 여름방학때 뭐하냐 여자/ 방학동안 archaeology 수업?을 듣는다고 합니다. 그 수업에서 학교 근처에 있는 어디에서 excavation(digging)작업에도 참여를 하는데 교수랑 학생 모두가 참여하는 거랍니다. 거기가 stone age의 물건들을 발굴했다던데~ 남자/ 흥미있겠다고 하자 여자가 지금 신청해서 들어오면 된다 (자원자도 뽑는다) 남자/ 대출금 갚아야하기 땜에 hometown에서 알바 하기로 되어있다고 합니다. 문) 둘은 무엇에 대해 얘기하나? 방학동안 계획 문) 남자는 무엇을 할 것인가? hometown에서 알바한다. (저는 이 문제 안나왔어요.) 문) 대신에 그 발굴하려는 장소는 왜 하려하는가? 아마도 stoneage시대의 유물땜에인거 같네요 예상) 왜 남자는 다운타운에 가려고 하는가? - 대출금 L/C (25) ▶ 남자 : 이번 여름방학때 뭐하냐 여자 : 처음 6주 동안 학교 캠퍼스에 남는다 남자 : 뭐하는데? 여자 : 교수님이랑 발굴가(땅굴 파놓고 뭐 한다고 합니다) 우리 캠퍼스 가까이에 뭐 역사적인 장소가 있다더라 남자 : 그렇구나 짱 재밌게 들린다 그럼 다른애들도 다가냐 여자 : 어 니도가자 교수님이 발굴작업 도와줄 봉사자를 찾고계셔 남자 : 가고프지만 loan때문에 돈 벌러 고향에 가야돼ㅠ_ㅠ 질문 : 남자는 뭐한다고? 홈타운에 돈벌러 가지-_-ㅋ 여자가 방학동안 archaeology 수업?을 듣는다고 합니다. 그 수업에서 학교 근처에 있는 어디에서 excavation(digging)작업에도 참여를 하는데 교수랑 학생 모두가 참여하는 거랍니다. 남자가 흥미있겠다고 하자 여자가 지금 신청해서 들어오면 된다고 하는데, 남자는 등록금 마련?인가 해야해서 hometown에서 무슨 아르바이트(기억안남;;) 하기로 되어있다 -- 둘은 무엇에 대해 얘기하나? 방학동안 계획 -- 남자는 무엇을 할 것인가? hometown에서 알바한다 (24일 23점) 남 : 너 방학때 뭐하냐? 여 : 무슨수업에서 6주간 어디 excavating 하러 간다고 하며 주 저리 주저리 말많음 너도 같이 갈래? volunteer 찾는데... 남: 가고는 싶은데 방학동안 학비 loan 한거 땜시 홈타운 가서 일해야 한다,. 일자리 벌써 구했다. 1) 문제 주된 얘기는 뭐? => 방학동안 할일. 2) 남자는 방학동안 뭐하나? => 집에 가서 일한다. # 여자/ 방학동안 archaeology 수업?을 듣는다고 합니다. 그 수업에서 학교 근처에 있는 어디에서 excavation(digging)작업에도 참여를 하는데 교수랑 학생 모두가 참여하는 거랍니다. 남자/ 흥미있겠다고 하자 여자/ 지금 신청해서 들어오면 된다고 하는데, 남자/ 등록금 마련?인가 해야해서 hometown에서 무슨 아르바이트(기억안남;;) 하기로 되어있다고 합니다. -- 둘은 무엇에 대해 얘기하나? 방학동안 계획 -- 남자는 무엇을 할 것인가? hometown에서 알바한다. 6. Nominating- 상을 줄 교수 추천하는 내용 ▶ long- 후기에 있는지 모르겠네요.(교수 상) 남- 공로가 있는 교수에게 상을 주는 것에 대해 얘기합니다. 그러면서, 어떤 여교수 이름을 얘기하는데...많이 도와준다고. 여 -자기도 그 수업들었는데..과제는 많지만 한편으로 학생들에게 관심 많이 가진다고 동의. 그러면서 그 교수의 장점을 한참 얘기. 남- 그런데 그 상 후보자들은 어느정도 기본으로 다 그렇게 하지 않냐? 문제) 그 교수의 어떤점에 대해 언급하나? extra help 문제) 남자가 말하는 것은? 후보자들은 다 자질을 갖추고 있다 ▶교수 nominating하는 것입니다 여자/ 학생이 남자에게 -- 너 교수 nominating하는 것 아냐고. **과목에 **교수(여자) 추천하고 싶다고 그 수업 무지 어려웠는데 ...... .뭐 extra help를 주고 용기도 줘서 정말 무사히 끝냈다고...........하니 남자/ 역시 자기도 지난번에 그 수업 들었는데..... 수업 시간 외에 도움을 많이 받아서 잘 문제) 이들은 무엇에 대해서 이야기 하나 ? 교수 평가///nominating에 관해서 문제) ***교수가 어떻게 도왔나?? extra로 시간을 내어서 친절하게 가르쳐 줬다라고... 7. 교과서 찾다가 늦어 룸메것 가지고 옴 여자/ 왜 늦었냐고 하니까.. 남자/ 아침에 일찍 일어났는데, 교과서 찾느라고 늦었다. 결국 못찾고 룸메이트 것을 가져왔다. 그 애가 같은 과목을 듣기 때문에 단지 배우는 곳이 다르다. 여자/ 교과서 빌릴 사람 있어서 좋겠다하고, 여자는 도서관에서 공부하고 다시 책을 이용하지 않았다고 하고, 남자/ 아마 책을 어디에 두었는지 모르겠다.—있었을 것. 여자/ 분실물센터에 알아보라고 한다. 문) 남자가 학교에 늦은 이유는 ? 책 찾느라고 . 문) 왜 룸메이트에 책 가져간다고 말 못했나. ? 그가 기숙사에 없어서 문) 왜 룸메는 책 빌려주는 거 싫어 하나. 문) 어떻게 책을 가지고 왔나 여) 왜 일케 늦었노? (남) 교과서 찾다보니 20분이나 걸렸다. 결국 못찾아서 친구꺼 말도 안하고 가지고 왔다. (여) 그래도 다행이네, (남) 친구없어서 말도 안하고 가져왔다. 수업 1개 끝나면 가따주야 된다. 책은 같은데 배우는SECTION 이 다르다. <문제>왜 남자 늦었노? 룸메이트 방에 있었나? 등등 8. 벙커침대 여자 : 기숙사 어떠냐 남자 : 룸메이트도 좋고 음식도 괜찮은데.. 방이 좁아서 참 부닥치는데 쨔증나 여자 : 그러냐? 그럼 무슨 베드(벙커베드)를 써보지 그래 (용어 생각은 안나는데 침대 밑에 다른 침대를 밀어넣는것을 말하는 듯)? 공간을 엄청 늘려준다구 남자 : 그래? 내 룸메이트가 그걸 만들주나 아는지 의문이고 나도 생판 몰라. 그게 우리 방에 매치가 될지 궁금하군 여자 : 기숙사 담당자한테 찾아가면 그 침대로 바꿔준단다. 제임스?와 누군가가 그 침대를 쓰니 한번 구경이나 가보던가.. 우리방도 그걸 쓰지만 여자방에 니가 들어올 순 없잖니 남자 : 그래? 오늘 한번 보러 가야지 질문 : 남자를 뭘 하러 갈까? 침대구경 간다 1) 벙커침대에 대해 얘기합니다. 여 : 기숙사 어떠냐? 남 : 그럭저럭 다 좋은데,, 너무 좁다. 여 : 그럼 벙커침대 놔라? 남 : 그거? 내 룸메가 싫어할텐데.. 어쩌고저쩌고 (잠시 놓침 T.T) 머 괜챃다는거 같았슴 남 : 근데 그거 어떠케 놔야하는데..나 잘 모르겠다. 여 : 내 방에 함 와볼래? (얘 방인지,,아님 벙커침대가 놓여있다는 방인지..좌우지간) 남 : 알았다.. 역사(?) 수업 끝나고 가보마. 질문) 남자가 벙커 침대 놓기를 주저하는 이유는? 답) 룸 메이트 때문에 질문) 둘의 대화하는 것의 목적은? 답) 어떻게 하면 좁은 방 공간을 늘릴수 있을까 9. 목욜마다 노트좀 빌려줘( ,22일) 남 : 너 미첼인가 뭐신가 하는 교수 스터디 세션 들을거니? 여 : 엉.. 나 열심히 안했거든. 남 : 나도 들을건데.. 여 : 너는 열심히 잘 했으면서 왜 듣냐? 남 : 찰린가 누군가가 작년에 그거 들었는데 기말/파이날 되게 어렵다더라고.. 여 : 머시라? 갸는 공부 하나도 안하는 앤데 걔한테 왜 물어보냐? 넌 잘하니까 상관없어.. 남 : 그래도 들을거야.. 기말 어렵대.. 근데 나 목욜마다 일하는데 그 날 필기하고 노트 좀 보여주라. 여 : 그래.. 근데 시간을 바꿔달라구 하면 안되냐? 남 : 윗사람이 그런거 별로 안 좋아해~ 문> 남자가 여자한테 부탁한 것은? ---- 노트 빌려줘 문) 왜 이 인간은 그 수업을 듣는가 -- 파이널 어려워서 ▶롱컨버는 흑인 남녀 사진뜨는 건데 남자애가 공부를 잘하나봐요 남 : 나 그 빡센 교수꺼 보강을 들을라하는데? 여 : 니가 왜? 넌 공부 잘하잖아? 남 : 그게 아니고 누구누구가 그 교수 파이널이 거의 죽음이래! 여 : 갸는 공부를 안하니까 뭘 들어도 죽음일걸? 남 : 여하튼 할거 많잖아... 그래서 그 수업 다 나갈라 하는데- 내가 알바가 있어서 거기에 하루 빠질 거 같아. 노트 좀 빌려줘 여 : 그래 당근이지 근데 그 상사한테 하루만 off해달라 그러면 안돼? 너 학생인거 알잖아 남 : 근데 그사람이 스케줄에서는 안 flexible해서 말야. 10. Acting class-와 강의실 바뀐것도 몰라 남 : 여기 앉아도 돼? 여 : 그래.. 남 : 나는 원래 첫날에 좋은 자리 잡을려고 일찍온다.. 여: 나도 남: 근데 acting수업치고 인간들 되게 많지 않냐? 나는 의자 동그랗게 배열해 놓고 하는 그런 수업 바랬는데.. 여: 뭐라공... 이거 그냥 강의 수업인데.. 니 강의실 바꼈다..블라블라... 문1> 남자의 문제는? 강의실바뀐 것 모름, 다른 교실들어옴 문2> 남자가 놀란 이유는? acting 수업인데 애들 많아서 놀랐어 ▶마지막 롱 컨버는 교실에서 남 : 여기 앉아도 되나요? 여 : 물론이죠 남 : 이런 acting수업같은 경우는 일찍와서 좋은 자리를 잡아야 하죠... 여 : acting? 남 : 윽. 혹시 교실이 바꼈나요? 여 : 그런 것 같군요. 여긴 acting 수업 아녜요 건물 어디 가면 붙어있으니까 확인하시죠 남 : 지금 가봐야겠군요 (23일) 롱은 남자가 교실와서 이 자리 앉아도 되냐..하니깐 여자가 그럼 앉아.. 근데 acting 수업인데 애들 많아서 놀랐어..그니깐 여자가 야..이거 그 수업 아니야.. 너 오피스 가서 물어봐..하는거였어요... 11.다운타운의 알바자리와 학교에 있는 알바이트소개기관 남자 : 약간의 돈이 필요하다 downtown에서 파트타임 잡을 구해 봤는데 학생 스케줄이랑 잘 맞지 않는다 여자 : 학교에 있는 job 또는 parttime job 소개해주는 기관 에 가서 물어봐라(들으면 아하 하고 알수 있음) 남자 : 좀 그런데... 여자 : susan도 같은 고민을 하고 있었는데 거기가서 소개 받고 구내 서점에서 알바하고 있다 남자 : 그래? 고마워 문제 1 : 남자가 downtown에서 알바 안하는 이유? -> 학생 스케쥴이랑 안맞는다. 문제 2 : 여자가 susan의 예를 든 이유는? -> 학교 기관에서 소개 받아 성공한 케이스를 보여주려고 ▶ 남자: 나 돈이 필요해서 job을 구했는데 이번 학기 스케쥴과 병행하기에 너무 벅찬것 같아. 여자: 학교에 있는 **(죄송해요.. 기억이 잘 안나는데.. 학생들에게 job을 소개시켜주는 기관이였어요.)에 가서 물어봐. 정보를 얻을 수 있을꺼야. 남자: 음..(별로 내키지 않아하는 것 같았어요.) 여자: ...(죄송해요. 기억이 잘 안나네요.) 남자: 아니야. 그냥 내 boss에게 이야기해서 조금 쉬운 스케쥴을 다시 잡는게 좋겠어. Q> 남자가 앞으로 할 일은? A> 새로운 스케쥴을 다시 잡는다 12. 식당과 주차관계 롱( 확실치 않음) 남자 : 여기 음식 괜찮지 않니? 맛도 좋고 가격도 싸고 여자 : 응. 좋은것 같아 남자 : 근데 문제가 있다. 주차하는데 너무 어렵다. 나 오늘 주차 하는데 10분이나 걸렸다 여자 : 여기서 놓쳤슴다.. 그정도는 감수해야 한다.. 또는 이곳의 음식은 그만한 대가를 치룰 가치가 있다.. 대충 이런 뉘앙스 였슴다..죄송.. 문제 1: 여자가 imply하는 것은? -> 그 식당은 그만한 가치가 있다.. 라고 했슴다. 13. 매일 늦는 이유와 자전거 이용해라 여자 : 매일 매일 아침 수업에 늦더니 오늘은 수업에 늦지 않고 왔네? 무슨일이야? 일찍 일어나기라도 한거야? 남자 : Actually, 늦게 일어나서 매일 늦는건 아니야. 버스를 타고 오는데 매일 굉장히 밀려서 버스가 학교에 늦게 도착하는 것뿐. 여자 : 그럼 다른 방법을 생각해봐야하지 않을까? 걸어온다던가 남자 : 걷기에는 너무멀고, 오늘 아침에는 옆집사람이 태워다줬거든. 여자 : 그럼 옆집 사람차 매일 타고 오면 되겠네. 남자 : 근데 그게 오늘은 특별한 날이었거든. 옆집사람이 매일 그렇게 나를 태워다주는 건 아니야. 여자 : 그럼 자전거를 사서 타고 다니는건 어때? 남자 : 그거 좋은 생각이네. 문1 : 왜 남자는 오늘 수업에 늦지 않았냐? 답 - 이웃사람이 태워다주었다. 문) 앞으로 남자는 어떻게 할 것이냐 답) 자전거로 travel to school하는 걸 알아본다 14. transcript 3장과 수표 1장 여학생 : 스크립트(transcript 3장 필요한데 각각 10달러짜리 수표로 내야 하나요, 아니면 30달러짜리로 한번에 내도 되나요? 남교수 : 세 장 발급가능하고, 수표 1장으로 내도 된다. Registrar office에다가 내라.. 여학생 : 알겠어요 문제 : 여자는 어떻게 할 것인가? &agrave; 아래 질문 참조 트랜스스크립트 3장에 대한 돈을 1장짜리 수표로 낸다 @롱 학생: 성적표(transcript)를 세 학교에다 보내야하는데 수표를 각각 써야하느냐? 아님 수표한장으로 해결할수있냐? 뚱뗑이: 일일이 쓸필요없이 한장으로 지불해두 된다. 레지스트레이션 오피스로 가서 지불해라 문제: 다음에 이 학생이 할일은? 4. 수표로 성적표 보내는 비용을 지불한다 2. 레지스트레이션 오피스에 가서 수표 한 장을 pick up 한다 답4번, 전 당근 답이 레지스트레이션 오피스로 간다로 생각하구 2번 찍을 뻔함. 하지만 꼭 확인하세요 ---- 15. 시간 없는데 줄은 왜 이리 길어 여자/ 교수랑 미팅있는데 줄이 너무 길어서 투덜거리고, 왜냐면 아침수업이 9시라 그 책 꼭사야하는데, 남자/ 내가 대신 사줄께, 자기는 짐에서 친구들 만나기로 했는데 조금 늦게가도 그때까지 애들있을거니까 괜잖다, 여자/ 책은 저녁에 받으러 갈께. 문: 여자애 왜 화났나? 시간없는데 줄이 너무길어서) 문:여자는 뭐 할건가? 교수만나러간다. 16. 영국 하이킹 가 여자/ 이번 여름에 영국간데요. 남자/ 뭐할꺼냐고 물으니까, 여자/ 돌아다닐꺼래요. hiking도하고. 너무 흥분돼있데요. 남자/ 가...야 좋겠다... 문1) 뭐에 대한 이야기인가? 여자가 어디 돌아다닐껀지...(moving) 문2) 여자 뭐할꺼니 ? 친척 만나나? no, 수업듣나 no, 그럼? HIKING! 17. 프랑스 갔다왔다. 후기랑 같은 내용인 것 같은데.. 내용에 조금 차이가.. 문제&답은 동일함 여: 프랑스어 절라 잘한다. 올~ 남: 프랑스에 갔다왔다.(6주는 섭 2주는 여행) 여 :머하러 간 것이냐? 여행은 어떤 걸 말하냐? 남: 배우는 목적이었고. 여행은 막판에 잠깐 짬 내서.. 멀리 댕겨온 게 아니라 그냥 파리에서 좀 쉬었는데 절라 유익한 시간이었다. 여: 얼~ 어케 알고 가게되었냐? 남: 저번 학기에 들었던 수업의 교수 친구가(친구도 모 교수) 잠깐 소개해줬다. 문>프랑스에 왜 댕겨왔냐? 공부하러 문>정보는 어케 듣고 갔냐? 교수한테 들었다.(아마도 친구 교수 말하는 것이겠죠^^) 18. 교과서에 충실해라 (25) 남자/ 교수를 찾아가서 시험에 포함되는 내용에 대해 물어봅니다. 무슨 symbol들을 다 외워야 하냐고 물어보니까 교수/ 네가 그 질문하러 찾아온 세번째 학생이다 그건 다 외울 필요없다. (왜냐하면) 시험 볼 때 (symbol에 관한)chart?를 나눠주니까 그거보고 하면 된다. ~~~~~~~(기억이;;) 대신 연습문젠가? 아무튼 그거 풀어보면 도움이 될 거라고 합니다. 문제) 남자가 왜 찾아왔나? 시험내용 알아 보러 문제) 교수가 뭐가 도움이 될 거라고 하나? 답은 책에 있는 문제인가..그거 풀어보라고 그게 답입니다.) (여기 보기에서 symbol이니 chart니 들어간 게 다른 보기들에 나오는데 그건 다 함정!!) 19. 스페인어는 비디오테입으로 공부해라 교수: 오~삐리리야, 오랜만이다. 너의 스패니쉬 성적은 참으로 환타스틱했다. 삐리리: 오~ 땡큐 프로페써~. 스페인 친구가있는데 그 친구랑 불라불라했더니 도움이 됬나봐요~ 교수: 오 그래! 그레잇! 그건 정말쉽고 좋은방법이지.! 삐리리: 다름이아니오라, 제가오늘 뵙고자한것은 제 스페니쉬 프러넌시에이션때문이랍니다. 교수: it is not that bad ~actually! 삐리리: But sometimes spanish people can`t understand properly what i`m saying. 교수: Then you should go to the library and find some... 그러자 삐리리가 말을 가로막는다. 삐리리: You mean the record tapes? 교수: Oh it is good way but the tapes are too old. There are video tapes. they are really helpful ! Why dont you try some of them ? 삐리리: THANK YOU VERY MUCH ~ I`LL GO AND FIND SOME.! 예상문제) 왜 교수찾아갔나? 스페니쉬 프러넌시에이션 예상) 왜 record tapes는 추천하지 않았나? old 예상) 교수가 추천한 것은? 비디오 테이프 20. 성적이 잘못되었는데 B이상점수 필요하다. 사유서줄테니 교수 만나러 가라 (28)아래 내용은 100% 확실함다. 남/: 성적이 잘 못 나왔어요!! -.ㅡ+ 여교수/ 아니냐? (확인했자너?) 남/ 안 나왔어요. (확인했을 땐 B였는데, 성적표가 와 보니 아니더라 ㅠ.ㅠ) 여/ :그러냐? 내가 레지스터에 말하면 된다. 걱정마라. 필요한 폼을 써주겠다. 남/: 근데 어떤 수업을 들으려면 이 수업에서 B이상이 요구된다. 급해요. ㅠ.ㅠ 여/ 그렇담 내가 사유서(레지스터에 내는 폼 아님) 같은 것을 써줄테니 섭 들어야하는 교수 에게 갔다 내라!! 문> 남 제자 문제? 성적이 B보다 안 좋게 나왔다. 문> 남 제자 이제 머하려나? 섭 들어야하는 교수를 찾아간다(0) 폼을 쓴다, 가지러 간다(X) 문) 일부에서는 교수는 이제 머하냐? 라는 문제가 나왔나보네요 그렇담. 폼(사유서) 써준다. 21. 중간고사 성적안나왔다, 정책바뀜 전화로 알아봐(22일) 중간고사 성적 안와서 문의하러 갔는데, 중간고사는 안 보내는 것으로 학교정책이 바뀌었다. 그러니까 성적은 전화해서 물어봐라 문제는 여자는 왜갔냐? 성적 안와서, 다음 문제는 다음에 여자가 할 일은? 전화건다. 22.field trip갔다 돌아올 때 무지 고생 여자/ 너 어제 어떻게 된거니? 어제 field trip갈때 버스에서 너를 본거 같앗는데 올때는 없더라 남자/ 열받아 죽을려고 하면서.. 원래 1시간이면 될거리를 5시간 걸렸다 요약해보면 자기 룸메이트랑 놀다가 보니 버스 떠날시간이 10분밖에 안남았었는데 룸메이트가 자기 부모님 이 거기에 사신다고 라이드 부탁하면 된다고 햇는데 룸메가 부모님한테 미리연락 안하고 나중에 찾아갔더니 부모님이 out of town이었다는것이다.. 학겨까지 교통편이없어서 subway타고 train도 학겨까지 안와서 나중에 결국은 taxi를 탓다 문젠) 두개 나왓는데 쉬웠어요 예상) 왜 함께 돌아오지 않았나? 룸메이트말 듣다가 예상) 룸메이트의 부모님은? Out of town 예상) 남자가 이용한 것이 아닌 것 – subway, train, taxi 그리고 롱에서 하나 1/3 23. 남여가 다음 학기 클래스 뭐 등록할지에 대해서 여자/ 클래스 등록을 못한다고 나옵니다... 왜냐? 전공을 아직 결정하지 못했기 때문이죠... 남자/ 자기도 전공을 아직 결정하지 못해서 클래스 등록을 못한다고 여자가 조언해줍니다... 여자/ 너는 어디(?)가서 상담하고 전공결정하라고.... 여기까지 대충 내용이고 확실한게 아니니 참조만 하세용. 답중의 하나는 3학년되기 전까지 전공결정하라...뭐 이런식입니다.. .. 수배해야 할 내용들 스터디위해 버스? 자전거? 친구차? 긴 대화에서 스터디를 하는데 어떻게 가냐? 버스타고 가긴 힘들다. 자전거는 어떨까? 자전거 수리맡겼다. 어떡하지? 아 친구들이 차가 있다. 그 애들과 약속해서 가면 된다. 그렇게 하자. 예상) 자전거는 왜 못타고 가나? 수리중 예상) 어떻게 가기로 햇나? 친구 차 예상) 주제? 스터디 위해 이용할 것 의논 # 이력서 작성 롱에서는 이력서(resume) 작성하는거 나왔어요. 후기에 나온거구나 생각하다가 여자가 말하는거 놓쳤어요. 여자/ 남자학생에게 너 다음에 다시 찾아와라 뭐 그러는데 올 때 먼저 이력서 작성해서 오라고 하는지 그냥 오면 된다고 하는지 ... 문제) 남자가 왜 찾아왔냐? 문제) 남자가 다음에 뭐 할꺼냐? 좀 헷갈려요. 실험프로젝트의 문제 롱은 수업중에 실험프로젝트가 있는데.. 여자가 실험실인지 도구인지에 문제가 있다구 남자랑 이야기 하는건데요.. 문제로 나온게 여자의 문제점이 무엇이냐였거든요. 근데 보기에 실험도구가 properly 하지 않았다는 거랑 실험실을 다른사람이 쓴다는 거랑이있었는데 제가 좀 놓쳐서 제대로 못들었는데 잘들어보시면 어렵지는 않은 내용이었어요. 저는 그냥 실험실(인지 도구인지)를 다른 사람이 써서 실험을 못했다로 찍었습니다 수업 조언듣기 ▶# 하난 도서관에서 어떤 여학생이 이번학기 수업을 언어학이랑 인류학을 듣는다나? 그래서 남학생에게 조언을 구하는 내용이었어요. 여자가 등록처에서 직원이랑 어쩌구저쩌구~ 하는 거 여자가 한 등록이 캔슬되었다... 그래서 한참을 옥신각신 해요. ▶ 오케스트라인지 뮤지컬을 보고 온 남학생이 음악선생님(여자)과 대화하는 내용 있었습니다. 연주자인지 누군지의 복장에 대해 얘기하더군요. 청바지에 스니커즈를 신었다나... 무엇에 관한 대화인가? 학생이 보고 온 공연 공연의 어느 부분이 주제인가? 복장이라고 했습니다