프로그램 일지 | 결재 | 담당 | 센터장 | |||
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프로그램명 | 영어 문법 공부 | |||||
일 시 | 2020. 6. 1. 월 | 진행자 | 한서연 | |||
목 표 | 영어 문법 중, be 동사에 대해 이해를 한다. | |||||
주 제 | be 동사의 부정문과 의문문 | |||||
참 석 자 | 미정, 세호, 다민, 건엽, 성렬 | |||||
준 비 물 | 문법책 | 장 소 | 열린 공부방 | |||
프로그램 활동내용 | ||||||
내용 - 오늘은 be 동사의 부정문과 의문문의 활용 및 줄임말에 대해 공부를 했다. 먼저 학생들에게 개념에 대해 설명을 해 준 뒤, 문제를 풀면서 질의응답을 진행했다. 부정문은 주어에 따라 be 동사를 맞춰주고, 그 뒤에 not을 붙이면 되는 거라 학생들이 쉽게 했는데, 의문문을 조금 헷갈려 하는 경우가 많았다. 그래서 한국어와의 차이점을 바탕으로 어떻게 달라지는지 설명을 해주었다. 또 의문문에 대한 대답이 I 와 You의 경우, 주어를 반대로 해서 대답을 해야 하는데 이 부분에 대해 많이 헷갈려 했다. 그래서 학생들에게 직접 그 상황에 대해 생각해 보게 한 뒤, 대답을 할 때 어떤 표현이 적절할지 생각해 보게 했다. 그렇게 문제를 풀고, 단어까지 복습을 한 뒤 공부를 마쳤다.
소감 - 이번 시간엔 학생들이 잘 참여해 준 것 같은데, 의문문의 대답 부분이 좀 헷갈려서 많이 헤맨 것 같다. 그래도 나름 잘 생각해서 풀어준 것 같아 다행이다. 그리고 학생들이 질문을 많이 해서 일일이 답해주느라 좀 애를 먹은 것 같다. 학생들에게 조금 이따 답해주겠다는 경우도 많고, 너무 단호하게 대한 것 같아서 조금 미안했다. 다음에는 좀 더 차분히 개념에 대해 이해를 시킨 후, 질문에 대해서도 좀 더 차분하게 받아야겠다. | ||||||
담당자 의견(법정종사자 중 담당자가 기록) | ||||||
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열린지역아동센터 |