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교 직 |
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
1. 교육연구 방법의 이해 - 교육연구의 일반적 과정 - 연구학교의 종류와 이해 - 연구학교 운영 시 단계별 운영 계획 - 연구학교 및 현장연구대회 연구계획서, 보고서의 체제 - 각종 현장교육실천사례 연구대회 통합운영 계획 |
공통 (유, 초, 특수) |
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2. 교육 심리 및 창의성 교육의 이해 - 창의력의 구성 요소와 이해 - 창의력 계발 방법의 종류와 이해 - 교육과정 중심의 창의성 교육의 이해 - 동기 유발 방법 - 결정적 시기에 대한 이해와 적용 - 교사 변인에 대한 이해와 적용 (피그말리온효과, 플라시보효과, 후광효과 등) |
공통 (유․초․특) |
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3. 영재교육 및 수월성 교육의 이해 - 영재교육 추진 배경 및 주요내용 - 영재교육 대상자 선정 기준 - 경기도 영재교육 기관별 추진 업무(특히 영재 학급) - 영재학급 설치 절차 - 수월성교육 종합대책(2004. 12 교육부)의 이해 |
공통 (유․초․특) |
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4. 교내 장학의 이해 - 경기도교육청 장학의 이해 (학교혁신 컨설팅장학, 교과 교육 멘토링제 운영 등) - 교내 자율장학의 기법과 내용 - 수업 분석 기법의 이해 - 교내 장학의 문제점과 개선방안 |
공통 (유․초․특) |
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교 직 |
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
5. 교육평가의 이해 및 적용 - 학교에서 교육평가의 기능 - 목표지향 평가(절대평가)와 규준지향평가(상대평가) - 평가 방법의 이해(수행평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가 등) - 평가문항(객관식, 주관식) 제작상의 유의점 - 객관식 평가와 주관식 평가의 이해 - 학교평가의 이해 |
공통 (유․초․특) |
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6. 교수 -학습 이론의 이해 및 적용 - 좋은 수업의 특징 - 수업 이론의 종류와 이해 (협동학습, 발견학습, 탐구학습, 프로젝트학습, 유의미 학습 등) - 수업 모형에 대한 이해 - 자기주도적 학습 및 자원인사 초빙수업의 이해 - 교과서, 보조교과서의 활용 방법(특히 수학, 사회과 등) - 교수(학습) 매체 선정 및 활용 - 교수-학습 과정안 작성의 실제 |
공통 (유․초․특) |
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7. 발문의 방법과 발문처리법 - 발문의 유형 이해 - 발문의 기술 이해 - 좋은 발문의 조건 |
공통 (유․초․특) |
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8. 교육혁신의 목표와 추진 전략의 이해 - 교육혁신의 목표 - 혁신 역량 및 과제 |
공통 (유, 초, 특수) |
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9. 명품교육 브랜드화의 이해 - 명품교육 추진 배경 - 명품교육의 개념 - 명품교육의 주요 영역 - 명품학교 만들기 추진 절차 및 방법 |
공통 (유, 초, 특수) |
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교 직 |
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
10. 방과후학교의 이해 - 추진 배경 및 목적 - 2008 운영 방향 - 주요 프로그램 운영의 이해 (교과관련프로그램, 특기․적성 프로그램, 보육프로그램, 틈새학교프로그 램, 느티나무학교 프로그램, 주말버스학교 프로그램) - 활성화 지원계획의 이해 (시범․거점학교 운영, 자유수강권, 대학생 멘토링제 운영, 온라인 관리시스템 운영) |
공통 (유, 초, 특수) |
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11. 『희망 경기교육』의 이해 - 경기교육 지표 - 경기교육 기본 방향 - 경기교육 주요 시책 - 경기교육 역점 사업 및 특색 사업 |
공통 (유, 초, 특수) |
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12. 『희망 경기교육』시책별 구현 중점의 이해 - 인간존중의식 함양 - 창의력을 신장하는 교육과정 운영 - 글로벌 소양 증진 - 특기․적성교육의 내실화 - 유아․특수교육 충실 - 과학․영재교육 내실 - 예․체능교육 활성화 - 교직 전문성 신장 |
공통 (유, 초, 특수) |
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13. 행정사무의 효율적인 적용 방안 -사무 간소화 방안 -민주적이고 효율적인 업무 분장 방안 -교육행정정보시스템(NEIS)운영의 효과적 적용 |
공통 (유, 초, 특수) |
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교 직 |
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
14. 학교회계 사무처리에 대한 이해와 적용 -학교예산의 종류에 대한 이해와 적용 -학교예산과 학교교육계획 수립과의 관계 -학교 예산안 편성 과정 및 절차 |
공통 (유, 초, 특수) |
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15. 각종 행사 시 교감의 역할 자세 -학교 행사시 사전안내 및 준비사항 -학교행사시 교감의 역할 -행사 의전 전반에 관한 사항 |
공통 (유, 초, 특수) |
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16. 학생 안전사고 예방 및 대처 방안 -학생안전사고 예방 방안 -학생 안전 공제회 이해 및 청구 절차 -학생안전사고 발생시 처리 요령 |
공통 (유, 초, 특수) |
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17. 생활지도의 이해 -생활지도의 기본 방향 -집단따돌림 예방 및 근절 대책 -비행 예방지도, 학교폭력의 신고 의무 -학교폭력예방 관련 피해학생 및 가해 학생 선도 방안 |
공통 (유, 초, 특수) |
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18. 진로지도의 이해 -진로지도의 목표 -진로지도의 단계 -진로지도의 방법 -진로지도 담당자의 역할및 임무 |
공통 (유, 초, 특수) |
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19. 학생 상담의 이해 -상담의 목표 -상담의 일반적인 유형 -집단지도와 집단상담의 비교 -학생 상담시 교사의 준수사항에 대한 이해 |
공통 (유, 초, 특수) |
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교 직 |
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
20. 현장체험 학습 및 수련활동 -체험학습의 필요성과 목적 -체험학습 사전답사 및 사후 처리 -현장체험 학습 활동시 안전관리 -가정 현장체험학습 이해 -학교간 교류체험학습의 이해(절차 및 출결처리) |
공통 (유, 초, 특수) |
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21. 통합교육의 이해 - 통합교육이 장애학생에게 주는 효과 - 통합교육이 비장애학생에게 주는 효과 - 완전통합교육에서 멘토링제 운영 |
공통 (유․초․특) |
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22. 특수교육기관의 신․증설에 대한 사항 - 특수교육 대상학생의 진단․평가 - 특수교육 대상학생의 선정․배치 절차 - 선정․배치시 구비서류 - 특수학급 신․증설시 준비해야 할 사항 |
공통 (유․초․특) |
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교 직 |
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
23. 학교운영위원회의 이해 - 학교운영위원회의 구성과 정수 - 학교운영위원회 구성 절차 - 학교운영위원회 위원의 결격사유 - 학교운영위원회의 심의 및 자문사항 |
초등 |
초 |
24 제7차 교육과정의 이해 - 제7차 교육과정의 기본방향 - 교육과정 편성운영의 일반적 절차 이해 - 학년․학급 교육과정 운영의 필요성, 목적, 편성절차 - 교육과정의 평가 - 2007년 개정 교육과정의 주요 내용 - 주 5일 수업제 운영 - 특별보충과정의 이해 - 계기 교육 방법 및 절차 |
공통 (초․특) |
초 |
25 유치원-초등학교 연계교육 - 유-초 연계교육의 필요성 - 효율적인 유-초 연계교육 방안 - 유-초 연계 활동 내용 |
공통 (유․초) |
초 |
26 교감으로서 학부모와 지역사회 관리 - 학교 내 민원 발생 예방 및 처리요령 - 학부모 평생교육 활성화 방안 - 학부모 보람교사 활용 방안 -지역사회와 유관기관과의 협력관계 유지 및 활용 방안 |
초등 |
초 |
27 학교환경 및 보건관리 -학교주변 유해 환경 정화 관리 (절대정화구역, 상대정화구역, 정화구역내 금지행위 및 시설) -학교시설 개방 및 이용 관리 (개방원칙 및 이용의 한계) |
초등 |
초 |
교 직 |
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
23. 유치원-초등학교 연계교육 - 유-초 연계교육의 필요성 - 효율적인 유-초 연계교육 방안 - 유-초 연계 활동 내용 |
공통 (유․초) |
유 |
24. 유아 기본생활교육 - 유아 기본생활습관 교육 내용 - 유아 기본생활습관 실천 방안 - 유아 안전 생활 교육 |
유치원 |
유 |
25. 유치원 교육과정 편성ㆍ운영 - 유치원 교육과정 편성ㆍ운영 계획 수립 - 경기도 유치원 교육과정 편성ㆍ운영 지침 - 교육과정 운영 평가와 질 관리 |
유치원 |
유 |
26. 유치원의 교수-학습 방법지도 - 교수ㆍ학습 지도 계획 - 효과적인 교수ㆍ학습 지도 원리 |
유치원 |
유 |
27. 제6차 유치원 교육과정의 이해 - 제6차 유치원 교육과정과 기본방향 - 제6차 유치원 교육과정 영역별 목표와 내용 - 2007년 12월 고시된 교육과정의 주요 개정 내용 |
유치원 |
유 |
28. 가정과 연계한 유치원 부모교육 활성화 방안 - 다양한 부모교육 실시 방안 - 유치원 학급 보조자원봉사자 활용 방법 |
유치원 |
유 |
교 직 |
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
23. 제7차 교육과정의 이해 - 제7차 교육과정의 기본방향 - 교육과정 편성운영의 일반적 절차 이해 - 학년․학급 교육과정 운영의 필요성, 목적, 편성절차 - 교육과정의 평가 - 2007년 개정 교육과정의 주요 내용 - 주 5일 수업제 운영 - 특별보충과정의 이해 - 계기 교육 방법 및 절차 |
공통 (초․특) |
특 |
24. 특수학교 교육과정 이해 - 특수학교 교육과정 편성과 운영지침 - 교육과정의 평가와 질 관리 |
특수 |
특 |
25. 순회교육 운영 방안 - 순회교육 대상 선정 - 순회교육 운영 방침 - 순회교육 교육과정 운영 |
특수 |
특 |
26. 특수교육 개별화교육의 이해 - 개별화교육계획(IEP)의 구성 방법 - 개별화교육의 개선방향 - 개별화교육운영위원회의 조직과 역할 |
특수 |
특 |
초등학교 교감 면접고사 대비 연수과제
교 양 |
(관련:공통,초등,유치원,특수)
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
1. 교육 관련 기본 법규의 이해 - 대한민국 헌법 제 31조 - 교육기본법의 개요 - 교육공무원법의 개요 및 동법과 국가공무원법의 관계 - 초․중등교육법 및 동법 시행령의 개요 - 유아교육법 및 동법 시행령의 개요 - 장애인 등에 대한 특수교육법 및 특수교육진흥법 시행령, 시행규칙 |
공통 |
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2. 과학 영재교육에 대한 법령의 이해 - 과학교육 진흥법 및 동법 시행령 중 학교이 책무에 관련된 사항 - 영재교육진흥법 및 동법 시행령 중 영재교육 대상자의 선정 및 영재학급 운영에 관한 사항 |
공통 |
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3. 학교환경 및 시설 관련 법령의 이해 - 학교보건법 및 동법 시행령 중 학교환경위생 정화구역, 보건실 기본 설비에 관련된 사항 - 학교급식법 제 3장 학교급식 관리․운영 관련 사항 - 재난 및 안전관리 기본법 및 동법 시행령 중 학교의 책무에 관련된 사항 - 청소년의 성보호에 관한 법률 제 42조, 동법 시행령 제 19조의 계약제 직원 채용시 범죄경력 조회 관련 사항 - 학교 안전사고 예방 및 보상에 관한 법률 및 동법 시행령 중 학교의 책무에 관련된 사항 - 안전사고 발생시 학교 안전공제회의 보상을 받을 수 있는 요건 - 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 및 동법 시행령 중 학교의 책무 (학교폭력의 예방, 피해학생의 보호, 가해학생에 대한 조치)에 관련된 사항 |
공통 |
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교 양 |
(관련:공통,초등,유치원,특수)
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
4. 지방교육자치에 관한 법령의 이해 - 교육감의 역할과 기능 - 교육위원회의 설치 및 구성, 권한 및 역할 |
공통 |
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5. 교원 인사관련 규정 및 실무의 이해 - 임용: 보직교사 임용, 전직, 전보 - 신분의 변동: 휴직, 복직, 퇴직(면직, 정․명예퇴직, 당연퇴직 등) - 호봉의 획정 및 승급: 호봉획정 및 재획정, 호봉 정정, 정기승급, 임용전 경력 환산율 - 평정: 경력 평정 및 근무성적 평정 방법 - 인사기록 카드의 기록사항 및 기록 방법, NEIS 교원인사 영역의 등재 및 관리 방법 - 다면평가의 개요: 평가의 목적, 평가자 선정, 평가 방법 등 - 계약제 교원의 임용 절차 및 관리(기간제 교원, 시간강사, 원어민 보조교사, 방과후학교 강사, 유치원 종일반 보조원 등) - 기간제 및 단시간 근로자 보호 등에 관한 법률 및 동법 시행령 중 비정규직의 채용에 관련된 사항 - 기간제 근로자, 단시간 근로자, 무기계약 근로자의 개념 및 무기근로 계약 전환 대상자 - 경기도교육공무원 인사관리 세부기준 개요 |
공통 |
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6. 복무관련 규정의 이해 - 교육공무원의 의무와 책임: 국가공무원법 및 교육공무원법의 관련 규정 참조 - 공무원 행동강령에 규정된 공무원의 준수사항 - 교원 휴가업무 처리 요령: 연가 병가 등 각종 휴가, 공무외 국외여행 - 교육공무원의 근무에 관한 사항: 출장 및 시간외 근무, 공무외 국외 여행, 전지연수 등의 요건 및 처리 요령 |
공통 |
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교 양 |
(관련:공통,초등,유치원,특수)
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
7. 행정가로서의 바람직한 교감의 역할 - 교(원)감의 직무와 역할 - 교육공동체(학생, 학부모, 교원, 행정실 직원, 계약제 직원 등)간의 갈등 요인 및 해결 방안 - 학교업무 간소화 방안 - 단위학교 전결규정 표준안: 보급목적, 제정 절차, 긍정적 효과 등 - 교(원)감에게 요구되는 바람직한 리더십 - 학교 홈페이지를 활용한 교육공동체 간의 바람직한 의사소통 방안 |
공통 |
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8. 교원 단체의 이해 - 교원단체의 설립 및 교섭에 관련된 법령의 종류 - 교원단체의 설립 요건 및 절차 - 교원단체의 교섭 및 협의: 교섭 및 협의 내용 및 당사자 |
공통 |
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9. 학적처리 방법의 이해 - 의무교육 대상자의 취학 유예 및 면제의 요건 및 절차 - 무호적자, 불법체류 외국인 등의 의무교육 - 정원외 관리 대상, 조기 유학자(불법 유학 포함)의 학적처리 - 입학, 전편입학, 재입학, 조기 입학 및 조기 진급/졸업의 요건 및 절차 - 교육장 지정 전학의 요건 및 절차 - NEIS 교무업무시스템의 학적 관련 내용 및 처리 방법 |
공통 |
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교 양 |
(관련:공통,초등,유치원,특수)
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
10. 교육정보화의 이해 - 학교 홈페이지의 창의적 활용 및 관리 - 교육행정정보시스템(NEIS : 교무, 학사, 인사관리)의 주요내용 - 전자 결재의 사용 방법 - 다높이, 사이버 가정학습, 짱짱뉴스, 활용 방법 - 개인정보의 개념과 적용 대상, 업무 처리
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공통 (유․초․특) |
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11. 국민의례 절차에 대한 이해 - 정식 절차 식순 및 해당되는 주요행사 - 약식 절차 식순 및 해당되는 주요 행사 |
공통 (유․초․특) |
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12. 시사 상식 이해와 교육적 활동 - 교육과학기술부로 개편되며 변경된 교육관련 주요내용 - 국민배심원제, 로스쿨제도 도입 등 사법개혁의 주요 내용 - 북핵 6자회담 관련 9.19공동성명과 2.13합의의 주요 내용 - 한미 FTA의 내용과 주요 쟁점사항 |
공통 (유․초․특) |
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13. 학교안전관리의 이해 - 아동 유괴 방지 대책 - 야외활동 안전관리 지침 - 교통안전교육 - 안전사고 발생 시 교사 책임유무에 대한 판단기준 및 대응방안 - 학교 안전교육의 일반적 내용
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공통 (유․초․특) |
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14. 전염병 발생시 처리 방법의 이해 - 등교중지 처리의 근거 - 등교 중지의 대상 - 등교 중지의 행정 처리 방법 - 등교 중지의 출결 처리 방법 |
공통 (유․초․특) |
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교 양 |
(관련:공통,초등,유치원,특수)
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
15. 영원한 우리 땅 독도에 대한 이해 - 독도의 위치와 자연환경 이해 - 독도의 역사 이해 - 독도를 지킨 사람들 알기 - 독도의 중요성 이해 |
공통 (유․초․특) |
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16. 황사 피해 방지 - 황사로 인한 피해 - 황사 피해 예방 행동 요령 ․ 가정에서 피해 예방 행동 요령 ․ 학교에서 피해 예방 행동 요령 등 |
공통 (유․초․특) |
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17. 미래사회 전망과 교육의 시대적 사명 - 미래사회의 전망 - 미래사회의 교육적 대응 - 미래사회의 교직 사명 - 교원으로서의 긍지 |
공통 (유․초․특) |
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18. 친절 문화 확산 운동에 대한 이해 - 추진 배경 - 추진 내용 ․전화 응대 친절 (속도, 서비스, 만족) ․ 방문객 안내 친절 ․ 민원 처리 친절 - 학교에서의 친절 문화 확산 방안 |
공통 (유․초․특) |
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교 양 |
(관련:공통,초등,유치원,특수)
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
19. 교원으로서의 바른 언행 - 복장 - 예절 - 언어 표현력 |
공통 (유․초․특) |
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20. 경기도 유치원 종일제 운영 - 유치원 종일제 운영지침 - 유치원 종일제 운영의 활성화 방안 - 유치원 급식 운영관리 지침 |
유치원 |
유 |
21. 고객 만족도 향상을 위한 유아교육 홍보 방안 - 유아교육에 대한 가정 및 지역사회 홍보 방안 - 3S와 연계한 유아교육 홍보 내용 - 유아교육비 지원 안내 |
유치원 |
유 |
22. 유치원 신ㆍ증설시 고려할 사항 - 유치원 개원 준비 사항 - 학급 증설시 준비 사항 - 유치원 교구․설비 기준 - 유치원 인가 및 운영 규정 |
유치원 |
유 |
교 양 |
(관련:특수)
면접고사 대비과제 |
관련 |
비고 |
20. 장애학생의 바른 이해와 지원 - 장애인에 대한 바른 이해와 예절 - 문제행동의 예방 및 중재전략 - 비장애학생에게 장애 이해 교육 방안 - 장애학생의 특성과 지원 방법 |
특수 |
특 |
21. 건강장애학생 교육 지원 방안 - 건강장애학생 선정 - 건강장애학생의 개별화된 교육지원 - 병원학교 교육과정 운영 - 통원치료중인 학생에 대한 교육지원 |
특수 |
특 |
22. 특수교육보조원 및 종일반 담당 강사 관리 - 특수교육보조원의 자질과 역할 - 종일반 담당 강사의 역할 - 유급 특수교육보조원 및 종일반 담당교사 채용 관리 |
특수 |
특 |
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