평가영역 | 핵심역량 | 평가요소 | 척도 | 평가기준 |
환경 보호 홍보물 제작 | 자료·정보활용 역량
비판적·창의적 사고 역량 | 내용마련하기 | 상 | 환경 문제의 원인을 다양하게 살펴보고 이를 해결하기 위한 실천 방안을 구체적으로 마련하였다. |
중 | 환경 문제의 원인을 살펴 보고 이를 해결하기 위한 실천 방안이 마련하였다. |
하 | 환경 문제의 원인과 이를 해결하기 위한 실천 방안에 대한 내용이 모두 구체적이지 않거나 미흡하다. |
표현하기 | 상 | 비유 등을 이용하여 창의적이거나 인상적인 문구를 작성하였고 자신이 전달하고자 하는 주제를 효과적으로 표현하고 있다. |
중 | 비유 등을 이용하여 창의적이거나 인상적인 문구를 작성하지는 않았으나 홍보물에 자신이 전달하고자 하는 주제를 담고 있다. |
하 | 비유 등을 이용하여 창의적이거나 인상적인 문구를 작성하지 않았고 홍보물의 주제가 잘 전달되지 않는다. |