2022년 오세란 선생님과 함께한 한국 어린이 문학 역사 공부 후기

[바다 샘]

오세란 아동청소년 문학평론가를 모시고 한국 아동문학을 빛낸 동화 작가들의 작품을 시기별로 4개의 비평적 키워드로 정리하여 강의. 일제 강점기, 분단과 독재의 시대, 1990년대 새로운 출발과 2000년대 다양한 변주에 이르기까지 아동문학적 역사적 흐름을 일괄하되, 현재적 의미를 이야기했다.

1. 한국 아동문학의 첫 출발지점으로 돌아가 당시 ‘어린이’와 ‘소년’을 통해 문학이 말하고자 했던 바는 무엇인지 방정환, 이태준, 현덕의 작품을 중심 텍스트로 삼아 상상해 봅니다.

2. 한국 전쟁 이후 분단과 독재의 시대, 권력에 의해 지워져가던 공간을 응시하는 방법으로 저항했던 이원수와 권정생의 문학을 ‘복원’의 관점으로 살펴봅니다.

3. 1990년대 출판 산업의 변화에 따라 아동문학도 다양한 장르 분화가 일어납니다. 이때 동화 장르에 다양한 작가가 등장하여 아동문학만의 고유한 특징과 개성을 찾아 나가기 시작합니다. 이 과정을 좀 더 면밀히 살펴봅니다.

4. 2000년대 중반 이후 ‘동화의 소설화 경향’이라 분류되었던 동화의 창작 특징과 이후 2010년대 인물의 시점, 플롯의 변주, 시공간의 다양화를 통해 어린이의 내면에 다가서려는 움직임을 살펴봅니다.