|
contents |
1 |
촉망받던 피아니스트가 어렸을 때 청력을 잃었다가 회복한 후,나이 67세에 데뷔앨범을 낸 내용 |
2 |
향수가 초기에는 독창성으로 인기 있었지만, 기술이 발전함에따라서 싼 가격에 향이 개발되어 인기가 사라진다는 내용 |
3 |
신용카드를 사용하면 현금을 사용할 때보다 더 많은 소비를 하게 된다는 연구 결과에 대한 내용 |
4 |
주대표에게 자동차 대출자들이 그들의 대출 프로그램을 명확하게 하는 것을 강요하는 것에 대해 찬성한다는 내용의 편지 |
5 |
토양생물들이 죽은 식물들을 영양분이 되게 하여 새 식물들이 잘 자라도록 도움이 되게 한다는 내용 |
6 |
한국이 점점 고령화가 되고 있는데, 출산율도 낮다는 내용 |
7 |
스페인의 황소 축제에서 사람들간에 일어난 부상 사고에 대한 내용 |
8 |
박테리아를 제거하는 비누가 일상생활에 쓰기에는 지나치게 강하다는 내용 |
9 |
약 한 세기 전에 살해당한 러시아의 마지막 황제와 가족의 시신을 DNA 검사를 통해 확인했다는 내용 (오답: a century의 mystery 가 풀렸다) |
10 |
Debate을 하는 방식은 문화마다 다른데, 아시아 문화에서는 직접 대놓고 struggle하는 방식보다는 갈등을 해결하기 위해 더 평화적인 방식을 선호한다는 내용. 중국속담에서는 먼저 화내는 이가 지는 것이라는 말도 있다고 함. |
11 |
전편보다 나은 속편(sequel or follow ups)은 없다는 내용 |
12 |
인터넷이 사람들의 정보 기억 패턴을 바꾼다는 내용 정보자체를 기억하기 보다, 정보가 어디에 있는지를 기억하며, 기억력이 좀더 감퇴하는 경향이 생김. |
13 |
프랑스 혁명 당시, 로베스피에르의 이념과 모순된 행동에 대한 내용 |
14 |
젊은이들이 부모의 기대와 돈보다는 자신이 흥미 있는 것을 하고 싶어 한다는 내용 |
15 |
상대방이 브런치를 만들어 준 것에 보답하기 위해 여름이 지나고 나서 저녁 식사에 초대하겠다는 편지 |
16 |
많은 회사들이 이력서를 검토할 때 컴퓨터를 사용한다는 내용. 따라서, 이력서를 컴퓨터가 인지하기 쉽게 만들어라. |
PART2 & 3 Main idea : 중 Correct : 중상 Infer : 중상 PART 3 : 중하
|
Contents |
17 |
세인트제이콥스 대학에서 글로벌 프로그램에 지원하는 학생들의 지원서를 받고 있으며, 글로벌 프로그램은 해외에 나가 한 학기를 생활하는 프로그램이라는 설명의 글 |
18 |
어떤 교육청에서 재정지원금이 줄어들어서 잔디를 깎는 비용을 양들을 풀어놓는 것으로 대체하는 아이디어를 냈다는 내용. |
19 |
Post-colonial 시대의 literature의 특징에 대한 내용 |
20 |
ecotourism이 잠재적으로 위험할 수도 있다는 내용 |
21 |
모차르트가 어떻게 오페라를 발전시켰는지에 관한 글 |
22 |
빅뱅 이론에 관한 저자의 의견을 펼치는 글 |
23 |
벌레 제거 도구 Insect Zap-Away를 홍보하는 광고글 |
24 |
hand therapy에 대해 설명하는 글 |
25 |
중세 연금술사들이 금을 만드는 것에는 실패했지만, 그 기술과 도구는 나중에 받아들여졌다는 내용 |
26 |
공원의 장점과 시설 이용 특징에 관한 광고내용 |
27 |
런던의 지역 경매를 위한 전시회에 나온 은으로 된 잉크통에 대한 기사, 유명인이 만든 다른 통은 $5000이었고, 이것은 유명인이 만들지 않았기 때문에 싸게 경매될 것이다 |
28 |
1972년 세계 체스 챔피언십에서 Fischer가 이길 수 있었던 내용을 담고 있는 지문. 1,2회에서 패배. (2회때는 카메라 문제로 패배) |
29 |
성인과 어린이의 카페인 섭취를 비교한 뒤, 급증하는 어린이 카페인 섭취에 대한 우려와 그 이유에 대해 설명한 글 |
30 |
Trudy Blue라는 연극의 주요 내용 및 배우 등을 소개하며 호평하는 글 |
31 |
새로운 용어들을 만들어낸 작가 루이스 캐롤에 대한 글. 루이스 캐롤이 용어를 coin하는 것을 ‘000’ 라고 부르는데, 이는 루이스가 만든 용어가 아니다. 용어들은 structure와 meaning모두를 고려하여만든다. 그녀가 만든 용어들 중 대부분은 쓰이지 않지만, 현재까지 쓰이는 단어들도 있다. |
32 |
망원경이나 현미경에 사용되는 이미지 보정 알고리즘(deconvolution)에 대한 글 |
33 |
머리결을 좋게 해주는 헤어 제품에 대한 내용 |
34 |
자신의 결혼식 리셉션에 아이를 데려올 수 없다는 내용 |
35 |
Goncourt brothers가 가십거리를 다루는 잡지를 펴내 유명해졌다는 내용의 글. 둘은 유산으로 먹고 살았고, respect과 fame을 원했지만, 나중에 gossip을 쓰게 되기 전까지는 유명해지지 못했다 (it was not … until.. that..구문) |
36 |
WASP-12b라는 태양계 외 행성이 ‘다이아몬드 행성’으로 불린다는 내용 의 글로, CO2가 많은 것으로 보아, CO2로 이루어진 다이아몬드가 표면에 깔려 있을 수도 있다고 추측되고 있다) |
37 |
Conservative party의 National Health Program 예산 삭감 정책에 반발하는 Liberal party와 관련한 내용 |
38 |
작년 모델보다 기능이 향상된 Hiking Room의 겨울 재킷과 관련한 내용 |
39 |
Charlemagne의 죽음이 Carolingian 왕조의 몰락을 가져온 권력 투쟁을 야기시켰다는 내용 |
40 |
한 대학에서 학생들과 교수진에게 깨끗하고 건강한 캠퍼스 환경을 만들고 있다는 내용 |
1. 독해학습의 효율적인 방법과
2. 문제풀이 SKILL 그리고,
3. 논란이 되는 문제들을 음성강의에서 정리해보겠습니다^^
★★ 2012년 1월 텝스 총평 - 문법 ★★
2012년도 1월 문법 총평
안녕하세요. 해티즌 여러분 ~~ 해커스 텝스 문법 강사 설미연 입니다.^^
너무나 매서운 추위 속에 2012년도 첫 텝스 시험을 토요일 오후에 치게 되었네요.
여러분들은 오늘 시험 어떠셨어요?
LC를 하는데 난방을 끄니 손.발이 꽁꽁 얼마서 펜 잡기도 힘들더라구요~~
진심으로 누군가가 소음이 없는 공공시설용 대형 난방기를 발명해주기를 간절히 바라면서
쳤던 2012년 첫 시험!! 문법 총평 들어가겠습니다.
전체 난이도
전체적으로 무난한 난이도 ( 체감난이도는 12월 보다는어려웠음 )
ð 전체적으로 출제된 내용은 무난한 편이나 choice 구성에 함정이 많아서 공부를 철저히 하지 않고 감으로 문제를 풀면 틀리는 문제가 많을 수도 있는 달 !!
파트 별 난이도
Part |
난이도 및 출제경향 분석 |
Part 1 중 |
15~20번 대 문제가 좀 까다로웠지만 전체적으로 무난했음. |
Part 2 중 |
평소보다 지문이 짧고 문법이 비교적 간단했었음. 그러나 choice 구성이 혼란스럽게 많이 구성되어서 얼핏 보고 느낌상 맞는걸 고르면 오답을 고를 수 있는 문제가 많았음. |
Part 3 중상 |
늘 많이 나오던 형용사.부사 문제가 여전히 2문제 출제. 늘 나오던 동사문항수가 줄었고 전체적으로품사에 관련된 문제들이 많이 출제되었음. |
Part 4 상 |
문항 분석
출제 범위 |
상세 문법 |
문항번호 |
문항수 |
동사 |
수 |
7 40 48 |
4 |
태 |
28 35 50 |
2 | |
시제 |
5 8 14 22 37 |
5 | |
조동사 |
4 25 29 |
3 | |
품사 |
명사.관사 |
3 27 |
2 |
대명사 |
1 11 |
2 | |
한정사.형용사.부사 |
16 41 42 43 44 46 |
6 | |
접속사.전치사 |
6 17 26 33 |
4 | |
준동사 |
부정사.동명사 |
15 36 |
2 |
분사(구문) |
23 31 32 39 |
4 | |
어순 |
문장구조 |
10 13 18 30 38 45 |
6 |
표현 |
20 24 34 |
3 | |
공식 |
가정법 |
12 |
1 |
관계사.의문사 |
2 9 21 47 48 |
5 | |
생략.대용. |
19 |
1 |
문항별 분석
번호 |
설명 |
1 |
a car 를 받는 대명사 one ( = a + 가산단수명사) 이 필요 |
2 |
장소명사 hotel + ( ) + we stay ( 완전한 문장) 관계부사 where 이 들어감 |
3 |
a reply : 답장 [가산명사] l 가산.불가산을 묻는 문제는 보통 가산이면 a가 붙는 것이 불가산이면 아무것도 안 붙는 게 답으로 들어감 |
4 |
[과거에 ~였다.] 를 의미하는 조동사 used to |
5 |
[네가 전화했었을 때] 라는 과거특정시점에 있었던 일: 과거진행 |
6 |
[~하는 동안에] 라는 의미의 접속사 |
7 |
분수 of ~~ 는 of 다음에 나오는 명사에 수 일치를 함 two - thirds of it 이 주어이므로 it 에 수 일치를 해서 단수동사 is |
8 |
[내가 선택했던] 주제 : the topic (목적격 which 나 that 생략) I chose. |
9 |
I am unsure whom(목적격) I should call / to (~하기 위해서) handle it. |
10 |
There are already too many people on the guest list. 1) already 의 위치는 be 동사 뒤 2) there are 다음에 주어가 될 명사가 필요 3) the guest list 앞에 전치사 on 필요 |
11 |
[라자냐 조금 먹겠다] 에서 [조금]에 해당하는 대명사 some |
12 |
It’s time 주어 과거동사 : ~해야 할 때이다 => 가정법 과거 l It’s (about.almost.high) 주어 과거동사 는 가정법 과거로 무엇인가를 하고 있지 않는 상황에서 [~해야 할 때이다]라고 할 때 쓰임. 이 때 과거동사를 should + 동사원형으로 바꾸어 쓸 수 있다. |
13 |
I can’t remember the last time we took a vacation together 1) remember의 목적어가 필요 2) we took a vacation together 과 time 사이에 관계부사 when 생략 |
14 |
미래를 의미하는 부사 soon 에 맞는 시제 |
15 |
be oppose to[전치사] + ing = object to ~ing |
16 |
very 는 형용사로 쓰일 때 [ the / this.that(지시형용사)/ 소유격 + very + 명사] 로 쓰임 이 때 very 의 해석은 [ 꼭. 바로. 딱. 똑같은] [주의]그냥 very 명사 나 a very 명사 는 쓰지 않음 |
17 |
[~의 이름을 가진] by the name |
18 |
check (타동사) 뒤에 목적어로 명사절이 필요. if 절도 whether 절도 목적어로 쓰일 수 있지만 뒤에 문장 순서가 알맞게 들어간 whether we have received it. 이 정답 |
19 |
seem 은 진행형을 쓸 수 없는 동사이고 형용사를 so 가 받을 수 있다는 것을 알아야 함 |
20 |
[as 원급 as 주어 동사] 의 어순을 찾는 문제 |
21 |
novel 을 꾸미는 관계대명사 which 를 대신해 들어간 that |
22 |
시간 부사절인 when 절 안에 들어가는 미래를 대신하는 현재 updates |
23 |
완전한 문장 다음에 들어갈 수 있는 것은 부사역할을 하는 분사구문 ~ and they declare that ~~ è declaring that ~ |
24 |
부정어구인 Hardly 가 문장 제일 앞으로 나가 있으므로 주어 동사가 도치되어서 Hardly had 주어 p.p ~ 가 되어야 함 |
25 |
require that 절 안에 should 가 들어가야 함. require that 주어 should + 동사원형 에서 should 가 생략되고 동사원형 be만 남음 |
26 |
~색의 옷을 입다 : dress in 컬러 |
27 |
불가산 명사 furniture 1) a 가 붙지 않음 2) 복수형을 쓰지 않음 |
28 |
전치사 뒤이므로 ing 이고 reprimand 는 타동사로 [~를 질책하다]이므로 수동으로 들어가야 함 |
29 |
지하철을 탔었어야 하는데 : should have taken a subway |
30 |
학생들은 / 한 달간의 시간이 있다/ 이달 말 까지/ 다음 달 등록을 위해 Students / have a month / until the end of the month / to register for ~ |
31 |
be convinced that ~ : ~를 확신하다 Being convinced that ~~ , S V 에서 Being 에 생략된 p.p 로 시작되는 분사구문 |
32 |
those (who are) seated near her 에서 who are 가 생략된 형태 l sit : 자동사 : ~에 앉다 seat : 타동사 : ~를 앉히다.
|
33 |
사람들은 거의 핸드폰을 사용하지 않을 것이다. + 일단 얼마나 편리한지 보고 나면 |
34 |
continue 뒤에는 to부정사와 ing 모두 가능 그러나 앞에 economic performance 를 받는 대명사 that 이 있는 to outplace that of other countries 이 답 |
35 |
주절의 시제가 과거이므로 until 뒤의 시제도 과거가 되어야 함 규제는 시행되는 것이므로 수동 |
36 |
지각동사 watch 목적어 it 목적보어 burn ( 동사원형) |
37 |
by next December 에 맞는 시제 : 미래완료 |
38 |
1) 전치사 Despite 뒤에 동명사가 필요함. 2) as of late = lately |
39 |
a letter ( which is ) requesting that ~ ð letter 을 수식하는 requesting ~ |
40 |
주어 preference 에 맞는 수 일치 makes |
41 |
명사를 꾸미는 자리에는 부사가 아닌 형용사 자리 |
42 |
해설 ] 복수명사 앞에 a little 이 아니라 a few 가 와야 함 |
43
overseas 는 그 자체가 [해외로] 라는 부사로 앞에 전치사가 오지 않음
44
주어가 사람인 경우는 possible 을 쓰지 않음.
45
부사 , 완전한 문장 이므로 주어 동사를 갖춘 문장이 와야 함
46
동사를 수식하므로 형용사가 아닌 부사
47
선행사 place 를 꾸미기 위한 관계부사 where 이 필요
48
이미 목적격 관계대명사가 있으므로 swallow 다음에 목적어 it 은 있어서는 안됨
49
주어가 불가산 명사 population 이므로 단수동사 is
50
4세 이하에 대한 기억이 없다는 것은 illusional memory 에 의한 것이다.
수동태와 목적어 사이에 전치사가 필요
★★ 2012년 1월 텝스 총평 -청해 ★★
해커스 가족 여러분 안녕하세요.
해커스 어학원에서 텝스 LC 강의를 맡고 있는 <st1:PersonName w:st="on"><st2:Sn w:st="on">정</st2:Sn><st2:GivenName w:st="on">현주</st2:GivenName></st1:PersonName> 강사 입니다.
1월 시험 잘 치르셨나요? 추운 날씨에 정말 수고 많이 하셨습니다. 오늘 시험은 각 파트별로 난이도가 골고루 조절되어서 나왔습니다. 오늘 시험의 파트별 난이도에 대해서 알아보도록 하겠습니다.
Part 1 난이도-중상/ PART 1의 질문의 난이도는 생각 보다 높지 않았지만, 지난 시험보다 선택지에 함정들이 있었고 말 빠르기가 빠르게 출제 되었습니다. 수험생들 마다 취약점이 다르겠지만, 연음이나 빠른 음성을 잘 못 듣는 수험생들에게는 어려웠을 것으로 예상 됩니다.
Part 2 난이도-중/ PART 2도 대화의 난이도 보다 선택지의 선택이 어렵게 출제 되었습니다. 그리고 말 빠르기 역시 part1과 같이 빠르게 진행 되었습니다. 하지만, PART1과 다르게 대화의 흐름이 대화의 주제 파악을 쉽게 해주었고, 마지막 화자의 질문에 직접적인 대답이 많았습니다.
Part 3 난이도-중/ 가장 평이하게 등장했던 파트가 PART 3였습니다. 대화의 난이도와 선택지의 난이도 모두 중간의 난이도였으며, 말 빠르기 또한 part 1&2와 달리 원만한 속도로 대화가 진행 되었습니다.
Part 4 난이도- 상/ 학술적인 내용이 많이 포함 되어있지 않았고 지문 자체의 난이도도 많이 높지는 않았으나 보기 선택이 어렵게 출제 되었습니다. Paraphrased 된 선택지를 고르려면 지문에 대한 전반적인 이해뿐 아니라 듣고 논리적인 정리까지 했어야 하는 문제였습니다.
그럼, 각 파트별 문제 유형에 대해 살펴 보겠습니다 ^^
Part 1 (난이도-중상 )
Part 3 (난이도-중)
|
Part 2 (난이도-중)
Part 4 (난이도-상)
|
각 파트 별 출제 경향을 살펴 보겠습니다.
Part 1
|
질문유형 |
4번 |
조동사 / Thanks for babysitting. Did my kids behave? |
7번 |
BE/ Are you waiting in line? I’d like to pay for this |
10번 |
평서문 Please review the agenda before the meeting tomorrow. |
11번 |
평서문 I’m way behind on tomorrow’s book report. |
14번 |
What/ What did you think about Rupert Chang’s novel? |
15번 |
평서문/ Oh, no! The freeway’s under construction up ahead. |
Part 2
|
질문유형 |
18 번 |
오케스트라 좌석을 구매하는 상황에서 직원이 Would balcony seats be okay? 라고 질문. |
21번 |
파티에 초대받은 사람이 늦게 도착하자, 자신이 길을 잘 못 알려준 것인지 묻는 질문. Were my directions confusing? |
25번 |
직장동료가 아직 승진이 확정되지 않은 이유를 묻는 질문. Why is the management stalling? |
27번 |
남자의 여동생은 다운타운에 아파트를 저렴하게 구한 것을 듣고 어떻게 그런 것이지 묻는 질문. How did she find such a great deal? |
Part3
|
질문유형 |
36번 |
대화상황 /Woman mainly doing? 남자는 반복해서 수동변속기 자동차 운전이 어렵다고 하고 있고 여자는 계속해서 남자는 격려해주면서 할 수 있다고 한다. W: You’re doing really well at it. W: No, no. You’ll get the hang of it. Trust me. |
37번 |
대화상황 /Man mainly doing? 여자는 여자의 부모님을 방문하기를 원하지만, 남자는 그 의견에 핑계를 대면서 여자의 제안에 반대하고 있다. M: To tell you the truth, I’d rather stay home. |
38번 |
Which is correct? She had other plans so I had lunch at home and just met her at the mall. 라는 말에서 남자는 쇼핑을 가기 전에 점심을 먹었다는 것을 알 수 있다. |
43번 |
What can be inferred? 남자는 boss의 집에 저녁 초대를 받고 선물을 무엇으로 준비 할지 고민하고 있고 여자가 와인을 추천하자 M: I don’t want to seem like the over eager new kid. 라고 언급했다. |
45번 |
What can be inferred? shoplifter라는 것을 강조한 헤드라인 기사에 대해서 여자는 반대하고 있다. 남자는 이런 기사가 신문을 팔게 한다고 하지만. 여자는 균형 잡힌 보도를 해야 한다고 주장하고 있다. W: but we have to maintain balanced reporting. |
Part 4
53번
2년 마다 열리는 농업 박람회에 첫날 오신 것을 환영합니다. Already the livestock competition is underway. Tractor pull을 위해서 사람들이 줄을 서기 시작했고, which should start in about 15 minutes.
Which is correct?
The livestock competition is now in progress.
55번
맥주가 fish fries를 더 맛을 살리고 바삭 하게 해줍니다. 맥주는 세가지 재료로 구성되어 있습니다. Carbon dioxide, foam agents, and alcohol. Carbon dioxide expands in high temperatures, giving the batter a crisp texture. The foam makes the great thermo insulator, meaning that heat goes into the batter rather than the fish
Which is correct?
Foam agents in beer help protect fish from heat while frying.
57번.
First-born children in family have a higher IQ than their siblings. Second-born children, who are raised as the eldest because their elder siblings did not survive, also have a high IQ. 이 결과는 나이가 많은 아이가 IQ 높은 것은 심리적인 것이지 생물학적인 것이 아님을 뒷받침 해준다.
Q: Which is correct?
It found that second-born children raised as the eldest also had higher IQs.
이번 시험의 출제 경향을 잘 살펴 보셨나요? 시험을 준비 한지 얼마 안된 분들께서는 출제방향을 제대로 이해해서 앞으로 공부 할 때 잘 적용해 보시고요.
여러분 모두에게 좋은 소식일 있기를 바랍니다. ^^ Go for it!
-<st1:PersonName w:st="on">정현주</st1:PersonName> 강사 -
★★ 2012년 1월 텝스 총평 - 어휘 ★★
해티즌 여러분, 안녕하세요.
해커스 어학원에서 텝스 강의를 하고 있는 진윤정 강사입니다.
새해 첫 시험 잘 치르셨는지 궁금합니다. 오늘은 지난 며칠 동안 있었던 한파에 비하면 포근했지만, 그래도 겨울이라 여전히 조금 추웠지요. 매년 1월 시험은 12월 시험에 비해서 어려운 편인데, 독해가 평소보다 어렵게 출제된 편이고, 어휘도 12월에 비해서는 조금 어렵지 않았나 생각됩니다.
오늘 추위 속에서 고생하며 시험을 치르셨던 해티즌 여러분 모두에게 행운이 함께 했기를 바라며……
그럼, 2012년 1월 텝스 시험 어휘 총평을 시작하겠습니다.
*난이도: 중간 (평소 시험에 자주 출제되는 평이한 실생활 기출 어휘들이 많이 등장했지만, 고난도 어휘의 출제 비중이 12월보다는 많아서 12월 대비 난이도 소폭 상승!!)
[1월 출제된 어휘 분석]
Part 1
make an appointment 약속을 잡다, direct flight 직항편, villain role 악당 역할, compromise 타협하다, 절충하다, reach him 연락을 취하다, impressed 감동한, recall her name 이름이 기억나다, by a wide margin 큰 차이로, incapable of ~을 못하는, object to ~에 반대하다, monetary 금전적인, academic credentials 자격, 학위, distinct 뚜렷이 구별되는, one stack 더미, 무더기, dispirited 의기소침한, salvage 재난에서 구조하다, 건지다, bogged down 교착 상태에 빠졌다, mediocre 보통밖에 안 되는, have a grudge against 원망하다, 유감을 갖다, spry 활동적인, 원기 왕성한, takes out his frustrations 좌절감을 표출하다, 화풀이하다, accommodate 편의를 도모하다, talk shop (사석에서) 업무 얘기를 하다, eradicated 박멸된, festering (방치되어) 악화되는, 곪는
Part 2
view 바라보다, contain high protein 많은 단백질을 함유하다, verbal statement 구두 진술, proclaimed independence 독립을 선언했다, trapped 갇힌, replicas 복제품들, consumers 소비자들, highlight 강조하다, evenly spread 고르게 펼치다, acclaim 찬사를 받다, associated 연관된, attire 복장, assimilating 동화되는 것, exploit 착취하다, exposed 노출된, tenuous 미약한, 보잘것 없는, parameters 한도, 규정, chic 세련된, volition 자유의지, capitulated 굴복했다, spur 박차를 가하다, 자극하다, 활성화하다, guild 단체, 모임, liaison 연락망, 메신저, axiom 자명한 이치, 원칙, a spate of~다량의, 많은
[해설]
1. 관용표현을 외우자!
“말하다” 관련 관용표현은 자주 출제되니, 나올 때마다 정리할 필요가 있습니다. 지난 달 12월에는 “말하다”관련 표현으로 “speak volumes” (어휘로 말하지 않고도 많은 것을 말해준다, 겉모습에서 보여준다)가 출제됐는데, 오늘은 “talk shop”이 출제됐습니다. “사석에서까지 전문적인 업무 얘기를 꺼낸다”는 못마땅한 뉘앙스의 관용표현입니다. 구어체 표현으로 잘 쓰는 표현이니 잘 기억해 두시고, 참고로, 부정적 뉘앙스라서 부정문에만 쓸 것 같지만, “They are talking shop over dinner.” (그들은 저녁 먹으며 사업 얘기를 하고 있다.), 또는 “Let’s talk shop now.” (이제 회의를 시작합시다.)처럼 긍정문에서도 쓰인다는 점 알아두세요.
“화풀이하다, 속상한 감정을 표출하다”는 “take out”입니다. 식사 도중 화가 나서 접시에 거칠게 칼질을 한다면, “Don’t take it out on your plate.”(접시에 화풀이하지 마세요.)라고 하면 되겠지요. take out은 다의어로서 뜻이 매우 많은데, 기본적으로 “꺼내다”는 의미가 있고, 화난 감정을 속에서 꺼내는 게 일종의 화풀이라고 본다면 그 의미를 잘 이해할 수 있을 겁니다. “take out”(화풀이하다)는 일상 회화에서 매우 잘 쓰이는 표현이니 꼭 기억해 둡시다.
2. 모르는 단어는 생긴 모습에서 뜻을 유추해 보자!
monetary는 money(돈)이라는 단어가 숨어 있습니다. 그래서 “화폐의, 금전적인”이란 의미를 갖지요. credentials는 credit(믿음, 신용)이 숨어있습니다. 우리가 누군가에게 믿고 일을 맡길 수 있으려면 그 사람에게는 자격 요건이 필요한데, 그 “자격”을 credentials라고 하고, 특히 “학위” 같은 것을 credentials라고 합니다. dispirited는 spirit(기상, 기백)이 숨어있습니다. 기상이 dis- 아래로 내려가 있으니, “의기소침한” 상태겠지요. assimilate는 similar(비슷한)이 숨어있습니다. 비슷한 상태로 만들어지는 게 “동화된다”는 의미입니다.
이처럼, 이미 알고 있는 단어에서 파생된 단어는 기존에 내가 알고 있는 단어의 뜻을 대입해서 그 뜻을 최대한 유추해 보는 게 중요합니다. 결국, 어휘란 파생에 파생을 거쳐 방대하게 만들어진 것이니까요. 기본 어휘를 활용해서, 내가 지닌 어휘력을 증강해 나갈 필요가 있습니다. 그러나 이 방법은 한계가 있습니다. 생긴 모습으로 어휘를 확장해서 외울 때 단점은 잘못 유추할 수 있다는 점입니다. 파생될 때 어근의 모습이 변화하기도 해서, 알아보기 힘든 경우도 있습니다. 그러니까, 기본 어휘만으로 모르는 단어의 뜻을 유추하는 방식은 한계가 있다고 보시고, 풀리지 않는 문제를 풀기 위한 최후 보루 정도로 생각해 주세요.
3. 고난도 어휘를 외우자!!
*오늘 출제된 고난도 어휘: spry 활동적인, 원기 왕성한, fester 악화되다, tenuous 미약한, 빈약한 [해커스 텝스 보카 359페이지], spur 박차를 가하다, 자극하다 [해커스 텝스 보카 423페이지], parameters 한도, 규정, volition 자유의지, capitulated 굴복했다, axiom 자명한 이치, 원칙 [해커스 텝스 보카 471페이지], a spate of~다량의, 많은
오늘 출제된 고난도 어휘 9개 중에서 해커스 텝스 보카 노랑이 교재에서 무려 3개를 적중시켰습니다. 모두 노랑이 보카책 900단어에 있었고, 고득점자들 사이에서 변별력은 바로 이런 단어를 한 개라도 더 맞추는 데서 생긴다는 점에 주목합시다. 특히, 오늘 독해 시험처럼 지문 속 핵심 단어들의 어휘가 어렵게 출제되어 문제들의 난이도가 전반적으로 상승했을 때, 당황하지 않고 기꺼이 풀어낼 수 있는 힘을 기르려면, 900단어까지 충실하게 공부해 주셔야 한다는 점 꼭 명심하세요.
[텝스 어휘 공부 방법]
1) 문장 속에서 암기하자.
어휘를 공부할 때는 문장이나 구 표현 단위로 공부하는 게 효율적입니다. 텝스 어휘 문제 출제 방식이 단어 자체의 단편적인 의미를 물어보기 보다는, 문맥에서 쓰인 의미를 파악해서 알맞은 어휘를 선택할 수 있는지를 물어보는 방식으로 많이 출제되고 있기 때문에, 문장 속에서 단어를 암기해야 합니다. 특히, 다의어의 경우 다양한 문장 속에서 각각 어떤 뜻으로 쓰이는지 알고 있어야, 해당 문맥에 적용되는 정답을 바로 찾아낼 수 있습니다. 단어 공부를 할 때 예문을 많이 읽어보면서, 문맥 속에 드러나는 어휘의 뜻을 살펴보고, 문장과 함께 공부해 보세요. 해커스 텝스 보카 노랑이 교재에서는 텝스 시험 최신 경향을 반영한 좋은 예문들을 엄선해서 표제어와 함께 싣고 있습니다. 노랑이 보카 책의 예문을 단어와 함께 공부하면, 각 단어의 문장 속 용법을 익힐 수 있을 뿐만 아니라, 빈 칸 넣기 유형의 텝스 어휘 문제를 대비하기 위한 실전 감각도 기를 수 있습니다.
2) 음원과 함께 공부하자.
텝스 어휘를 공부할 때 단어를 눈으로만 보고 넘어가면, 그 단어를 오랫동안 기억할 수 없을 뿐만 아니라, 활용이 불가능합니다. 우리가 텝스 어휘를 공부하는 이유는 Vocabulary 영역을 대비하기 위함도 되지만, 궁극적으로는 리스닝이나 리딩에서도 좋은 점수를 얻고자 어휘력을 늘리기 위함도 됩니다. 그런데, 단어가 어떻게 소리 나는지 모른다면, 리스닝에서 내가 공부했던 단어를 만나서 듣는다고 해도 알아들을 수가 없습니다. 내가 암기한 단어를 리스닝이나 리딩 영역으로 확장해서 활용하려면, 반드시 소리로 암기해야 합니다. 해커스 텝스 보카 노랑이 교재를 공부할 때, 챔프스터디[www.ChampStudy.com]에서 MP3를 다운받아서 꼭 음원과 함께 공부해 보세요.
3) 리스닝이나 리딩을 공부할 때 모르는 어휘도 함께 정리하자.
텝스 시험이 리스닝, 리딩, 문법, 어휘 총 네 가지 영역으로 분류되어 각각 출제되지만, 모든 영역은 하나로 연계되어 있습니다. 오늘 독해에서 많이 어려웠다고 느끼셨던 분들은 어휘력이 많이 부족해서였을 거예요. 독해할 때 만나게 되는 고난도 어휘들, 몰랐던 단어들을 주제별로 잘 정리해두시면, 소중한 “나만의 단어장”이 만들어지고, 시험 보기 일주일 전에는 이 “나만의 단어장”을 암기하면서 스스로 부족한 부분을 채워나가셔야 독해할 때 어휘력 공백이 생기지 않습니다. 오늘 바로 “나만의 단어장”을 만들어서, 그 어휘가 포함되어 있던 문장까지 함께 정리해 보세요. 한 달만 꾸준히 해보셔도 독해하기가 훨씬 수월해 졌다고 느끼실 겁니다.
텝스 어휘를 공부할 때, 다른 영역의 공부와 연계해서 공부한다면, 텝스 전체 점수의 향상까지 도모할 수 있는, 시너지 효과를 거두는 바람직한 공부 방향이 될 것입니다. 낱낱의 단어 암기에만 급급해서, “나무만 보고 숲은 보지 못하는” 우를 범하지 않도록 경계하시기 바라며, 해티즌 여러분 모두 열심히 노력하셔서, 텝스 점수에 활짝 웃는 그 날을 기대하겠습니다.
그럼 오늘 어휘 총평은 여기서 마무리 하도록 하겠습니다.
해티즌 여러분 모두 시험에서 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다.
지금까지 저는 해커스 어학원에서 텝스 강의를 하고 있는 진윤정 강사였습니다.
감사합니다.