2학기 평가계획을 개학을 코 앞에 두고 만들었습니다. 2학기는 자유학기제가 실시되어 과정평가로만 진행되는데, 수행평가는 사회집단 차별 사례 뉴스 상황극, 사회 이슈 기사 작성, 포트폴리오로 구성하였습니다. 그리고 주제선택으로 모의재판을 프로젝트로 구성하여 운영할 예정입니다.
코로나 19로 인해 차별 사례를 조사하고 일부 학생이 발표하는 방식으로 진행하였는데, 작년부터는 뉴스 상황극으로 제작하도록 하였습니다. 이 수행평가를 진행하는 이유는 학생들이 다양한 차별 사례를 다른 모둠의 상황극을 보면서 접할 수 있고, 자신의 모습을 되돌아 보는 기회를 기질 수 있기 때문입니다. 물론 한 번의 수행평가만으로 학생들의 행동이 변화하지는 않겠지만, 평소 지나쳤던 여러 집단의 차별 문제에 대해 생각해보면서 뉴스에 나오는 사회 문제에 관심을 갖기를 바랍니다.
작년의 수행평가를 되돌아보면 모둠별로 차별 사례를 찾는 것을 어려워하였습니다. 제가 모둠별로 주제와 예시 사례를 알려주었음에도 사례를 찾는데 시간이 많이 걸렸습니다. 그리고 뉴스를 잘 보지 않아서 어떻게 구성되는지 몰랐고 차별 사례를 뉴스 스토리보드로 연결하는 것이 쉽지 않았던 것 같습니다. 그래서 이번 학기에는 작년에 선배들이 했던 사례를 다양하게 보여주고 진행하려고 합니다.
이번 수행평가는 사회 1 '7-3단원 사회집단과 차별 문제'을 배운 후 진행합니다. 수업 시간에는 사회집단을 분류하고 사회집단 차별의 개념에 대해 학습합니다.
수행평가는 크게 모둠별 과제 수행, 동료평가 2가지 영역으로 구성됩니다. 학생들이 교사가 설명하는 차별을 받는 사회 집단에 대해 살펴보고 그 중 한 집단을 정해 관련 사례를 조사하고 스토리보드를 작성한 후 뉴스 상황극으로 발표합니다. 동료평가에서는 학생들이 다른 모둠의 상황극을 보면서 차별 사례를 정리하고 잘한 점과 보완해야 할 점, 느낀 점을 적습니다.
수행평가 루브릭은 조금 더 자세히 변경하였습니다. 자유학기제이기 때문에 배점은 필요없지만 일단 만들어봤습니다.
저는 차별 받는 사회집단을 여성, 성소수자, 비정규직 노동자, 외국인으로 분류하였습니다. 모둠별로 1개의 주제를 선정(모둠별로 서로 다른 주제를 선정)한 후 제가 예시로 제가 예시로 제시한 것 중에서 관련 사례를 찾아보도록 하였습니다.
학생들은 활동지에 사례를 찾아 조사합니다.
학생 활동지 양식
차별 사례를 조사한 후 교사의 피드백을 받고 스토리보드를 작성합니다. 스토리보드는 뉴스 상황극을 만들기 위한 준비과정입니다. 학생들이 뉴스 구성이 어떻게 되는지 잘 모르기 때문에 뉴스 영상을 보여주고 제가 예시로 작성한 것을 보여줍니다.
작년에는 여성 스토킹 범죄에 대한 뉴스를 보여주고 스토리보드 예시를 보여주었습니다.
https://www.youtube.com/watch?v=8KiWBx9NPZk
스토리 보드를 작성하면서 뉴스 상황극 배경에 들어갈 PPT를 구상합니다. 이때 PPT는 뉴스 배경이나 뉴스에서 설명하는 통계자료를 넣어 간단하게 구성하도록 하였습니다. 작년에 여성 차별을 주제로 이예람 중사 사건을 조사한 모둠의 스토리보드입니다. 해당 모둠의 학생들이 발표할 때 사용한 PPT와 함께 보겠습니다.
[출처] [2023 중1 사회] '사회집단 차별사례 뉴스 제작' 수행평가 루브릭 개발 및 2022년 활동기록|작성자 어진쌤