2013학년도 전국연합학력평가(수능 모의평가 포함) 연간 출제범위표 | ||||||||
3학년 | ||||||||
영역(과목) | 3월 13일(수) | 4월 11일(목) | 수능 6월 모의평가<평가원> 6월 5일(수) |
7월 12일(금) | 수능 9월 모의평가<평가원> 9월 3일(화) |
10월 8일(화) | ||
국어 | A형 | 1,2학년 전범위 | 전 범위 (화법과 작문Ⅰ, 독서와 문법Ⅰ, 문학Ⅰ) |
전 범위 (화법과 작문Ⅰ, 독서와 문법Ⅰ, 문학Ⅰ) |
전 범위 (화법과 작문Ⅰ, 독서와 문법Ⅰ, 문학Ⅰ) |
전 범위 (화법과 작문Ⅰ, 독서와 문법Ⅰ, 문학Ⅰ) |
전 범위 (화법과 작문Ⅰ, 독서와 문법Ⅰ, 문학Ⅰ) | |
B형 | 1,2학년 전범위 | 전 범위 (화법과 작문Ⅱ, 독서와 문법Ⅱ, 문학Ⅱ) |
전 범위 (화법과 작문Ⅱ, 독서와 문법Ⅱ, 문학Ⅱ) |
전 범위 (화법과 작문Ⅱ, 독서와 문법Ⅱ, 문학Ⅱ) |
전 범위 (화법과 작문Ⅱ, 독서와 문법Ⅱ, 문학Ⅱ) |
전 범위 (화법과 작문Ⅱ, 독서와 문법Ⅱ, 문학Ⅱ) | ||
수학 | A형 | [수학Ⅰ] 전범위 | [수학Ⅰ] 전범위 [미적분과통계기본] 함수의 극한과 연속 |
[수학Ⅰ] 전범위 [미적분과 통계기본] 다항함수의 미분법 |
[수학Ⅰ] 전범위 [미적분과 통계기본] 다항함수의 적분법 |
전 범위 (수학Ⅰ, 미적분과 통계기본 ) |
전 범위 (수학Ⅰ, 미적분과 통계기본 ) | |
B형 | [수학Ⅰ] 전범위 [수학Ⅱ] 전범위 |
[수학Ⅰ] 전범위, [수학Ⅱ] 전범위 [적분과 통계] 적분법(정적분) [기하와벡터] 일차변환과 행렬 |
[수학Ⅰ] 전범위, [수학Ⅱ] 전범위 [적분과 통계] 순열과 조합 [기하와벡터] 이차곡선 |
[수학Ⅰ] 전범위, [수학Ⅱ] 전범위 [적분과 통계] 확률 [기하와벡터] 이차곡선 |
전 범위 (수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 적분과 통계, 기하와벡터) |
전 범위 (수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 적분과 통계, 기하와벡터) | ||
영어 | A형 | 1,2학년 전범위 | 전 범위 (영어, 영어Ⅰ) |
전 범위 (영어, 영어Ⅰ) |
전 범위 (영어, 영어Ⅰ) |
전 범위 (영어, 영어Ⅰ) |
전 범위 (영어, 영어Ⅰ) | |
B형 | 1,2학년 전범위 | 전 범위 (영어Ⅱ, 독해와 작문, 심화영어회화) |
전 범위 (영어Ⅱ, 독해와 작문, 심화영어회화) |
전 범위 (영어Ⅱ, 독해와 작문, 심화영어회화) |
전 범위 (영어Ⅱ, 독해와 작문, 심화영어회화) |
전 범위 (영어Ⅱ, 독해와 작문, 심화영어회화) | ||
사회 탐구 |
생활과윤리 | 전범위 | II-8. 죽음과 윤리(교학사) III-4. 친족, 이웃 관계와 윤리(천재교육) | 전범위 | Ⅴ-4. 스포츠와 윤리(교학사) Ⅶ-4. 스포츠와 윤리(천재교육) | 전범위 | 전범위 | |
윤리와사상 | 전범위 | II. 동양과 한국 윤리 사상 | 전범위 | Ⅳ-2. 민본주의와 민주주의 | 전범위 | 전범위 | ||
한국사 | 전범위 | Ⅲ. 조선 사회의 변화와 서구 열강의 침략적 접근 |
전범위 | Ⅴ. 근대 국가 수립 운동과 일본 제국주의의 침략 | 전범위 | 전범위 | ||
한국지리 | 전범위 | Ⅲ. 변화하는 기후 환경 2. 기후 변화와 영향 |
전범위 | Ⅶ. 우리나라의 지역이해(Ⅱ) | 전범위 | 전범위 | ||
세계지리 | 전범위 | Ⅲ. 세계의 자연 환경 3. 건조 기후와 주민 생활 |
전범위 | Ⅴ. 세계화 시대의 인구와 도시 | 전범위 | 전범위 | ||
동아시아사 | 전범위 | Ⅱ. 인구 이동과 문화의 교류 | 전범위 | Ⅳ. 국제 질서의 변화와 독자적 전통의 형성 | 전범위 | 전범위 | ||
세계사 | 전범위 | Ⅲ. 지역 문화의 발전과 종교의 확산 | 전범위 | Ⅴ. 지역 세계의 팽창과 세계적 교역망의 형성 | 전범위 | 전범위 | ||
법과정치 | 전범위 | II. 민주 정치의 과정과 참여 | 전범위 | Ⅴ. 일상 생활과 사회 제도 | 전범위 | 전범위 | ||
경제 | 전범위 | Ⅲ-2. 시장 균형 가격의 결정과 변동 | 전범위 | Ⅴ. 세계 시장과 한국 경제 | 전범위 | 전범위 | ||
사회·문화 | 전범위 | II. 개인과 사회 구조 | 전범위 | Ⅴ. 일상 생활과 사회 제도 | 전범위 | 전범위 | ||
과학 탐구 |
물리I | 전 범위 | 전 범위 | 전 범위 | 전 범위 | 전 범위 | 전 범위 | |
물리2 | 미실시 | I. 운동과 에너지 | III. 파동과 빛 1. 파동의 발생과 전달 | Ⅲ. 파동과 빛 | 전 범위 | 전 범위 | ||
화학I | 전 범위 | 전 범위 | 전 범위 | 전 범위 | 전 범위 | 전 범위 | ||
화학2 | 미실시 | I. 다양한 모습의 물질 | Ⅲ. 화학 평형 2. 상평형과 용해 평형 |
Ⅲ. 화학 평형 | 전 범위 | 전 범위 | ||
생명과학I | 전범위 | 전범위 | 전범위 | 전범위 | 전범위 | 전범위 | ||
생명과학2 | 미실시 | I. 세포와 물질대사 | II. 유전자와 생명공학 | III. 생물의 진화 1. 생명의 기원과 다양성 | 전범위 | 전범위 | ||
지구과학I | 전범위 | 전범위 | 전범위 | 전범위 | 전범위 | 전범위 | ||
지구과학2 | 미실시 | II. 지구의 변동과 역사 2. 지구의 역사 |
Ⅲ. 대기와 해양의 운동과 상호작용 2. 해수의 운동과 순환 |
Ⅳ. 천체와 우주 1. 별의 특성 |
전범위 | 전범위 | ||
직업 탐구 |
농생명산업 | 농업이해 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 |
농업기초기술 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
공업 | 공업입문 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | |
기초제도 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
상업정보 | 상업경제 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | |
회계원리 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
수산·해운 | 해양일반 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | |
수산·해운정보처리 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
가사·실업 | 인간발달 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | |
컴퓨터일반 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
제2외국어 및 한문 |
독일어I | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | |
프랑스어I | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
스페인어I | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
중국어I | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
일본어I | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
러시아I | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
기초베트남어 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 실시여부 미정 | ||
아랍어 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | ||
한문 | 미실시 | 미실시 | 전범위 | 미실시 | 전범위 | 전범위 | ||
* 출제범위는 교육과정 순서에 의한 최종단원을 나타내며, 처음부터 누적임 * 출제 범위는 추후 조정될 수 있음 | ||||||||