월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
3 |
1 |
1. 우리 생활과 물질 |
우리 주위의 물체는 어떤 재료로 만들어졌을까요? |
1-2/12 |
다양한 종류의 장난감 |
물체를 분류하여 봅시다 |
3/12 |
물체 사진 | |||
2 |
물질에는 어떤 성질이 있을까요? |
4/12 |
나무젓가락, 철못, 플라스틱 숟가락, 수수깡, 구리선, 수조, 지우개 | ||
물질의 다양한 쓰임새에 대하여 알아봅시다. |
5/12 |
나무토막, 플라스틱등의 재료로 만들어진 물체 | |||
쓰임새는 같으나 다양한 물질로 만들어진 물체를 알아봅시다. |
6/12 |
다양한 물체 사진, 색연필, 사인펜 | |||
3 |
고체에 대하여 알아봅시다 |
7/12 |
소금, 설탕, 모래, 돋보기 | ||
액체에 대하여 알아봅시다 |
8/12 |
눈금실린더, 비커, 삼각플라스크, 색소, 물, 여러 가지 유리 그릇 | |||
공기가 있음을 알아봅시다 |
9/12 |
풍선, 장구 핀, 수수깡 | |||
4 |
기체에 대하여 알아봅시다 |
10/12 |
아트풍선, 공기 주입기 | ||
․물질을 고체, 액체, 기체로 분류하여 봅시다 |
11-12/12 |
고체, 액체, 기체 그림카드(교과서) | |||
4 |
1 |
2. 자석의 성질 |
자석에 붙는 물체에는 어떤 것이 있을까요 |
1/10 |
봉자석, 말굽자석, U자석, 동전자석, 막대자석, 고리자석, 압정, 클립, 구리선, 클립, 유리컵, 여러 가지 물체 |
자석이 물체를 끌어당기는 힘에 대해 알아봅시다63) |
2/10 |
막대자석, 실, 클립, 셀로판테이프, 종이, 유리판, 가위 | |||
자석의 극에 대하여 알아봅시다(64-65) |
3/10 |
클립, 자석, 상자 | |||
2 |
자석의 극은 몇 가지일까요?(70-71) |
4/10 |
막대자석, 여러 색의 원모양 라벨지 | ||
자석이 가리키는 방향에 대하여 알아봅시다(72-73) |
5/10 |
막대자석, 나침반, 수조, 일회용 접시 | |||
극 사이의 밀고 당기는 힘을 알아봅시다(74-75) |
6/10 |
철끈, 고운철가루, 유리판, 자석 | |||
4 |
못을 이용하여 나침반을 만들어봅시다(76-77) |
7/10 |
못, 클립, 막대자석, 수조, 일회용접시, 나무막대, 실, 비커 | ||
생활에서 자석을 이용하는 예를 찾아봅시다 |
8/10 |
고운철가루, 알코올, 스포이트, 셀로판 테이프, 흰종이, 비커, 약숟가락 | |||
자석을 이용하여 장난감을 만들어봅시다 |
9-10/10 |
자석, 두꺼운 도화지(4절), 클립 |
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
4 |
4 |
3. 동물의 한살이 |
사람의 일생을 알아봅시다 |
1-2/11 |
성장사진, 색연필, 풀, 가위, 칼 |
5 |
1 |
새끼를 낳는 동물의 한 살이를 알아봅시다 |
3/11 |
필기도구, 동물도감, 백과사진 | |
알을 낳는 동물의 한 살이를 알아봅시다 |
4/11 |
필기도구, 동물도감, 백과사진 | |||
개구리의 한 살이를 알아봅시다 |
5/11 |
필기도구, 동물도감, 백과사진 | |||
2 |
한 살이 관찰 계획을 세워봅시다 |
6/11 |
필기도구 | ||
배추흰나비를 기를 사육 상자를 꾸며봅시다 |
7/11 |
플라스틱수조, 방충망, 고무줄, 화장지, 알루미늄 호일, 분무기, 돋보기 | |||
배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 알아봅시다 |
8/11 |
필기도구, 돋보기, 자, 색연필 | |||
3 |
배추흰나비의 번데기의 모습을 알아봅시다 |
9/11 |
필기도구, 돋보기, 자, 색연필 | ||
배추흰나비의 모습을 알아봅시다 |
10/11 |
필기도구, 돋보기, 자, 색연필 | |||
마무리 (되짚어 보기, 확인하기) |
11/11 |
| |||
4 |
기온이란 무엇인지 알아봅시다 |
1/11 |
| ||
4. 날씨와 우리 생활 |
장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다(130-131) |
2/11 |
막대온도계, 디지털온도계 | ||
시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다 |
3/11 |
온도계, 시계, 셀로판테이프, 색연필 | |||
6 |
1 |
바람의 방향과 세기를 조사하여 봅시다 |
4/11 |
풍향계, 풍속계, 선풍기, 나침반, 고무풍선, 바람개비, 테이프, 수수깡, 빨대, 실, 리본, 핀, 긴막대, 수수깡핀, 두꺼운 도화지, 가위, 방위판, 속이 빈 볼펜 껍데기, 고무찰흙, 이쑤시개, 비닐봉지 | |
구름을 관찰하여 봅시다 |
5/11 |
구름카드, 색연필, 물,카메라 | |||
비의 양은 어떻게 알 수 있을까요? |
6/11 |
우량계, 모양이 서로 다른 그릇, 물뿌리개, 막대기, 자 | |||
2 |
여러 날 동안의 날씨를 조사하여 봅시다 |
7/11 |
온도게, 간이 풍향 풍속계 | ||
날씨 정보를 알아봅시다 |
8/11 |
신문이나 인터넷의 날씨 정보 | |||
날씨는 우리에게 어떤 영향을 줄까요? |
9/11 |
날씨 사진, 색연필, 풀 | |||
3 |
날씨를 미리 알면 어떤 점이 좋을까요? |
10/11 |
날씨와 관련된 물건이나 행사의 사진 | ||
마무리 (되짚어보기, 확인하기) |
11/11 |
|
장곡초등학교 3학년 2학기
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
9 |
1 |
1. 액체와 기체의 부피 |
액체의 부피를 비교하여 봅시다 |
1/10 |
모양이 다른 그릇 3가지, 넓은 원통형 그릇, 좁은 원통형 그릇,유성 펜, 물 |
눈금실린더로 액체의 부피를 측정하여 봅시다 |
2-3/10 |
눈금 실린더(100mL,200mL), 여러 가지 음료수 3-4개, 나무토막(1cm3) 1개, 100mL 비커1개 | |||
2 |
액체의 부피를 측정하는 경우를 알아봅시다 |
4/10 |
계량컵,계량스푼,약숟가락,약 컵 각1개 | ||
나만의 부피 측정 기구를 만들어 봅시다 |
5/10 |
모둠: 눈금 실린더(100mL 용량)나 계량컵 각1개, 개인: 투명한 플라스틱 그릇(컵이나 페트병)1개, 유성 펜1개 | |||
컵 안의 종이배가 어떻게 되는지 알아봅시다 |
6/10 |
모둠:수조,물,종이배 접을 종이 2장, 투명한 플라스틱 컵 2개(하나는 구멍이 있는 것), 유성 펜 | |||
3 |
기체가 공간을 차지하는지 알아봅시다 |
7-8/10 |
모둠: 수조 1개, 여러 가지 색의 유성 펜, 개인: 일회용 비닐장갑 1개, 페트병 1개, 고무줄 1개 | ||
기체가 무게를 가지는지 알아봅시다 |
9/10 |
모둠: 작은공 1개, 공기 펌프 1개, 전자저울 1개, 스티로폼 접시 1개 | |||
마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기) |
10/10 |
| |||
4 |
2. 동물의 세계 |
여러 가지 동물의 생김새를 관찰하여 봅시다 |
1/10 |
동물카드 | |
동물을 특징에 따라 분류하여 봅시다 |
2/10 |
동물카드 | |||
바다에 사는 동물의 특징을 살펴봅시다 |
3/10 |
동물카드 | |||
10 |
1 |
강과 호수에 사는 동물의 특징을 살펴봅시다 |
4/10 |
동물카드 | |
땅에 사는 동물의 특징을 살펴봅시다 |
5/10 |
동물카드 | |||
하늘을 나는 동물의 특징을 살펴봅시다 |
6/10 |
동물카드 | |||
2 |
비슷한 종류지만 생김새가 다른 동물을 찾아봅시다 |
7/10 |
동물카드 | ||
다른 종류지만 생김새가 비슷한 동물을 찾아봅시다 |
8/10 |
동물카드 | |||
특수한 환경에 사는 동물의 생김새를 알아봅시다 |
9/10 |
동물카드 | |||
3 |
마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기) |
10/10 |
|
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
10 |
3 |
3. 혼합물의 분리 |
혼합물이란 무엇일까요? |
1/10 |
모둠:그릇, 여러 종류의 과일, 포크 |
4 |
왜 혼합물을 분리할까요? |
2/10 |
개인:두꺼운 종이, 가위, 색연필, 고무줄 2개 | ||
왜 혼합물을 분리할까요?(2/2) |
3/10 |
| |||
콩, 팥, 좁쌀의 혼합물을 분리하여 봅시다 |
4/10 |
모둠:콩,팥,좁쌀의 혼합물, 빈 그릇3개, 콩, 팥, 좁쌀, 눈의 크기가 다른 체 각 1개 | |||
두부를 만들어 봅시다(1/2) |
5-6/10 |
모둠:갈아 놓은 콩 물, 헝겊, 간수, 두부 틀, 체, 큰그릇, 가스레인지, 주걱, 냄비, 소금 | |||
12 |
1 |
바닷물에서 소금을 분리하여 봅시다 |
7/10 |
모둠:물,소금, 보안경, 증발 접시, 알코올램프, 쇠그물, 삼발이, 점화기, 도가니 집게, 장갑 | |
물과 기름을 분리하여 봅시다 |
8/10 |
모둠:페트리 접시, 시험관, 시험관대, 물, 식용유, 스포이트, 흡착포 | |||
2 |
쌀, 클립, 구슬의 혼합물을 분리하여 봅시다 |
9/10 |
모둠:쌀.클립.유리구슬, 그릇, 체, 자석 | ||
마무리(되짚어보기, 확인하기, 과학 글쓰기) |
10/10 |
| |||
4. 빛과 그림자 |
빛이 없으면 어떻게 될지 생각하여 봅시다 |
1/11 |
색연필, 도화지, 사인펜 | ||
3 |
빛을 내는 것에는 어떤 것이 있는지 알아봅시다 |
2/11 |
색연필 | ||
생활에서 빛을 가리는 경우를 찾아봅시다 |
3/11 |
양산, 모자, 갈색유리병 | |||
그림자를 보고 물체를 알아맞혀 봅시다 |
4/11 |
전등, 스크린, 투명한 물체, 불투명한 물체, 여러 가지 물체 | |||
4 |
그림자가 생기는 까닭을 알아봅시다 |
5/11 |
판지, 빗, 손전등, 수조, 향, 레이저 포인터 | ||
그림자를 관찰하여 봅시다 |
6/11 |
하얀색 스티로폼 공, 흰 종이 | |||
그림자의 크기를 달리하여 봅시다(1/2) |
7/11 |
전등, 풀, 종이 인형, 스크린 | |||
그림자의 크기를 달리하여 봅시다(2/2) |
8/11 |
전등, 풀, 종이 인형, 스크린 | |||
1 |
그림자의 비밀을 알아봅시다 |
9/11 |
| ||
그림자의 개수를 다르게 하여 봅시다 |
10/11 |
세울 수 있는 불투명한 물체, 손전등, 스티로폼 공, 막대기 | |||
마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기) |
11/11 |
|
장곡초등학교 4학년 1학기
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
3 |
1 |
1. 무게 재기 |
용수철 저울로 무게를 재어 봅시다 |
1/11 |
용수철저을, 200mL우유, 가우 등 여러 가지 물체 |
용수철이 늘어난 길이와 무게 사이의 관게를 알아봅시다. |
2-3/11 |
용수철, 스탠드, 두꺼운 도화지, 추 | |||
무게란 무엇일까요? |
4/11 |
용수철, 추 | |||
2 |
수평이 되게 하여 봅시다 |
5/11 |
옷걸이(혹은 굵은 철사), 실, 테이프. 여러 가지 물체 | ||
수평잡기의 원리를 알아봅시다. |
6/11 |
양팔저울, 용수철, 추 | |||
3 |
윗접시 저울을 이용하여 무게를 재어봅시다. |
7/11 |
윗접시저울, 여러 가지 물체 | ||
여러 가지 종류의 저울에 대해서 알아봅시다 |
8/11 |
대저울, 여러 가지 물체, 여러 가지 저울의 내부 모습 사진이나 그림 | |||
4 |
나만의 저울을 만들어 봅시다. |
9-10/11 |
자, 실, 가는 철사, 테이프, 컵, 용수철, 나무막대, 그 외에 모듬별로 또는 각자 생각한 재료 | ||
마무리 |
11/11 |
| |||
4 |
1 |
2. 지표의 변화 |
여러 가지 흙에 대하여 알아봅시다. |
1-2/11 |
돋보기,흰종이, 비커,화단흙,운동장 흙,물,막대,같은크기의 비커 두 개,거즈, 종이컵 두개 |
식물이 잘 자랄 수 이쓴 흙에 대하여 알아봅시다. |
3/11 |
화단 흙, 운동장 흙, 같은 크기의 물겁두 개, 물, 핀셋, 흰 종이 | |||
흙은 어떻게 만들어졌는지 알아봅시다. |
4/11 |
각설탕, 뚜껑있는 투명통 | |||
2 |
지표가 오랜 시간 동안에 어떻게 달라지는지 알아봅시다. |
5/11 |
우산, 우비, 장화 | ||
물에 의한 지표의변화를 알아봅시다. |
6-7/11 |
벽돌, 물 뿌리개, 유수대 | |||
3 |
강의 상류에서 하류로 가면서 지표가 어떻게 달라지는지 알아봅시다. |
8-9/11 |
실험 관찰의 붙임 딱지 | ||
파도가 치는 바닷가 주변을 살펴봅시다. |
10/11 |
수조, 물, 책받침, 모래 | |||
4 |
마무리 |
11/11 |
|
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
4 |
4 |
3. 식물의 한살이 |
한살이를 관찰하기에 적합한 식물을 알아봅시다. |
1/11 |
개인별:필기도구 기록장, 식물도감 |
4. 모습을 바꾸는 물 |
2/11 |
모둠별:강낭콩,여러종류의 씨앗(벼,봉숭아,옥수수) 개인별:돋보기,필기도구 | |||
5 |
1 |
씨앗에서 싹이 트는 조건을 알아봅시다. |
3/11 |
모둠별:페트리접시2개,강낭콩,탈지면,비커,물,냉장고 | |
씨앗에서 싹이 트는 과정을 알아봅시다. |
4/11 |
모둠별:페트리접시,싹이튼 강낭콩과 싹이 트지 않은 강낭콩 가각 4-5개, 실체현미경1대 개인별:돋보기,칼 | |||
식물의 한살이를 관찰하기 위해 씨앗을 심어 봅시다. |
5/11 |
모둠별:씨앗을 심는 방법의 VCR자료,화분,물뿌리개,팻말,꽃삽 등 개인별:심을 씨앗 | |||
2 |
식물이 자라는데 필요한 조건을 알아봅시다. |
6/11 |
모둠별:강낭콩이 자라고 있는 화분2개,헌종이나 두꺼운 종이상자,가위,풀,테이프,색연필,물뿌리개1개,물통1개 | ||
잎과 줄기의 자람에 대하여 알아봅시다. |
7/11 |
모둠별:강낭콩이 자라는 교재원이나 화분, 종이테이프나 끈, 1m줄자 , 카메라 | |||
꽃과 열매의 자람에 대하여 알아봅시다. |
8/11 |
모둠별:강낭콩이 자라는 교재원이나 화분, 종이테이프나 끈, 1m줄자 , 카메라 | |||
3 |
식물의 한살이를 알아봅시다. |
9/11 |
모둠별:강낭콩의 한살이 VCR자료 개인별:도화지,색연필,풀,가위등 | ||
식물의 한살이를 비교하여 봅시다. |
10/11 |
모둠별:나팔꽃,감나무의 일년동안의 모습 VCR자료 개인별:도화지,크레파스 등 | |||
마무리 |
11/11 |
| |||
4 |
|
물의 세가지 상태를 알아봅시다 |
1/11 |
| |
물이 소중한 이유를 알아봅시다. |
2/11 |
칫솔,컵, 대야 또는 수조, 눈금 실린더 | |||
물과 얼음을 관찰하여 봅시다. |
3/11 |
페트리 접시, 돋보기, 얼음물 | |||
6 |
1 |
물이 얼 때의 무게와 부피 변화를 알아봅시다. |
4-5/11 |
시험관,고무마개 유성펜,전자저울,비커,얼음,소금,유리막대,약숟가락,페트리접시 | |
얼음이 녹을 때의 무게와 부피변화를 알아봅시다. |
6/11 |
눈금실린더(100ml),유성펜,가는철사,전자저울,얼음 | |||
2 |
물이 증발할 때의 변화를 알아봅시다. |
7/11 |
비커(250ml)2개 유성펜,투명랩,고무줄 | ||
물이 끓을 때의 변화를 알아봅시다. |
8/11 |
비커(250ml),삼발이, 쇠그물,알코올램프,점화기,유성펜,물,보안경 | |||
수증기가 응결할 때의 변화를 알아봅시다. |
9/11 |
투명한 유리컵, 얼음, 주스, 흰종이 | |||
3 |
물의 순환에 대하여 알아봅시다. |
10/11 |
| ||
마무리 |
11/11 |
|
장곡초등학교 4학년 2학기
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
9 |
1 |
1. 식물의 세계 |
학교 주변에서 자라는 식물의 이름과 특징을 알아봅시다. |
1-2/10 |
돋보기, 식물도감, 필기도구 |
잎의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다 |
3/10 |
독보기, 식물도감, 필기도구 | |||
2 |
줄기의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다 |
4/10 |
흰종이, 크레파스, 식물도감, 식물카드 | ||
뿌리의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다 |
5/10 |
물뿌리개, 모종삽, 양동이, 돋보기, 식물도감, 식물카드, 뿌리 이미지 자료 | |||
꽃과 열매의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다. |
6/10 |
꽃, 열매, 돋보기, 식물도감, 식물카드, 꽃과 열매 이미지 자료, 핀셋, 셀로판 테이프 | |||
3 |
들과 숲에 사는 식물의 특징을 알아봅시다. |
7/10 |
돋보기, 식물도감, 식물카드, 명아주, 단풍나무 | ||
연못이나 강가에 사는 식물의 특징을 알아봅시다. |
8/10 |
옥잠와, 부레옥잠, 돋보기, 식물도감, 식물카드, 칼 | |||
높은 사과 사막, 바닷가에 사는 식물의 특징을 알아봅시다. |
9/10 |
돋보기, 식물도감, 식물카드, 선인장, 칼 | |||
마무리 |
10/10 |
| |||
4 |
2. 지층과 화석 |
지층을 관찰하여 봅시다. |
1/10 |
암석망치, 주머니, 돋보기, 안전 장비(안전모, 보안경, 장갑 등) | |
지층은 어떻게 만들어지는지 알아봅시다. |
2/10 |
식빵, 치즈, 종이접시, 위생 조리용 장갑, 플라스틱 칼 | |||
여러 가지 모양의 지층을 살펴봅시다. |
3/10 |
인터넷, 책, 신문등에서 찾은 사진 자료, 투명조이, 필기구 | |||
10 |
1 |
퇴적암을 관찰하여 봅시다. |
4/10 |
퇴적암 표본, 돋보기, 페트리 접시, 보안경, 묽은염산, 스포이트, 필기도구 | |
여러 가지 퇴적암을 알아봅시다. |
5/10 |
퇴적암표본, 모래, 자갈, 물풀, 페트병 | |||
여러 가지 화석을 관찰하여 봅시다. |
6/10 |
동물 화석, 식물화석표본(각5종이상), 돋보기 | |||
2 |
화석은 어떻게 만들어지는지 알아봅시다. |
7/10 |
식용유, 찰흙반대기, 나뭇잎 | ||
화석을 이용하여 연구해 봅시다. |
8/10 |
각종 화석 표본, 화석 골격 맞추기 모형 | |||
화석을 볼 수 있는 곳을 찾아가 봅시다. |
9/10 |
박물관 정보, 탐방 준비물 | |||
3 |
마무리 |
10/10 |
|
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
10 |
3 |
3. 열전달과 우리생활 |
고체에서열은 어떻게 전달될까요? |
1/10 |
은박접시2개, 양초1개, 점화기1개, 알코올램프, 집게, 살발이, 장갑, 보안경, 쇠그물 |
어느 것이 먼저 뜨거워질까요? |
2/10 |
좁고 긴 구리판, 좁고 긴 유리판, 초콜릿, 알코올램프, 삼발이, 점화기, 장갑, 보안경, 집게 | |||
4 |
물은 어떻게 데워질까요? |
3/10 |
시험관, 톱밥, 물, 알코올램프, 점화기, 장갑, 보안경, 약숟가락, 스탠드, 집게 | ||
액체에서 열은 어떻게 전달될까요? |
4/10 |
컵, 물, 색얼음 2 각, 찰흙 한 덩어리 | |||
11 |
1 |
기체에서 열은 어떻게 전달될까요? |
5/10 |
향2개, 점화기 | |
햇빛을 받으면 왜 따뜻해질까요? |
6/10 |
갓 없는 밸열전구 스탠드 1개, 열 감지 종이1개 | |||
2 |
열의 전달을 막을 수 있을까요? |
7/10 |
솜1봉지, 얼음 2조각, 접시 2개 | ||
나만의 보온병을 만들어 볼까요? |
8-9/10 |
솜, 얼음, 스티로폼, 천, 수건, 보온병, 비닐, 병, 휴지, 셀로판 테이프, 가위 등 | |||
마무리 |
10/10 |
| |||
4. 화산과 지진 |
화산이 분출할 때 나오는 물질은 무엇일까요? |
1/10 |
화산분출영상 또는 사진, 화산분출물(화산재, 화산암석, 조각 등) 돋보기 | ||
3 |
화산의 모양은 모두 같을까요? |
2/10 |
한라산과 산방산 사진, 국내외 다양한 화산 사진 | ||
화산 모형을 만들어 볼까요? |
3/10 |
다양한 화산 사진, 플라스틱 깔때기, 고무찱흘, 찰흙, 물감과 붓, 나무판 | |||
화산 활동에 의해 만들어진 암석은 무엇일까요? |
4/10 |
화강암, 현무암표본, 돋보기, 흰 종이 | |||
4 |
화산 활동은 우리 생활에 어떤 영향을 미칠까요? |
5/10 |
화산의 이로운 점과 화산에 의해 피해가 담긴 사진 | ||
지진은 왜 일어날까요? |
6/10 |
지층 사진, 여러 가지 색깔의 우드락 4장 | |||
지진의 세기는 어떻게 나타낼까요? |
7/10 |
지진 관련 신문기사 | |||
12 |
1 |
지진은 어떤 지역에서 자주 발생할까요? |
8/10 |
화산대 지진, 지진대 지도, 투명종이, 색연필 | |
지진의 피해를 줄이려면 어떤 노력을 해야 할까요? |
9/10 |
지진의 피해를 줄이기 위한 방법조사, 지진대비훈련방법 조사 | |||
2 |
마무리 |
10/10 |
|
장곡초등학교 5학년 1학기
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
3 |
1 |
1. 지구 와 달 |
지구와 달 모양을 맞추어 볼까요 |
1/11 |
실험관찰 부록, 지구와 달 퍼즐 맞추기 |
지구는 어떤 모양일까? |
2/11 |
농구공, 작은 종이배 | |||
2 |
달은 어떤 모습일까요? |
3/11 |
| ||
지구에 생물이 살 수 있는 까닭은 무엇일까요? |
4/11 |
다양한 생물 사진, 달 사진 | |||
낮과 밤이 생기는 까닭은 무엇일까요? |
5/11 |
지구본, 종이 인형, 전등, 갓 없는 전기 스탠드 | |||
3 |
태양은 왜 움직이는 것처럼 보일까요? |
6/11 |
지구본, 종이 인형, 전등, 나침반, 메모장, 갓 없는 전기 스탠드 | ||
하루동안 달은 어떤 방향으로 움직일까요? |
711 |
| |||
4 |
여러날 동안 같은 시각에 달을 관찰하면 모양과 위치는 어떻게 변할까요? |
8-9/11 |
삼구의, 종이 인형 | ||
지구와 달에 대하여 정리해 볼까요? |
10/11 |
| |||
전체망원경으로 달 표면을 관찰하여 볼까요? |
11/11 |
| |||
2. 전기회로 |
구불 구불 철사 길 통과하기 |
1/10 |
전지, 전지끼우개, 집게전선, 전구, 소켓, 철사, 초시계, 줄자, 펜치, 절연테이프 | ||
4 |
1 |
전지와 전구를 어떻게 연결해야 불이 켜질까요? |
2/10 |
전지, 전선, 전구, 전동기, 셀로판테이프 | |
전기가 통하는 물체에는 어떤 것이 있을까요? |
3/10 |
전지 전지끼우개, 집게 전선, 전구, 소켓, 스위치, 여러 가지 물체 | |||
전지의 연결방법에 따라 전구의 밝기는 어떻게 달라질까요? |
4/10 |
전지, 전지끼우개, 집게 전선, 전구, 소켓 | |||
2 |
전구 연결방법에 따라 전구의 밝기는 어떻게 달라질까요? |
5/10 |
전지, 전지끼우개, 집게 전선, 전구, 소켓 | ||
전기회로를 간단하게 나타내요 볼까요? |
6/10 |
전지, 전지끼우개, 집게 전선, 전구, 소켓, 날개 달린 전동기, 스위치 | |||
전류가 흐르는 방향을 알아볼까요? |
7/10 |
전지, 전지끼우개, 집게 전선, 전구, 소켓, 발광 다이오드 | |||
3 |
전기를 안전하게 이용하는 방법은 무엇일까요? |
8/10 |
전기 안전 조사학습지 | ||
전기회로에 대하여 정리해 볼까요? |
9/10 |
| |||
나만의 전지를 만들어 볼까요? |
10/10 |
여러 가지 과일이나 채소, 디지컬시계, 집게전선, 발광다이오드, 탄소막대, 알루미늄판, 아영판, 구리판 |
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
4 |
4 |
3. 식물의 구조와 기능 |
같은 식물을 찾아볼까요? |
1/12 |
종이컵, 식물카드(실험관찰 부록) |
|
2/12 |
식물사진, 양파, 비커, 물, 가위 | |||
뿌리의 구조와 하는 일을 알아볼까요? |
3/12 |
당근, 칼, 돋보기 | |||
줄기의 겉모양과 하는 일을 알아볼까요? |
4/12 |
교과서 사진 | |||
5 |
1 |
줄기에서 물은 어떻게 이동할까요? |
5/12 |
백합, 붉은색 색소, 삼각플라스크, 유리판, 면도칼, 페트리 접시, 돋보기, 실체현미경, 핀셋 | |
잎의 구조를 알아볼까요? |
6/12 |
식물 잎, 광학현미경, 식물 잎의 영구 프레파라트 | |||
잎에서 만들어지는 물질은 무엇일까요? |
7/12 |
식물의 잎, 알루미늄 호일, 비커, 알코올, 알코올램프, 아이오딘-아이오딘화 칼륨 용액, 셀로판테이프 | |||
2 |
잎에 도달한 물은 어떻게 될까요? |
8/12 |
잎이 달린 식물 줄기, 눈금실린더,, 물, 비닐봉지, 고무줄 | ||
꽃의 구조와 하는 일을 알아볼까요? |
9/12 |
식물의 꽃, 면도칼, 돋보기, 광학 현미경, 스포이트, 거름종이, 받침유리, 덮개유리, 식물도감 | |||
열매의 구조와 하는 일을 알아볼까요? |
10/12 |
복숭아, 배, 칼, 식물도감 | |||
3 |
식물의 구조와 각 부분의 기능에 대하여 정리해 볼까요? |
11/12 |
| ||
우리 학교 식물도감을 만들어 볼까요? |
12/12 |
식물도감, 풀, 종이 | |||
4 |
4. 작은 생물의 세계 |
작은 세상을 볼까요? |
1/11 |
디지털 현미경, 컴퓨터, 다양한 관찰 대상, 화단 흙, 연못 물, 죽은 나무 껍질, 페트리 접시 | |
우리주변에는 어떤 작은 생물이 있을까요? |
2/11 |
야외 탐사도구, 동식물 도감 | |||
|
1 |
물에 사는 작은 생물을 알아볼까요? |
3-4/11 |
해캄, 물벼룩, 페트리 접시, 핀셋, 돋보기, 실체현미경, 동식물 도감 | |
|
땅에 사는 작은 생물을 알아볼까요? |
5-6/11 |
우산 이끼, 개미, 패트리접시, 핀셋, 돋보기, 루페, 실체현미경, 동식물도감 | ||
6 |
2 |
작은 생물을 키워 볼까요? |
7/11 |
작은 생물(곰팡이, 이끼, 개미), 사육상자, 먹이, 흙, 분무기, 나무조각, 핀셋 | |
작은 생물은 우리 생활과 어떤 관계가 있을까요? |
8/11 |
백과사전, 동식물도감 | |||
곰팡이, 세균, 바이러스는 우리 건강에 어떤 영향을 미칠까요? |
9/11 |
백과사전, 신문이나 인터넷 자료 | |||
3 |
작은 생물의 세계에 대하여 정리해 볼까요? |
10/11 |
작은생물 관찰 자료 | ||
작은 생물 생태지도를 만들어 볼까요? |
11/11 |
전지, 생태관련 자료 |
장곡초등학교 6학년 1학기
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
3 |
1 |
1. 빛 |
빛으로 놀아 볼까요? |
1/8 |
스탠드(전등갓이 달린 백열등), 볼록렌즈, 흰종이 |
바늘구멍 사진기 |
2/8 |
핀, 스탠드(전등갓이 달린 백열등), 전개도, 셀로판 테이프, 기름종이(실험관찰 부록에 있음) | |||
빛의 반사 |
3/8 |
거울, 손전등, 긴 끈 2개, 접착제, 가위, 셀로판테이프, 잠망경전개도(실험관찰 부록에 있음) | |||
2 |
빛의 굴절 |
4/8 |
투명한 사각수조, 물, 우유, 유리막대, 투명아크릴판, 향, 레이저 포인터 2개 | ||
렌즈의 특징 |
5/8 |
볼록렌즈, 오목렌즈, 근시안경(졸보기), 원시안경(돋보기), 유리컵, 스포이트, 투명 아크릴 봉, 눈금 실린더 | |||
빛의 진행 |
6/8 |
어둠상자, 검은색 주름빨대3-5개, 작은 물체, 송곳, 가위, 칼, 자, 셀로판테이프, 전지 2개, 전지 끼우개, 집게 전선2개, 전구, 소겟 | |||
3 |
빛의 성질 |
7/8 |
어둠상자, 검은색 주름빨대3-5개, 작은 물체, 송곳, 가위, 칼, 자, 셀로판테이프, 전지 2개, 전지 끼우개, 집게 전선2개, 전구, 소겟 | ||
카메라의 구조 |
8/8 |
검은 도화지, 볼록렌즈, 기름종이, 셀로판테이프, 가위, 양면테이프 | |||
2. 산과 염기 |
용액의 색깔변화와 용액의 성질과의 관계 |
1/10 |
자주색 양배추 즙, 유리 세정제, 식초, 시험관3개, 시험관대, 50㎖비커 2개, 스포이트 2개, 보안경, 실험용 장갑 | ||
4 |
용액의 분류 |
2-3/10 |
다양한 종류의 용액, 묽은 염산, 묽은 수산화나트륨, 유리막대, 유리관, 스포이트 시험관, 시험관대, 페놀프탈레인 용액, 리트머스 종이, 보안경, 실험용 장갑 | ||
지시약 만들기, 산 염기 분류 |
4-5/10 |
자주색 양배추, 비커, 알코올램프, 삼발이, 가위, 점화기, 페트리 접시, 쇠그물, 체, 시약병, 스포이트, 시험관, 시험관대, pH시험지, 묽은 염산, 묽은 수산화나트륨, 식초 등 각종 용액, 보안경, 실험용장갑, 이름표 | |||
4 |
1 |
산과 염기의 성질 |
6/10 |
비커, 유리막대, 페트리 접시, 카르 삶은 달걀, 달걀껍데기, 대리석, 두부, 묽은 염산, 묽은 수산화나트륨, 보안경, 실험용 장갑, 찾아보기 표, 랩 | |
산과 염기의 혼합용액의 성질 |
7/10 |
삼각플라스크, 시약병, 묽은 염산, 묽은 수산화나트륨, 페놀프탈레인 용액, 비커, 보안경, 실험용 장갑 | |||
2 |
산과 염기가 생활에 이용되는 예 |
8-9/10 |
페트리접시, 유리판, pH시험지, 레몬, 제산제, 변기용 세제, 보안경, 실험용 장갑 | ||
토양의 산성화 |
10/10 |
비커, pH시험지, 자주색 양배추지시약, 거름종이, 깔때기, 깔때기대, 유리막대, 여러곳에서 담아온 흙 | |||
3 |
3. 계절의 변화 |
계절의 변화 |
1/9 |
계절카드(실험관찰 부록), 작은 탁자용 벨 | |
태양의 고도와 그림자의 길이 및 기온과의 관계 |
2-3/9 |
나무젓가락, 누름 못, 종이 판지, 실, 각도기, 자, 가위, 온도계 | |||
4 |
계절에 따른 태양의 남중고도 |
4/9 |
자, 모눈종이 | ||
태양의 남중고도에 따른 태양에너지의 관계 |
5/9 |
종이 판지, 온도계, 전기스탠드, 검은색 종이, 장구 핀, 셀로판 테이프, 자, 각도기 | |||
계절에 따른 해넘이 시각과 기온의 변화 |
6/9 |
지구본, 빨대, 갓 없는 전기 스탠드, 양면 테이프, 자, 가위, 시간판․ 관측자 판(실험관찰 부록) | |||
5 |
1 |
자전축과 남중고도, 계절의 변화에 따른 남중고도의 변화 |
7/9 |
자전축의 각도를 조정할 수 있는 지구본, 갓 없는 전기 스탠드, 빨대, 양면테이프, 자, 가위, 태양고도 측정기(실험관찰 부록) | |
계절 변화의 현상과 원인 |
8/9 |
과학퍼즐 | |||
앙부일구 및 해시계 관찰 |
9/9 |
앙부일구 모형, 종이판지, 나무젓가락, 나침반, 도화지, 자, 누름 못, 셀로판테이프, 간이 해시계 키트 |
월 |
주 |
단원명 |
학습주제 |
차시 |
준비물 |
5 |
2 |
4. 생태계와 환경 |
생태계의 생물들 |
1/10 |
생태게임 카드, 생태게임 점수 기록판(실험관찰 부록) |
생태계란 무엇일까? |
2/10 |
생물요소와 비생물 요소 붙임 딱지(실험관찰 부록) | |||
생태계에서의 생물의 상호작용 |
3/10 |
여러종류의 생물 카드(실험관찰 부록), 연결고리 | |||
3 |
비생물 요소가 생물에 미치는 영향, 생물의 환경적응 |
4-5/10 |
콩나물, 페트병, 검은생 상자, 가위, 칼 | ||
4 |
사람들의 생활이 생태계에 미치는 영향 |
6/10 |
학교주변지도 | ||
환경오염이 생물에게 미치는 영향 |
7/10 |
희석한 황산용액, 여과지, 페트리접시, 배추씨, pH시험지, 비커, 핀셋, 보안경, 실험용 장갑 | |||
물이 정화되는 원리 |
8/10 |
흙탕물, 비눗물, 기름물, 비커, 페트병, 칼, 가위, 거즈, 솜, 깨끗하게 씻은 자갈과 모래, 숯, 활성탄, 고무줄 | |||
생태계와 환경 정리 |
9/10 |
큰 종이, 크레파스, 색연필, 사인펜 등 다양한 필기도구 | |||
6 |
1 |
생태계 훼손사례 |
10/10 |
큰종이, 다양한 필기도구 | |
5. 자기장 |
자석과 자기장 |
1/8 |
투명 플라스틱 병, 식용유, 철솜가루, 둥근 막대자석, 말굽자석, 원형자석, 시험관, 비커, 고무장갑, 고무찰흙 | ||
철가루나 나침반을 이용한 자석주위의 자기장 |
2/8 |
막대자석, 나침반, 투명아크릴판, 철가루, 철가루 뿌리개, 스티로폼 조각, 흰 종이 | |||
2 |
전선주위의 자기장 |
3/8 |
전지, 전지 끼우개, 집게 전선, 전구, 소켓, 스위치, 나침반 | ||
고리모양의 전선주위에 생기는 자기장 |
4/8 |
전지, 전지끼우개, 집게전선, 전선1m, 전구, 소켓, 스위치, 나침반 | |||
전자석과 영구자석 |
5/8 |
전지, 전지 끼우개, 집게 전선, 전구, 소켓, 스위치, 못, 종이, 에나멜선, 사표, 가위, 투명아크릴판, 스티로폼조각, 철가루 뿌리개, 나침반, 못핀, 셀로판테이프 | |||
3 |
센자석 만들기, 자기장과 전자석 정리 |
6-7/8 |
전지, 전지끼우개, 집게전선, 전구, 소켓, 스위치, 못, 종이, 에나멜선, 사포, 가위, 나침반, 못핀 | ||
4 |
전동기의 원리 |
8/8 |
에나멜선, 전지, 전지끼우개, 네요디뮴 자석, 구멍 뚫린 구리판, 사표, 전선 피복벗기개 |
모양이 다른 그릇 3가지(각10개), 넓은 원통형 그릇(10개), 좁은 원통형 그릇(10개),유성 펜(빨간색 10개),물 |
눈금 실린더(100mL,200mL, 각 10개), 토마토쥬스 1.5L(6개), 오렌지쥬스 1.5L(6개), 콜라 1.5L(6개), 나무토막(1cm3, 10개), 100mL 비커(10개) |
계량컵(10개),계량스푼(10개),약숟가락(10개),약 컵(10개), 주사기(10개) |
눈금 실린더(100mL 용량)나 계량컵(각10개), 투명한 플라스틱 그릇(컵이나 페트병)1개, 유성 펜1개-개별준비 |
수조(10개),물(10개),꽃나래 학접기 종이 소(10통), 투명한 플라스틱 컵 (하나는 구멍이 있는 것, 없는 것 각각 10개), 유성 펜(빨간색 10개) |
수조(10개), 유성 펜 12색(10개), 일회용 비닐장갑(50매 6통), 고무줄 (200개), 밑없는 페트병-개별준비 |
고무 풍선(60개), 전자저울 1개, 스티로폼 접시(10개) |
동물 카드(?) |
그릇, 여러 종류의 과일, 포크-개별준비 |
두꺼운 도화지(240장), 고무줄(400개), 가위, 색연필-개별준비 |
콩(1Kg),팥(1Kg),좁쌀(1Kg), 빈 그릇3개, 눈의 크기가 다른 체 2개 (각10개) |
갈아 놓은 콩 물(백태 45kg), 면보(10장), 간수(1500ml), 두부 틀(10개), 체(10개), 큰그릇(10개), 가스레인지(10개), 주걱(10개), 냄비(10개), 소금(1Kg), 들기름(소주병 1개) |
물, 소금(1Kg 6개), 보안경(10개), 증발 접시(10개), 알코올램프(10개), 쇠그물(10개), 삼발이(10개), 점화기(2개), 도가니 집게(10개), 장갑(10개) |
페트리 접시(10개), 시험관(10개), 시험관대(10개), 물(10개), 식용유(1L 2개), 스포이트(10개), 흡착포(10개) |
쌀(600g 6개). 클립(12통).유리 구슬(60개), 큰그릇, 체(10개), 말굽자석(10개) |
도화지(240장), 색연필,사인펜-개별준비 |
전등(10개), 스크린(10개), 투명한 컵(10개), 불투명한 컵(컵), 여러 가지 물체-개별준비 |
하드보드지(8절 10장), 꼬리없는 빗(10개), 손전등(10개), 수조(10개), 향(10개), 레이저 포인터(10개) |
하얀색 스티로폼 공(지름이 약 6cm되는 크기 10개) , 흰 종이(240장) |
전등(10개),종이 인형 만들 도화지(120장), 미니 스크린(10개), 풀-개별준비 |
손전등(10개), 하얀색 스티로폼 공(지름이 약 6cm되는 크기 10개), 나무 막대기(10개) |
손전등, 스티로폼 공(지름이 약 6cm되는 크기 10개), 나무 막대기(10개) |