시(詩) 창작 강의 / 박정규 (시인)
시론 16. / 상상력 훈련 오늘은 상상력 풍부하게 만들기의 훈련을 한번 하겠다. 싫다고? 그렇다면 내 맘대로 상상할 테다. 게으름뱅이에다가 돌 머리라고. 싫다고 도리질을 한 사람 중에 혹시 여성분이 있다면 한 가지 더 추가하겠다. 매력도 없으면서 고집만 세고, 게다가 제대로 알기보다는 잘난 체 하기만 좋아한다고. 흥! 그래도 나름대로의 매력을 가지고 있다고? 알았다, 알았어. 그 매력에 내가 이미 빠져버렸다는 것은 다 알고 있으면서 왜 그러시냐? 내 말투가 이 글을 읽는 독자의 자존심을 존중하지 않는 태도를 보여서 그렇다고? 아차차, 미안, 미안하다. 다시 제안하겠다. “오늘은 여러분들과 함께 상상력 풍부하게 만들기 훈련을 해보고 싶습니다. 부디 잘 따라서 해주시기 바랍니다.” 먼저 시간에 잠깐 말했다. 풍부한 상상력을 지니기 위해서는 다양한 체험이 있어야 한다고. 그 체험은 피상적인 것이 아니라 깊은 것이어야 한다고. ‘스펜더’는 말하기를, ‘체험한 것을 기억하여 그것을 다른 환경에 적응하는 능력’이 상상력이라고 했다. 사랑하게 된 어떤 우아하고 고상한 여인을 표현하기 위해서 백합꽃을 상상한다고 해보자. 그렇게 하기 위해서는 우선 꽃의 향기를 맡아보고 모습을 정확하게 관찰한 경험이 필요한 것이다. 백합꽃은 모두가 잘 알고 있을 것이다. 향기 맡아본 적도 있을 테고. 그럼, 잎새의 형태는 어떻게 생겼을까? 꽃술은 몇 개이지? 꽃잎의 형태는 몇 갈래로 갈라져 있는데? 나는 알고 있느냐고? 당연히, 모른다. 왜 그것을 알고 있어야 하는데? 그렇지만! 내가 어느 여인을 사랑하게 됐다고 하자. 그 사랑의 감정을 백합꽃에 비유한 시로 표현해보려면 어떻게 했을까. 나는 거기에 대한 관찰을 분명하고 정확하게 했을 것이다. 이것이야말로 사랑하는 사람에 대한 성실한 태도라고 생각한다. 시를 쓰는 마음가짐도 이와 같은 것이다. 대상을 정확하고 분명하게 관찰하면서 얻는 정서, 숙성된 인식, 거기에 부여하게 된 새로운 가치관, 그 다음에 이를 문자(언어)로 옮겨보려는 진지함을 지녔다면, 이것이야말로 튼튼한 시를 써보려는 성실한 태도라고 할 수 있을 것이다. ‘스펜더’의 말과 비슷하게 ‘존 듀이’도 ‘체험의 여러 요소들을 유기적으로 조직하는 종합적 능력’이 상상력이라고 했다. 감동의 울림을 깊게 주는 시를 읽어본 적이 있을 것이다. 거기에는 시인의 체험적 요소들이 유기적으로 녹아들어 있어서 그것이 독자의 상상력까지 자극한다는 것을 발견할 수 있었을 것이다. 잘 숙성된 체험의 인식이 언어로 풀려나오면 이것이 시에 상상의 씨앗을 뿌리기도 하고 무성하게 자라게도 한다. 다시 말해서 경험에서 만들어지는, 숙성된 인식에서 만들어지는 상상력은 감동의 울림을 주는 시를 탄생시키는 풍요로운 대지(大地)와 같다는 의미다. 이를 꼭 기억해두기 바란다.
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