청소년 문제와 대안
300761028 오보원
[ 청소년 문제 ]
청소년기는 연령적으로 10대가 중심인데, 이 시기는 아동기에서 성인기에 이르는 과도기이며, 두 가지 면에서 중요한 의의를 지닌다. 하나는 인격형성의 면이고, 다른 하나는 생활향수(生活享受)의 면이다. 전자의 경우, 청소년기는 신체적 ·정서적 ·도덕적 ·사회적 발달단계로, 감수성이 예민하여 개체적 ·사회적 환경의 영향을 받기 쉬우며, 가소적(可塑的)이고 불안정한 상태에 있다. 그러므로 환경조건 여하에 따라서는 인간형성에 나쁜 영향을 미칠 수도 있다. 후자의 경우, 청소년에게도 그들 나름의 생활, 즉 욕구충족의 활동이 있다. 그러나 욕구의 형성과 충족활동 역시 개체적 ·사회적 여건에 따라 각양각색으로 나타나는데, 경우에 따라서는 욕구불만이 생길 수 있다. 그런데 이러한 두 가지 측면은, 현대사회에 있어서 사회체제의 모순과 결함의 심화, 급격한 변동 등으로 인하여 많은 장애에 부딪히고 있다. 오늘날 청소년문제가 다양화되고 빈번히 발생되고 있는 것은, 청소년들이 그러한 상황에 처해 있기 때문이라고 볼 수도 있다.
청소년문제가 제기하는 과제는 여러 가지가 있는데, 크게 나누면 ① 청소년교육과 생활지도 ② 생활환경 등의 정화 ③ 연소노동 또는 근로청소년 문제 ④ 청소년의 비행과 비행집단 ⑤ 비행대책과 갱생보호 ⑥ 요보호아동 문제 등이다. ①의 경우는 중 ·고등학생의 진로지도, 학교문제아의 생활지도, 야간중학생 ·근로청소년의 사회교육과 여가지도 등 폭넓은 건전한 지도육성이 필요하다. ②의 경우에는 선정적 ·괴기적 영화나 출판물 등의 불량문화, 환락시설, 결손가정의 증대 등이 주목의 대상이 된다. ③의 경우에는 비정상적인 부당한 고용, 열악한 노동조건, 이직(離職)과 전직(轉職)의 빈발, 농어촌 청소년 문제에 관심이 모아지고 있다. ④의 경우에는 환각제 사용, 아동 ·학생의 장기결석, 중 ·고등학생의 폭력, 근로청소년의 비행 ·가출, 비행집단의 빈번한 출현 등이 문제가 된다. ⑤의 경우에는 청소년들의 단체활동, 비행방지지구의 감시활동, 청소년선도 센터운영, 청소년지도원의 제도화 및 활동 등이 과제이다. ⑥의 경우에는 심신장애아나 양호(養護)가 필요한 아동이 주요 대상이 된다.
오늘날의 청소년문제에 대한 논의와 활동은 청소년의 건전지도 ·육성 문제, 비행예방 문제, 보호문제 등을 중점으로 전개되고 있다. 청소년문제가 발생하는 조건은 기본적으로 개체적인 것과 사회적인 것으로 나눌 수 있다. 개체적 조건이란, 청소년기 특유의 불안정한 심리적 ·생리적 특징 자체이지만, 특히 현대사회에 있어서는 생리적 성숙의 가속현상과 사회적 성숙의 지연현상이 나타남으로써 심신발달의 불균형이 현저해졌는데, 이것이 청소년의 사회적 적응을 어렵게 하고 있다. 사회적 조건이란, 청소년의 인간형성과 생활향수의 장(場)인 직접적인 집단적 ·사회적 ·문화적 환경, 특히 가정 ·학교 ·직장 ·대중문화 등의 해체와 이상(異常), 보다 근본적으로는 현대사회의 여러 상황, 즉 고도의 경제성장 ·기술혁신 및 고밀도의 도시사회 ·대중사회 등의 출현으로 산출된, 전체사회에 있어서의 지속적인 사회해체 ·아노미 ·인간소외 등의 상황들이다.
[ 청소년 문제.특징 ]
청소년 비행의 특징은 기존 정규학교생활에서의 많은 이탈. 학교교육의 중단, 문화예술에 대한 무관심, 빈번한 가출, 규칙적인 일의 회피, 변화로운 생활에의 갈망, 가족구성원간의 신뢰부족, 공동체 의식의 결여, 정서적 긴장과 가치의 혼란, 부모의 애정과 보호기능의 결여와 모든 인간관계의 파괴라고 볼 수 있다.
고교입시의 중압감과 사춘기가 겹쳐 가출하고 실업계 고교 1년생들은 열등의식에 휩싸여 적응하지 못하고 방황하다 가출하는 경우가 많다. 멋모르고 가출한 청소년들은 험한 세상의 수렁 속에 빠지게 되며, 특히 여학생의 경우 가출과 동시에 유흥업소로 흡수돼 [퇴폐와 향락의 인적자원]이 되고 있다.
유행병처럼 늘어만 가는 청소년들의 가출에 대한 1차 책임은 물론 부모와 교육자들이 져야 한다. 그러나 불행하게도 가출자녀를 둔 부모들은 당황하고 두려워하다 결국 포기해 버리는 경우가 많으며, 아예 가출 자녀에게 무관심한 경우도 허다하게 목격할 수 있다. 또한 교육당국 역시 별다른 대책을 세우지 못하며, 유흥업소에서는 오히려 이들 청소년들을 돈벌이의 희생 양으로 만들고 있다.
하지만 무엇보다도 안타까운 현실은 학교현장에서도 비행 학생들에게 있어 따스한 사랑보다는 문제발생 결과의 불편한 존재로 인식하고 처벌하기에 급급한 실정이라는 것이다.
청소년들에게 삶의 여유공간과 기회를 마련해 주기 위해서는 무엇보다도 청소년들의 정서와 윤리감각을 오염시키고 폭력적, 반사회적, 성격과 행동을 조장하는 퇴폐. 향락 생활환경부터 바꾸어야 한다. 아울러 망국병이라 일컬어지는 과외천국, 무분별한 외국유학, 치맛바람 등은 청소년들에게 일탈행위의 원인을 제공하는 것으로 이는 사회가 학력위주의 구조로 개편했기 때문이라고 볼 수 있다.
[ 청소년 문제 해결방안 ]
청소년 문제를 해결하기 위해서는 청소년에 대한 심리적, 사회적 현실에 대한 이해가 선행되어야 한다. 이를 위해서 가정에서는 가족공동의 장을 마련함으로써 가정의 애정적, 교육적 기능을 회복해야 한다. 또한 가정, 사회, 학교가 연합하여 주변의 유해환경을 정비하고 성인들 스스로 무책임한 상업행위를 지양함으로써 건전한 청소년 문화를 조성시켜 나가야 한다. 즉, 가정교육은 가장 원초적인 교육이 되어야 하고, 학교교육은 이러한 원초적인 교육에 다양성과 일반성을 제공해 주는 기회가 되어야 한다. 여기에 사회적인 환경이 적절히 조성되지 않으면 안된다.
이를 위해선 가정, 학교, 사회전반에 팽배해 있는 교육의 왜곡된 현실과 병리요인을 과감하게 제거해야 한다. 이는 곧 건강한 청소년을 기대할 수 있는 길이고, 나아가 오늘날 큰 사회 문제가 되고 있는 학생, 청소년들의 일탈과 비행을 막고 바르게 성장할 수 있도록 도와주는 지름길이 된다. 아울러 청소년을 위한 사회 문화적인 환경을 조성해야 한다. 현실적으로 청소년들이 그들의 여가를 보낼 시간이나 장소가 부족하다. 학교교육과정에 있는 특별활동 역시 명목에 그치는 경우가 많다. 그러므로 각종 청소년 단체를 활성화하고 신체단련이나 여행 등의 방안을 통해서 청소년들이 그들의 여가시간을 올바르게 보낼 수 있는 여건을 마련해 주어야 한다. 또한 대부분의 청소년들은 많은 시간을 대중방송매체와 접하면서 보내고 있다. 그러므로 청소년들로 하여금 올바른 가치관을 확립할 수 있도록 하며 성인 문화에 대한 올바른 이해와 아울러 건전한 청소년 문화를 조성하도록 도와 줄 수 있는 교육방송 프로그램의 적극적인 개발방안이 모색되어야 한다.
청소년들이란 다음 시대를 이끌어 갈 주역이며, 그들에게는 한 사회의 역사와 미래가 달려 있다. 따라서 청소년 문제를 접근하는 데는 청소년들의 특징과 동향을 인식하고, 내외적인 갈등상황이나 욕구 및 사회환경 등을 고려할 필요가 있다. 청소년들에게 가장 필요한 것은 무엇보다도 그들에 대한 올바른 이해와 사랑으로 청소년의 지도나 청소년상의 확립은 청소년 자신을 위한다는 관점에서 출발하여 청소년으로 하여금 자기자신에 대한 긍정적인 자아개념을 갖도록 해야 한다.