사회복지실천기술론
1강 요약하기
위험은 일상의 생활에서 되돌릴 수 없는 어려움을 동반하게 되며 사회적으로 정의된다.
동일한 위험이라도 계급, 계층, 세대, 젠더 등에 따라 더 위험한 집단이 나타나게 된다.
인간은 위험에 대한 대응과 예방을 위해 사회복지정책을 마련하게 되며, 공적 대응체계로서 국가의 역할을 규정한다.
부는 상층에 축적되지만, 위험은 하층에 축적되며 시장자본주의 체제에서 경쟁이라는 기제를 통해 더욱 심화된다.
개인과 가족이 처하게 되는 위험에 대해 잔여주의적 실천과 제도주의적 실천은 나뉘게 된다.
개인과 가족을 둘러싼 두가지 체제인 시장과 국가는 위험에 대한 대응 이념과 방식 등에서 차이가 발생한다.
2강 요약하기
개인이 처하게 되는 환경과 구조에 따라 동일한 개인특성을 지녔음에도 불구하고 커뮤니티에 따라 서로 다른 삶의 조건과 결과가 나타난다. 개인의 책임을 강화시키는 사회적 가치가 강화되면 잔여적 실천이 주로 나타나고, 구조의 책임을 강화시키는 사회적 가치가 강화되면 제도적 실천이 주로 나타나게 된다.
가치중립적이라는 개념의 허상은 현실을 주어진 그 자체로 보존하는 것이 중립적이라는 개념으로 인정하도록 한다. 그러나 이는 현재의 이데올로기를 지지하는 기능주의적 이데올로기인 것이다.
사회복지실천에는 다양한 이념과 철학이 존재하고 이에 따른 다양한 방법론이 존재한다.
잔여주의적 실천은 문제의 원인을, 현 체제에 적응하지 못하는 개인으로 보고, 환경에 대한 개인의 순응과 역량 강화를 강조한다.
제도주의적 실천은 문제의 원인을 사회구조로 보고, 개인과 환경 간의 변화를 강조하여 연대를 통해 구조의 변화를 모색한다.
3강 요약하기
증기기반실천의 등장배경은 실천가가 이용 가능성에 대한 최선의 연구증거에 따라 실천에 관한 결정을 하게 되는 과정이다.
실천가에게 과학적 증거와 자신의 실천적 전문성 및 지식을 통합하도록 장려하는 모델이라고 이해하면 된다.
증거기반실천은 2단계로 구분되며 1단게는 조사와 분석이며 이를 바탕으로 2단계인 프로그램 기획과 실행을 하게 된다.
증거기반 실천에는 실천가의 전문성에 의해 취합되어야 하고, 외부 전문가와의 협업을 통한 분석이 이루어져야 효과적으로 진행될 수 있다.
4강 요약하기
사회복지실천은 초기 접수단계부터 프로그램 개입단계를 거쳐 종결 등으로 이어지는 과정을 거치게 된다.
초기단계는 현재의 상황을 파악하고 인지하여 정확한 사정을 해야 한다.
중기단계는 분석에 기반환 기획을 통해 프로그램을 계획하고 진행한다.
종결단계는 평가를 거쳐 종결계획을 세움과 동시에 사후관리를 계획한다.
토론 및 과제하기 토론 및 과제하기
5강 요약하기
잔여적 사회복지실천의 개입목표는 사회적 위험에 처한 개인을 구조와 환경에 적응하도록 하는 것
개인의 역량강화에 초점을 맞추고 전문적인 원조의 개념으로 실천을 바라봄.
잔여적 사회복지가 발달하게 된 역사적 배경은 사회사업실천과 심리학, 정신분석학 등 개인의 심리적 요인에 대한 관점이 발달하면서부터임.
대표적 실천모델은 정신역동 모델, 심리사회모델, 해결중심모델, 강점관점모델 등
6강 요약하기
개인체계에 대한 사정은 개인의 내적체계와 외부체계로 구분된다. 내적체계는 연령, 성별, 장애 등의 인구사회학적 요인과 심리사회적 요인들로 구분된다. 외부체계는 개인을 둘러싼 문화, 환경, 지지체계 등을 의미한다.
가족체계에 대한 사정은 가족기능과 역동성을 중심으로 사정하는 것, 생활주기 등의 생애사적 측면에서 접근하는 방식, 생태도와 가계도를 활용한 방식, 사회적 관계망을 파악하는 방식 등으로 구분된다.
전달체계에 대한 사정은 집단의 역동성에 대한 사정, 의사결정과 권력관계에 대한 사정, 집단규범 및 가치체계에 대한 사정 등으로 구분된다. 지역사회체계에 대한 사정은 인구사회학적 측면, 환경적 측면, 역사적 측면, 정치적 측면, 경제적 측면, 복지적 측면 등으로 구분된다.
7강 요약하기
개인체계에 대한 개입기술은 개인이 지닌 인구사회학적 요인, 신체적·정신적 요인, 심리사회적 요인, 사회경제적 요인 등이 한계로 작용할 때 그 원인을 해결하는 관점을 기반으로 실천하게 된다.
가족체계에 대한 개입기술은 가족의 목표인 개인의 탄생, 성장, 돌봄을 통해 행복을 달성하기 위한 것에 목적으로 두고 실천하게 된다. 이때의 과정은 가족의 변화와 성장에 목적을 두게 된다.
집단체계에 대한 개입기술은 집단을 통한 성장이 더 효과적일 때 발휘하게 된다. 집단 구조에 대한 구조화를 비롯하여 응집력 강화 등을 바탕으로 집단의 변화와 성장을 확인하는 것으로 최종 목표를 둔다.
8강 요약하기
복합적인 욕구를 가진 지역주민이 당사자 주도형 강점관점 사례관리 참여하여 자기 삶의 변화를 주도한다.
당사자가 제시한 욕구에 근거하여 사회복지사의 사례관리 목표를 합의한다.
자원 및 역할체계 점검을 통한 실행계획을 수립한다.
실행계획의 적절성에 대한 점검 및 상호 계약을 체결한다.
9강 요약하기
개인과 가족의 차원에서 문제를 발생시키는 사회·경제적 구조와 그 원인에 초점을 두는 것으로 개인을 구조의 희생자로 바라보고 비난하지 않는 관점이다. 인간을 주변화시키고 사회적으로 배제하는 구조를 변화시키는 것이 사회복지실천의 중요 과업이다.
제도적 사회복지실천의 운동과 이론은 시민들이 직면했던 사회경제적 불이익에 대해 사회복지실천이 사회운동 및 노동조합운동과 연결되면서 시작되었다.
급진사회복지실천은 문제의 원인을 구조에 기인한다고 바라보는 이론적 관점이다.
사회의 위계구조에서 발생하는 억압과 차별에 대한 저항을 통해 여성, 장애인, 아동과 노인에 대한 차별을 없애도록 한다.
남성중심 생계부양모델과 노동조직화 등 가부장적 복지국가 모델에 대한 비판을 통해 성평등적 젠더 관점의 복지국가 모형을 새롭게 지향한다. 복지를 축소하려는 헤게모니를 파악하고 이를 극복하는 학습과 교육을 추구한다.
10강 요약하기
구조적 요인들은 개인의 문제를 발생시키거나 악화시키고, 문제를 해결하고자 하는 행동을 제어하여 무기력이 학습되는 사회화가 바탕에 깔려있다. 근본적 해결을 위한 질문이 다르며, 질문의 초점을 위험과 위기 상황에 빠트리도록 하는 구조를 바라볼 수 있도록 해야 한다. 제도적 사회복지실천을 위한 사정의 핵심사항은 이데올로기적 제약, 사회통제의 과정, 사회적 낙인과정, 소외감 등을 주목해야 한다.
제도적 사회복지 실천의 사정을 통한 목표 설정은, 이념적 제약을 감소시키고, 억압과 착취를 감소시키며, 낙인의 영향이 감소된 것을 바탕으로 개인적 변화와 성장이 가능한 구조를 만들어 가는 것에 두어야 한다.
11강 요약하기
요약하기 요약하기
급진적 사회복지실천에서 자원은 권리와 권력으로 보며, 자원에 대한 활용은 권리와 권리의 균등한 배분에 참여하기 위한 권력의 확대로 본다.급진적 사회복지실천에서의 공감과 지지는 구조에 기인한 사회적 배제를 공감하고 구조의 변화를 위해 공동의 노력을 기울이는 것을 의미한다.반억압적 실천이론의 개입기술은 억압의 요인을 찾고 공동의 작업을 통해 억압을 제거하는 것을 의미한다. 비판이론의 개입기술은 억압된 구조와 질서를 강화시키는 기존의 헤게모니를 파악하고 교육과 학습을 통해 억압적 헤게모니에 저항하는 것을 의미한다.
프레이리는 대화와 소통을 통해 현실의 구조적 문제를 인식하도록 하며, 알린스키는 시민의 편에서 시민과 함께 공공성을 확대하기 위한 자발적 조직화를 강조한다.
12강 요약하기
교육은 현재의 지배구조를 강화하는 매개체가 되기도 하고 구조를 변화시키는 실천이 되기도 한다.
동등한 권리를 요구하는 교육은 헤게모니에 의해 구조화된 상식을 전복하는 실천 행위로서 의미가 있다.
헤게모니를 누가 갖고 있는가에 따라 공동체의 가치규범이 질서로 자리잡고 구조를 만들어 가는 것의 방향과 내용이 달라진다.
억압받고 있는 상황에 대해 순응하도록 가르치는 지배이데올로기가 교육에 내재되어 있음을 염두하고 상식의 전복을 위한 교육을 실천해야 한다.
기존 우리 사회에 존재하는 지배의 상식에 대해 ‘왜’라는 질문을 던지는 문제제기식 교육의 중요성을 인식해야 한다.
알린스키는 조직화를 위하여 변화는 힘으로부터 나오며, 힘은 조직으로부터 나온다는 것을 인식하는 것이 중요하다고 제언한다.
조직화는 연대를 의미하고 이를 바탕으로 사람을 움직이게 한다.
조직가는 주민들의 신뢰를 받아야 하고, 주민들의 관심사를 찾아내어 구조의 변화에 대한 희망을 갖도록 해야 한다.
13강 요약하기
한국의 사회복지는 사회복지교육을 통해 성장한 사회복지사의 인식과 관점에 따라 규정된다.
어떠한 가치와 관점에 따라 사회복지의 목적을 설정하느냐로 사회복지실천의 적용 기술이 다르게 나타난다.
가장 강력한 이데올로기는 개인에 초점을 맞출것인가? 구조에 초점을 맞출 것인가? 로 구분될 수 있다.
사회복지실천은 모든 사람들이 연대하는 것을 지원하며, 구조의 변화에 대한 노력을 위해 다양한 기술과 다양한 전략, 원칙을 지켜 활동한다.
사회적 위험의 원인은 빈곤과 불평등, 차별을 집합적으로 인식하지 않는 것이다.
위험에 대한 대응을 사회적이고 공적으로 모아내는 기술이 제도주의적 사회복지실천이다.
14강 요약하기
지역사회 내 다양한 욕구 및 문제를 기반으로 문제의 원인을 파악해야 한다
지역주민의 삶의 환경을 제도적, 정책적으로 개선하는 것을 목표로 설정해야 한다.
지역사회 내 다양한 협력단체를 파악하고, 연대하게 될 시민네트워크 체계를 구성하고 계획한다.
지역주민의 주체적 활동을 촉진하고 정책 및 제도를 개선하도록 한다.
15강 요약하기
사회복지의 역사는 권력관계와 이념을 반영하고 있다. 개인에 대한 원조를 중심으로 하는 이념에서 구조에 초점을 두는 이념으로 전환되는 경로 발전을 걸어왔다.
한국의 사회복지는 기존의 복지국가와는 다른 형태의 사회복지실천 발전이 있었다.
개인과 가족의 책임성이 강화된 잔여주의 모형이 발전되는 역사적 배경이 작용하였다.
사례관리는 지역사회의 자원 총량을 확대하여 국가의 역할보다는 선한 공동체 운동으로 발전하는 경로를 보이고 있다.
마을만들기는 사회운동이 제도적으로 전환되면서 국가의 지원과 함께 발전하였다. 자생적인 주민운동으로 태동하였으나 제도적으로 전환되면서 정부의 지원이 계속 필요한 모습으로 나타나게 되었다.
사회복지실천기술은 제도적 관점으로서 누구나 당당한 시민으로 시민권이 보장된 공동체의 모습을 만들어 가기 위한 연대와 협력, 권리의 나눔을 위한 모습으로 발전하여야 한다
첫댓글 필요한 정보였는데 감사히 잘쓰겠습니다^^
감사합니다^^