2015년 지회 ‘책보내기’ 사업 | |
광명 지회 | ▣ 사업 1 1.대상지 : 미정 2.날 짜 : 2015년 12월 말 예정 3.집행예산 : 없음 4.진행내용 ① 매 12월 초 회원들의 책 기부(각 회원 두 권씩)로 책 보내기 진행 ② 회원들로부터 책 보낼 곳 추천을 받아 진행 5.평가와 계획 : 매년 책 보낼 곳 선정이 어렵고 이후 책 읽어주기 등의 활동이 이루어지지 않아 아쉬움이 남는다. |
구리 남양주지회 | ▣ 사업 1 1.대상지 : 남양주시 진접지역아동센터 2.날 짜 : 5월 22일 3.집행예산 : 398,700원 4.진행내용 : 지부지원금 30만원에 지회지원금 10만원을 보태어 도서구매, 아동센터에 보내기 ① 진접지역아동센터는 책을 읽어주기 봉사가 들어가는 곳이므로 아이들이 좋아했던 책으로 선정한다. ② 구매 후 아동센터에서 배송된 책으로 한 번 더 읽어주기 5.평가와 계획 : 책을 골라가는 아동센터 아이들의 바쁜 손을 보고 책을 공부가 아닌 재미로 받아들이는 거 같아 만족스러웠다. 책 지원 후 아이들이 책읽어주는 것을 더욱 좋아하는 것 같다. 지역센터에 빛그림책을 공부하는 모둠의 도움을 받아 빛그림책도 상영해야겠다. 내년에도 책보내기 사업에 선정되어 아이들에게 재밌는 책을 전해줘야 하겠다. |
김포 지회 | ▣ 사업 1 1.대상지 : 아동복지시설 그룹홈 ‘소풍’ 2.날 짜 : 2015년 10월7일 수요일 3.집행예산 : 지부지원금 300,000원, 일산지회 후원금 100,000원 지회예산 192,700원 합계 592,700원 집행 4.진행내용 : ① 초1(1명), 초2(2명), 초5(1명), 초6(1명), 중1(1명), 고등학생(1명) 총 7명의 아이들에게 책꾸러미 전달 ② 2015년 동화동무씨동무 1질 (15권 소풍에 기증) 5.평가와 계획 :11월 4일부터 책 읽어주기를 시작함. 앞에서 이야기 했다시피 아이들과 짧은 인연이 아닌 책을 지속적으로 읽어 주는 활동을 하고 김포지회와 연계해 나갈 예정이다. 아이들이 책을 읽음으로서 조금이나마 마음이 위안을 받고 소소한 행복을 쌓아가며 책 읽는 기쁨을 느끼길 바란다. |
파주 지회 | ▣ 사업 1 1.대상지 : 바리의 꿈(러시아 블라디보스톡) 2.날 짜 : 11월19일 3.집행예산 : 30만원 4.진행내용 : ①회원들로부터 책 기증 (권수 제한 없음)/부서별로 어린이 도서연구회 라벨 작업예정. ②동네 작은서점에서 예산에 맞춰 어린이 도서 연구회 권장도서를 구입 5.평가와 계획 :고려인, 중국 연변 조선족, 일본의 조선족까지 해외에 있는 동포들을 지원하는 단체인 바리의 꿈에 앞으로 지속적인 지원을 할 예정임. 내년에는 책뿐만이 아니라 학용품 지원도 가능한지 체크중. |
포천 지회 | ▣ 사업 1. 2015년 책잔치 한마당 1.대상지 : 태봉작은도서관 2.날 짜 : 2015년 10월 17일 3.집행예산 : 1백만원 4.진행내용 : ① 행사에 전시한 책을 태봉작은도서관에 기증 ② 태봉작은도서관 이용자를 위해 다양한 도서를 기증 5.평가와 계획 : 작은도서관에 기증함으로서 양쪽 모두 좋으나 지속성에는 한계가 있어 추후 진행여부를 고민하고 있다. |
화정 지회 | ▣ 사업 1 1.대상지 : 내유동 행복지역아동센터 2.날 짜 : 2015년 10월 30일 3.집행예산 : 지회지원금 40만원 + 회원후원금 45만원 + 회원 기증 책 40권 4.진행내용 : ① 내유동이 문화복지 사각지역으로, 지역 내 아이들이 좋은 책을 가까이 접할 수 있는 환경이 열악하다고 하여 행복지역아동센터를 대상지로 선정함. ② 정회원은 모두 인당 2권 이상 또는 현금 1만원으로 후원함. ③ 2015년 목록집 도서와 대상지에서 원하는 목록을 절충하여 선정해서 지역 내 서점에서 구입함. 5.평가와 계획 : 상반기에 대상지 선정을 하고 사업 진행을 하려 했으나 지회 내 행사가 많아 하반기로 미루게 되어 대상지 선정과와 책목록 선정에 충분한 의견을 나누지 못했다. 올해 새로 관계를 맺은 대상지에 회를 알리고 회원들이 책읽어주기 활동도 할 수 있는 기회가 되었으면 좋겠다. |
2. 2015년 지회 ‘책읽어주기활동’ 현황(2015년 10월 현재현황)
지회 | 지역 | 기관종류 | 기관명 | 대상구분 | 횟수 | 활동 인원 | 기관활동 시작연도 |
광명 지회 | 하안동 | 시립도서관 | 하안도서관 | 유아 | 월1회 | 1명 | |
철산동 | 시립도서관 | 철산도서관 | 유아 | 월2회 | 4명 (1회당 2명씩) | 2013년3월~ | |
하안동 | 초등학교 | 가람초 | 1~3학년 | 월1회 | 1명 | 2015년~ | |
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가: 실질적으로 활동하는 회원 수가 적어 두 곳의 도서관에서 책읽어주기 하기가 부담스러웠으나 다행히 후원회원의 도움으로 두 곳 다 진행할 수 있었다. ▪지회 총인원수: 23 명 / 책읽어주기활동 총인원수: 5 명 (후원회원 1명 포함) ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 0명 |
구리남양주지회 | 인창동 | 인창도서관 | 구리시립도서관 | 유아,초등 | 주1회 | 3명 (매주 1명) | 2012년3월~ |
남양주시 조안면 | 송촌초등학교 | 송촌초등학교 | 5학년 | 주1회 | 1명 (매주 1명) | 2013년1월~ | |
남양주시 진접읍 | 장승병설유치원 | 장승초병설유치원 | 유아6세,7세 | 주1회 | 4명 (매주 1명) | 2012년6월~ | |
남양주시 진접읍 | 진접지역아동센터 | 진접지역아동센터 | 초1~6학년 | 주1회 | 1명 (매주1명) | 2013년2월 | |
수택동 | 고운빛요양원 | 고운빛요양원 | 어르신 | 주1회 | 1명 (매주1명) | 2014년1월 | |
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가: -인창도서관의 경우 아이들이 일정한 인원과 나이가 아니어서 활동가들이 책선정이나 아이,부모반응(냉소적)에 애로사항이 있슴. -지역아동센터 경우 책보내기사업에 선정되어 새로운 책을 접하여 아이들과 기관, 활동가가 즐겁게 활동하고 있슴 -매번 책읽어주기 활동하는 회원만 참가해서 아쉬움이 남고 몇 년째 같은 기관에서만 활동을 하여 정체된 느낌도 있슴
▪지회 총인원수: 37명 / 책읽어주기활동 총인원수: 8명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 0명 |
부천지회 | 작동 | 학교 | 까치울 초등학교 | 1~2학년 | 주2회 | 6명 | 2014~ |
원종동 | 도서관 | 꿈여울 도서관 | 6~7세 | 월2회 | 6명 | 2013~ | |
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가:(지회에서 작성) 아이들과의 만남이 소통의 시간으로 좋다. 책에 대한 흥미. 재미. 유머스러움을 느끼는 아이들 인기가 좋음. 앞으로 더욱 노력해야 되겠다. ▪지회 총인원수: 22명 책읽어주기활동 총인원수: 12 명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 0명 |
의정부지회 | 호원동 | 도서관 | 의정부어린이도서관 | 유아,유치 5~10명 | 주1회 | 1~3명 | 2007년11월~ |
가능동 | 도서관 | 초록우산마을도서관 | 초등전학년 | 주1회 | 1명 | 2014년4월~ | |
금오동 | 병원 | 의정부성모병원 | 소아병동환아 | 월1회 | 2명 | 2011년~ | |
신곡동 | 노인주간보호센터 | 아름노인주간보호센터 | 어르신15명 | 월1회 | 2명 | 2015년8월~ | |
호원동 | 동사무소 | 호원동사무소 | 3~5세 | 월2회 | 1명 | 2013년4월~ | |
가능동 | 지역아동센터 | 도밍고지역아동센터 | 1~3학년 | 주1회 | 1명 | 2015년4월~ | |
의정부동 | 한빛지역아동센터 | 1~3학년 | 주1회 | 1명 | 2014년 4월~ | ||
호원동 | 초등학교 | 호암초 | 1~3학년 | 주1회 | 3명 (2인1반담당) | 2014년6월~ | |
민락동 | 송양초 | 1~2학년 | 주1회 | 1명 (1인1반담당) | 2015년7월~ | ||
민락동 | 부용초 | 1학년 | 주1회 | 3명 (1인1반담당) | 2015년3월~ | ||
신곡동 | 의정부초 | 전학년 | 주1회 | 1명 | 2012년7월~ | ||
신곡동 | 청룡초 | 1~4학년 | 주1회 | 1명 | 2014년4월~ | ||
용현동 | 어룡초 | 4학년 | 주1회 | 2명 (1인1반담당) | 2014년4월~ | ||
호원동 | 호원초 | 전학년 | 주1회 | 3명 (1인1반담당) | 2014년3월~ | ||
호원동 | 회룡초 | 전학년 | 주1회 | 1명 | 2015년9월~ | ||
양평 | 세월초 | 4학년 | 주1회 | 1명 | 2012년4월~ | ||
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가:(지회에서 작성) 회원분들이 학교에서 책읽어주기 활동을 활발히 하고 계시고, 기관별로도 어려움(열악한 환경에 거칠고 산만한 아이들, 도서관에서 유아․유치 아이들 책읽어주기에 부모님이 동반하시기에 느껴지는 부담감, 자유로운 분위기속에서 읽어주기에 자리를 지키지 않는 혼란스러움...)은 있지만 꾸준히 활동하고 계십니다. 올해는 노인주간보호센터에서도 의뢰가 들어와 책 읽어주기를 시작하였는데 어르신들이 집중도 잘 하시고 맞장구도 쳐주시고 하셔서 아이들과는 다른 뿌듯함이 있다 하십니다. ▪지회 총인원수: 28명 / 책읽어주기활동 총인원수: 18 명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 2명 |
일산 지회 | 풍동 | 시립도서관 | 풍동도서관 | 3~7세 | 주1회 | 5명(3명) | 2010년4월~ |
주엽동 | 시립도서관 | 주엽어린이도서관 | 유치부~초등 | 주1회 | 3명 | 2014년4월2일~ | |
일산동 | 지역아동센타 | 하늘그림 | 7~11세 | 주1회 | 7명(5명) | 2014년2월~ (2006년~) | |
탄현동 | 복지기관 | 홀트학교 | 유치부~6학년 | 주1회 | 12명 | 2010년4월14일 | |
와동동 | 복지기관 | 하담(여성쉼터) | 청소년 | 월2회 | 4명 | 2012년 | |
일산3동 | 학교 | 신촌초등학교 | 1~5학년 | 주1회 | 1명 | 2011년~ | |
일산동 | 서점 | 알모책방 | 아이,어른 | 주1회 | 1명 | 2010년4월~ | |
중산동 | 학교 | 중산초등학교 | 4학년 | 주1회 | 1명 | 2011년 | |
탄현동 | 학교 | 상탄초등학교 | 1~3학년 | 2주1회 | 1명 | 2011년 | |
주엽동 | 도서관 | 주엽어린이도서관 | 5세~2학년 | 주1회 | 1명 | 2011년 | |
주엽동 | 학교 | 강선초등학교 | 5~6학년 | 2주1회 | 1명 | 2012년 | |
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가:(지회에서 작성) 지역아동센타는 독서문화위원회에서 담당하고 있어 씨동무로 목록을 선정하여 읽어주며 활동가들끼리 소통이 원활하다. 나머지 책읽어주기 공간은 활동가들이 각기 다른 모둠에 소속되어 있어 활동을 서로 나누는 시간이 상,하반기 연 2회 정도로 소통이 원활하지 못한 아쉬움이 있다. 책읽어주기 활동에 대한 자료와 정보를 서로 교환하고 축적할 수 있는 구조 개선이 필요하다. ▪지회 총인원수: 99명 / 책읽어주기활동 총인원수: 29명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수:동화동무씨동무 활동가 총11명이고 이 중 4명은 팀에서 책읽어주기 함 |
포천 지회 | 신읍동 | 학교 | 포천초-2005 | 초등-8세 | 주1회 | 8 | 2005 |
가채리 | 학교 | 왕방초-2005 | 초등-8세 | 주1회 | 3 | 2005 | |
소흘읍 | 학교 | 송우초-2009 | 초등 8-9세 | 주1회 | 6 | 2009 | |
소흘읍 | 학교 | 신봉초-2010 | 초등 8-9세 | 주1회 | 6 | 2010 | |
소흘읍 | 학교 | 추산초-2013 | 초등 8세 | 주1회 | 6 | 2013 | |
군내면 | 학교 | 유암초-2009 | 유치,초등7-8세 | 주1회 | 1 | 2009 | |
선단동 | 학교 | 선단초-2008 | 초등 8-13세 | 주1회 | 3 | 2008 | |
선단동 | 지역아동센터 | 선단-2015 | 초등 8-13세 | 주1회 | 2 | 2015 | |
소흘읍 | 지역아동센터 | 선한-2010 | 유치 4-7세 | 주1회 | 2 | 2010 | |
내촌면 | 지역아동센터 | 내촌-2013 | 초등 8-13세 | 주1회 | 1 | 2013 | |
소흘읍 | 도서관 | 시립소흘도서관-2010 | 유치 4-7세 | 주1회 | 월1회 순차적으로-11 명 (2인1조) | 2010 | |
신읍동 | 도서관 | 경기도립포천분관-2002 | 유치 4-7세 | 주1회 | 월1회 순차적으로 -16 명 (2인1조) | 2002 | |
가채리 | 도서관 | 시립중앙도서관-2012 | 유치 4-7세 | 주1회 | 월1회 순차적으로 -13 명 (2인1조) | 2012 | |
일동면 | 도서관 | 시립일동도서관-2012 | 유치 4-7세 | 4-7세 | 2 | 2012 | |
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가:(지회에서 작성) 1. 학교 책 읽어주기의 경우는 학부모사서도우미와 연계해서 확대를 하고 있는 실정이다. 학부모사서도우미와 밀접한 관계를 유지하도록 노력하고 책선정에 있어서 좋은 책을 선정하도록 후기활동을 더 열심히 해야 겠다. ▪지회 총인원수: 51명 / 책읽어주기활동 총인원수: 31 명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 1. 없음 |
화정 지회 | 행신동 | 지역아동센터 | 반디교실지역아동센터 | 초등 저학년 | 주1회 | 1명 | 2014. 3~ |
원당 | 도서관 | 원당도서관 | 유아~초등저 | 주1회 | 2명 | 2015. 3~ | |
화정2동 | 도서관 | 화정어린이도서관 | 유아~초등저 | 주1회 | 2명 | 2015. 3~ | |
행신동 | 작은도서관 | 햇빛21단지작은도서관 | 초등 3,4학년 | 주1회 | 2명 | 2015. 10~11 | |
주엽동 | 학교 | 강선초 | 초등 저학년 | 주1회 | 2명 | ||
행신동 | 학교 | 서정초 | 초등 저학년 | 주1회 | 1명 | ||
성사동 | 학교 | 성라초 | 초등 저학년 | 주1회 | 1명 | ||
행신동 | 학교 | 성신초 | 초등 저학년 | 주1회 | 1명 | ||
화정동 | 학교 | 지도초 | 초등 저학년 | 주1회 | 2명 | ||
화정동 | 학교 | 화정초 | 초등1~4학년 | 주1회 | 10명 | ||
화정동 | 학교 | 화중초 | 초등 저학년 | 주1회 | 2명 | ||
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가:(지회에서 작성) 올해는 지역 내 도서관에서 책읽어주기 의뢰가 많았다. 현황표에는 넣지 않았지만 삼송도서관과 화정어린이도서관에서 유치원 견학프로그램으로 책읽어주기가 있었는데 전체 부서가 월별로 맡아 책읽어주기를 해서 의미가 있었다. 학교 책읽어주기는 각 학교마다 고학년을 대상으로는 진행되지 못해 아쉬움이 남는다. 기관별 책읽어주기는 전 회원들의 관심과 활동가들의 열정, 기관 내 담당자들의 적극적인 협조가 어우러져야 오래 지속될 수 있을 것이다. ▪지회 총인원수: 74명 / 책읽어주기활동 총인원수: 24명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 2명 |
김포 지회 | 북변동 | 학교 | 금파초등학교 | 1-2학년 | 주1회 | 매주 3명 | 2015년 4월~ |
일산주엽1동 | 유치원 | 예일 유치원 | 유아 36명 | 주1회 | 1명 | 2015년4월~ | |
일산대화동 | 다문화인권단체 | 아시아의 친구들 | 초3학년2명외국인엄마2명 | 월1회 | 2015년5월~ | ||
북변동 | 도서관 | 중봉도서관 | 유치원10~50명 | 주1~2회 | 12명 | 2015년12~ | |
사우동 | 종합사회복지관 | 종합사회복지관 | 초등15~18명 | 주1회 | 1명 | 2011년 7월~ | |
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가:(지회에서 작성) 도서관 책읽어주기는 꾸준히 이어가는 활동이고 유아대상 아이들임에도 집중력이 좋고 아이들 연령을 미리 숙지해서 활동가들이 책을 준비해서 읽어주고 있다. 복지관은 매주 10명의 이상의 아이들이 모여 대화도 하면서 편안하게 책을 읽어주고 있다. ▪지회 총인원수: 65 명 / 책읽어주기활동 총인원수: 17 명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 2명 |
파주 지회 | 금촌동 | 도서관 | 중앙도서관 | 유치,초등 | 주1회 | 10명 (매주 1명) | 2007년3월21일~ |
와동동 | 가람도서관 | 유치,초등 | 주1회 | 1명 | 2015년4월~ | ||
와동동 | 가람도서관 | 3~4학년 | 주1회 | 1명 (동화동무씨동무) | 2015년3월~ | ||
동패동 | 교하도서관 | 유치부 | 주1회 | 1명 | 2014년3월~ | ||
와동동 | 지산초도서관 | 2~3학년 | 주1회 | 1명 | 2014년3월~ | ||
야당동 | 별방작은도서관 | 유치부 | 월1회 | 1명 | 2015년3월~ | ||
아동동 | 봄싹도서관 | 유치,초등 | 월2회 | 4명 | 2015년9월~ | ||
다율동 | 물푸레도서관 | 유치부 | 격주 | 2명 | 2014년3월~ | ||
다율동 | 물푸레도서관 | 4~6학년 | 주1회 | 1명 (동화동무씨동무) | 2015년3월~ | ||
와동동 | 학교 | 해솔초등학교 | 초등 | 주1회 | 4명 (1인 1반 담당) | 2011년3월~ | |
와동동 | 해솔초등학교 | 5~6학년 | 주1회 | 1명 (동화동무씨동무) | 2015년3월~ | ||
와동동 | 한가람초등학교 | 2~6학년 | 주1회 | 3명 | 2011년3월~ | ||
야당동 | 한빛초등학교 | 저학년 | 주1회 | 1명 | 2014년3월~ | ||
야당동 | 한빛초등학교 | 5~6학년 | 주1회 | 1명 (동화동무씨동무) | 2013년3월~ | ||
와동동 | 와동초등학교 | 저학년 | 주1회 | 3명 | 2014년3월~ | ||
동패동 | 운광초등학교 | 저학년 | 주2회 | 1명 | 2015년3월~ | ||
야당동 | 와석초등학교 | 저학년 | 주1회 | 2명 | 2015년3월~ | ||
목동동 | 가온초등학교 | 저학년 | 주1회 | 2명 | 2015년3월~ | ||
금촌동 | 새금초등학교 | 4학년 | 주1회 | 1명 | 2015년3월26~ | ||
와동동 | 지산초등학교 | 2~3학년 | 주1회 | 1명 | 2014년3월~ | ||
목동동 | 재활단체 | 자운학교 | 초1~6학년 | 월1회 | 16명 (매주 2명) | 2014년3월~ | |
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가:(지회에서 작성) 2015년은 특별히 지부에서 야심차게 추진했던 동화동무 씨동무사업과 재활단체 자운학교에서의 활동이 크게 성장했습니다. 지부와 한 마음 한뜻으로 발맞추어 나아가는 우리 지회 회원분들께 감사드리며 내년에도 진취적인 활동을 기대해 봅니다. ▪지회 총인원수: 86 명 / 책읽어주기활동 총인원수: 30 명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 13명 |
행신능곡 지회 | 행신동 | 도서관 | 행신어린이도서관 | 유아 | 주1회 | 29명 (매주 1명) | 2008년 |
행신동 | 도서관 | 행신도서관 | 유아 | 주1회 | 29명 (매주 1명) | 2008년 | |
행신동 | 초등학교 | 소만초등학교 | 초1~2학년 | 주1회 | 4명 (매주 1명) | 2015년 4월~ | |
행주동 | 초등학교 | 토당초등학교 | 초1~2학년 | 주1회 | 4명(매주 1명) | 2015년 4월~ | |
행신동 | 초등학교 | 행남초등학교 | 초1학견 | 주1회 | 20명 (매주1명) | 2015년 3월~ | |
행신동 | 초등학교 | 서정초등학교 | 초5학년 | 주1회 | 16명(매주1명) 1명/1개반 담당 | 2014년 3월~ | |
행신2동 | 초등학교 | 용현초등학교 | 초4학년 | 주1회 | 1명/1개반 담당 | 2013년 9월 | |
토당동 | 초등학교 | 능곡초등학교 | 초3학년 | 주1회 | 1명/1개반 담당 | 모름 | |
화정동 | 초등학교 | 지도초등학교 | 초1학년 | 주1회 | 1명/1개반 담당 | 2015년 9월 | |
행신동 | 초등학교 | 행신초등학교 | 초1학년 | 월1회 | 1명/1개반 담당 | 2012년 3월 | |
성사동 | 초등학교 | 성사초등학교 | 초1~2학년 | 주1회 | 1명/1개반 담당 | 2014년 3월 | |
행신동 | 도서관 | 행신어린이도서관 | 유아 | 연4회 | 20명/회당 2명 | 2012년 | |
▪지회 ‘책읽어주기’ 활동 평가: 2015년 행신능곡지회는 새로 시작한 사업으로 기관에서 회원들의 챍읽어주기 활동이 활발하게 이루어졌습니다 ▪지회 총인원수: 55 명 / 책읽어주기활동 총인원수: 29 명 ▪책읽어주기 활동가 중 동화동무씨동무 참여인원수: 7명 |
3.목록배포에 관한 조사입니다(지회에서 정리)
1)2015년 목록배포 시 어려웠던 점, 좋았던 점에 대해 간단히 적어주세요.
<광명지회>
-적은 수의 회원들이 광명시 전 지역을 직접 배포하기가 부담스러웠다.
-자주 가는 곳의 사서 선생님들과는 친밀도가 쌓여 어린이 도서연구회에 대한 좋은 인상을 줄 수 있고 우리회의 사업에 대해 더 편하게 홍보할 수 있어 좋았으나 여러 여건상 실질적인 사업 실행으로 이어지지 못한 것은 아쉬움이 남았다.
<구리남양주지회>
우리회를 잘 아는 학교도서관사서는 고마워하고 반가워하지만 대부분의 학교도서관에서는 매번 오는 하나의 자료라 생각한는것 같아 굳이 직접 배포할 필요성을 느끼지 못함
<김포지회>
*어려웠던 점 :일부학교 사서선생님이나 담당자께서는 여러 출판사들의 목록 중 하나일거라 짐레 짐작하여 귀찮아하는 느낌이 살짝 들었다.
*좋았던 점: 몇년째 계속해서 가는 학교는 반겨주기도 하고 우리회를 알아 조금씩 관심 정도가 높아졌다. 목록을 직접 배포하면서, 학교도서관 현장에 대해 직접 알 수 있었고, 우리지회 사업에 대한 안내를 친절하게 할 수 있어서, 네트워크할 수 있는 좋은 기회가 되었다.
<부천지회>
작아서 나누어 주기 편했다. 신간들이 많이 실려 좋음.
<의정부지회>
신간 위주라 좋은데 수록 종수가 적어 아쉽다.
작아서 휴대하기 편하고 부담없이 나눠 줄 수 있어 좋다.
도서관 비치용으로는 크기가 작아서 회보 크기 정도가 좋겠다.
요즘은 많은 도서목록들이 배포되고 있는 상황이어서 어린이도서연구회 목록도 그 중의 일부라 보는 시선이 있어 안타까웠다.
<일산지회>
목록 배포 시 어려웠던 점은 없지만 자료가 너무 아날로그 형태이며 개인독자 위주로 구성되어 있어서 도서관 담당자들에게 활용도가 떨어진다는 점이 아쉬웠고 디지털 목록의 활용을 유도하고 있으니 배포 방식의 이원화가 필요하다고 봅니다. 즉 개인독자에게는 목록을 도서관 담당자에게는 엑셀 파일을~~
무료배포여서 부담없이 소개할 수 있는 점이 장점입니다.
<파주지회>
각 학교나 유치원 또 도서관등 많은 장소를 회원분들이 적극적으로 참여해 직접 전달해 주시는 방법으로 진행되어 좋았습니다.
<행신능곡지회>
직접 배포하다보니 여러 곳을 배포하지 못해 아쉬웠고 담당자와 직접 만나
소통하는 계기가 되어 좋았다.
<화정지회>
*어려웠던 점 : 일부 기관 담당자들의 냉랭한 태도, 학교에 고정 사서가 없는 경우는 목록을 전달하고 이야기를 하여도 관심을 보이지 않는 것 같았다. 목록집이 너무 작아 두 부씩 전하기가 좀 민망했다.
*좋았던 점 : 학교에서 책읽어주기 활동하는 회원들이 많거나 오래 지속된 경우는 무척 호의적으로 맞이해주신다.
2)회원들은 목록배포를 위해 기관 관계자들을 만납니다. 우리 회를 잘 모르던 기관에서는
동화동무씨동무 사업이나 책읽어주기 활동에 관심을 가지고 활동을 요청하기도 합니다.
목록배포를 통하여 지회 활동으로 연결된 사례가 있으면 알려주세요.
<광명 지회>
- 혁신 학교인 하안 북초에서 매주 월요일 교실 수업시간에 동화동무씨동무 사업을 진행 할 수 있었으나 사서 선생님과 우리지회의 교육부장님 개인적인 친분과 적극적인 노력으로 이루어진 일이라 목록배포와 관련해 진행됐다 하긴 애매한 점이 있다.
<김포지회>
-씨동무 연결 : 고창초,통진초,월곶초
-지회 소규모책전시연결 : 한가람초,청수초,금파초,월곶초,통진초,마송중앙초,개곡초
-지회 빛그림공연 연결 : 한가람초
2015책읽어주기현황및_책보내기지회별조사-경기북부지부.hwp