Five Little Monkeys Jumping on the Bed

[Sallyteacher]

 five little monkeys 1.doc

 five little monkeys.doc

이 책은 워낙 유명한 책이니 만큼 활용문 또한 다양하게 찾아볼 수가 있습니다.
그래서 글의 후반부는 조금 큰 아이들을 위해(6,7 세 이상) 읽기와 쓰기를 접목한 활용법을 함께 실었습니다
그러니 아이의 상황에 맞게 가감하셔서 활용하시기 바랍니다
자 먼저,
잠자리에 들기 전에 해야 할 일들을 주요동사를 통해 알아보겠습니다

Take a bath                        목욕하다
Put on your pajamas      (너의) 잠옷을 입다
brush your teeth               (네) 이를 닦다

이 세가지 어휘는 일상생활에서 너무나도 빈번하게
쓰이는 문장이니 상황이 되면 자주 자주 말해주시구요

아이들과 함께 간단한 놀이를 해보세요

1. 판토마임 놀이

방법 )

엄마가 목욕하는 흉내나. 이를 닦는 흉내를 내면
아이들은 해당되는 어휘를 말하는 것인데요
아이들이 영어를 접한 기간에 따라 out put 이 틀리므로
반드시 그렇게 해야 된다...라는 법칙은 없습니다.

엄마의 행동과 똑같은 행동을 하는 원숭이를 책에서 찾아보도록 해도 되고
엄마의 행동을 아이가 따라 하도록 한 다음 그 어휘를 엄마가
반복해서 말해 주셔도 됩니다.


2. 반창고 붙이기 놀이

자 이것은 아이들과 함께 노래를 부르거나 테이프를 들으면서
대사 내용에 맞춰 그대로 행동을 하는 것입니다.
그룹 수업을 하는 아이들일 경우 통제가 좀 문제 되긴 했지만
아주 반응 좋은 놀이입니다.
반창고 하나는 미리 준비해 두세요


We are going to listen to a tape of "five little monkeys..."
이제 다섯마리 원숭이 테이프를 들을꺼야

listen carefully. and let`s do as it says.
잘 듣고 여기서 말하는 대로 우리 행동해 보자.

자 여기서의 포인트는
ond fell off and bumped his head 라는 부분에서 아이가
침대에서 떨어지면. tape 를 잠시 멈추고
아이가 원하는 곳에 반창고를 붙여 줍니다.

놀이 를 조금 변형시키면

Little kelly jumping on the floor
켈리가 바닥위에서 뛰고 있네

and she fall down bump her (knee, head,arm, elbow, chin,....)
그리곤 (무릎을, 머리를,. 팔을.팔꿈치를,턱을...)부딪혔어

little jeff put the bandage on her knee
제프가 켈리 무릎에 반창고를 붙이네



(혼자 뛰고 혼자 넘어지고 혼자 밴드 붙이고 있는 중입니다
여러번 하다보면 저런 경지에 오른다는 ㅡ.ㅡ)

위의 라임은 침대에서 여러아이들이 뛰는 것을 도저히 용납못하는(?)
어머니들을 위해 약식으로 만든 라임입니다.

아이 이름과 반창고를 붙일 자리의 위치를 계속 바꿔 주면서
밴드 한 통 다 쓸때까지 지루하지 않게 놀아줄 수 있을 것입니다,.

==========여기서 부터는 약간 깊이가 있는 활용예문=================

Phonemic Awareness 로 letter m 을 선택했습니다
(아무래도 주인공이 monkey 다 보니..)
Letter m 으로 시작하는 단어들이 있는 워크시트 입니다.
http://www.kizclub.com/Phonics/beginning/Msound.pdf

m 의 음가를 들려준 다음 m 으로시작하는 낱말들을 하나씩 소리내서 읽어봅니다.
look at this (알파벳 M 카드를 준비하셔서 보여주시면서 )
이것봐
what is this? - yes, It` a letter m
이게 뭐지? - 그래 글자 m 이지
Letter m sounds like this /m/ /m/ /m/
m 은 /-ㅁ 음--/ 이런 소리가 나
소리를 세 번에 걸쳐 들려준 다음 위의 사이트에서 뽑은 워크시트를 나눠 주고 단어를 주의해서 같이 읽습니다.

(활용 팁!! - 아이들에게 종이 한 장을 나눠준 뒤 m 으로 시작하는 낱말을 그림 으로 그리게 해 봐도 좋습니다.
아이들이 생각을 잘 해내지 못할 경우 진행자가 도움을 줄 수 있는데 반드시
영어로 설명하는 것이 좋습니다.

The sesame street 같은 영영사전을 이용해서 아이의 수준에 맞는 어휘로 설명을 해주면 됩니다.
예를 들어...monkey 를 설명하고자 할때는

* This is a hairy animal with two arms and two legs.

* man - This is a grown-up boy.
* mask - This is something you wear over your face.

* mouse - This is a small, furry animal with a long tail.


이렇게 영어로 단어를 설명해 주면 아이들이 영어로 사고하는 능력도
길러집니다. 물론 행동도 곁들여서 해주시면 이해하는데 더 도움이 되겠지요




책을 읽어 주는 동안은 before reading 에서 다루었던 m 사운드가 들어가는
낱말 (여기서는 monkey가 되겠지요) 을 손으로 pointing 하면서 문자를 눈에
익히도록 합니다. 책 읽기가 되어가는 아이라면 엄마와 함께 파트를 나눠서 읽어 보는 것도 좋습니다.
물론 하루아침에 술술 읽어나가는 것이 아니므로 아이에게 너무 많은 부분을 읽게 하면 안되겠죠.
처음엔 monkey 부분만 아이가 읽도록 하고 차차 반복되는 문형을 아이가 읽어낼 수 있도록 유도해주셔야 합니다.
다양한 방법들을 적어봤는데요
다 하실려고 애쓰지 마세요
내 아이 수준에 맞춰서 엄마가 준비할 수 있는 범위에 있는 것들만
이용해 주시면 됩니다.


1. extend the story.


(책을 읽고 난 다음. 그 뒤에 어떻게 되었을까..하는 부분을
아이와 함께 생각하고 그걸 말로 표현해 보는 것입니다.)
 
look at the last page of this book.
마지막 페이지를 보렴

What can you see? That`s right . This is mommy monkey.
뭐가 보이니. 그래 엄마 원숭이야
 
Mommy monkey said "Now, I can go to bed."
엄마 원숭이가 자 이제 잘 수 있겠군 하고 말하네

Well, Do you think mommy monkey is sleeping?
글쎄 네 생각에 엄마 원숭이가 자는거 같니?
 
What do you think mommy monkey is doing?
그럼 엄마 원숭이가 뭘 하고 있는거 같애?

Is she sleeping? or Is she eatting? washing?
자고 있니 아님 먹고 있니? 아님 씻고 있나?
 
Right~ I think she is jumping on the bed like children.
그래..내 생각에 엄마 원숭이는 아이들처럼 침대에서 뛰고 있는거 같아

Then, What happens next?
그럼 다음은 무슨일이 일어날까?
 
She`s going to fall off the bed like children?
아이들처럼 침대에서 떨어질까?

Did she bump into anything?
어딘가를 부딪힐까?
 
Where do you think mommy monkey bump?
어디를 부딪힐 거 같니?

Can you tell me where mommy monkey bump?
엄마가 어디를 부딪혔을지 말해줄수 있니?


(자 이게 핵심 질문입니다.
엄마가 이렇게 물어주고 아이의 대답은 기본 문형에서
명사만 바꿔서 얘기 할 수 있도록 도와주시면 됩니다. )
--> I think she bumped her (head, knee, leg, nose, ....and so on..)
단어를 하나씩 바꿔 가면서 얘기 할 때마다
그 부위를 포인팅 하거나 밴드를 붙여주거나 펜으로 체크를 하면서 진행하면
아이가 지루해 하지 않겠지요.

That `s very interesting and exciting idea.
I`m so proud of you.

2. story structure.


이야기를 인물 배경 사건으로 구성해 보는 작업입니다
이런 작업을 통해 이야기 하나를 아이 스스로 재구성할 수 있는
능력을 키워줄 수 있으며 말 한 것을 적어봄으로 인해 writing 의 기초를 닦을 수 있습니다.

Who are in this story? 누가 이 이야기에 나오지
- There are monkeys in this story.
 
When does this story happens? 언제 이 일이 벌어졌지?
- This story happens when they go to bed.
 
Where does this story happens? 어디서 이 일이 벌어졌지?
- This story happens in the bedroom.




포켓차트에 꽂아놓은 미니북 표지입니다                         속지 내용입니다


[* A4용지로 6페이지짜리 미니북 만드는 방법은 다 아시죠?
모르신다구요? ㅡ.ㅡ;; 검색하세요..]

작업을 처음 할 경우 대답을 제대로 못 할 수가 있습니다
그럴경우. 엄마가 좀 더 구체적으로 질문을 함으로 인해 답을 말하는데
있어 거부감을 줄여주실 필요가 있습니다.
 
예를 들어 who are in this story? 라고 질문을 할 경우 아이가 그 문장의
 
뜻을 제대로 파악하지 못했다면 엄마가 이어서 monkeys or dogs ?
 
하는 식으로 둘 중에 하나를 택할 수 있도록 질문을 다시 해주시는 겁니다
 
언제 라는 질문에는 이어서 in the morning or at night? 하는 식으로
 
어디서 라는 질문에는 livingroom or bedroom ? 이렇게
 
답변을 유도해 주시면 아이들의 부담이 좀 덜어질수 있겠지요
 
그리고 이런 스토리를 구성하는 작업은 미니북을 만들어서 보관하면 그것만으로도 훌륭한
 
독후활용문이 됩니다
 
cover page 를 작은 사이즈로 줄여서 올려드립니다
 
인쇄하셔서 미니북의 cover page로 이용하세요
 
각 각의 질문 내용은 부모님께서 미리 적어 주시고
 
아이들은 다음 페이지에 답을 적을 수 있도록 해주시면 됩니다.
 
아직 철자를 모르는 아이들은 부모님이 대신 적어 주시고
 
조금 인지하고 있는 아이들은 도와주는 형식으로 진행하시면 됩니다.
 
이렇게 모아진 미니북들은 하나씩 철을 하셔서 고리로 엮어 주셔도 되겠지요..