스크랩 환경문예 새 책 나왔어요. 환경체험학습 교과서

[산하(박병삼)]

환경체험학습 교과서     환경부 | 현암사

정공공공가	:	$30.00
회공원공가	:	$21.00 (30% 할인)
출공판공일	:	2009년 01월 10일
I공S공B공N	:	978-89-323-1485-3
판공공공형	:	A4
페공이공지	:	171 페이지
부공가공물	:

초등학교 교육과정을 포함한 종합적이고 체계적인 환경체험활동 안내서

재미있는 체험활동, 부모와 교사들이 쉽게 활용
작은 연못 만들어 보기, 숲 속 보물찾기, 나뭇잎 배 만들기, 식물 흔적 뜨기, 물속의 작은 동물 이야기, 갯벌 생물 관찰하기, 들나물 맛보기, 가을 곤충이랑 친구하기, 새 먹이통 달아주기 등 자연에서 할 수 있는 쉽고 흥미로운 체험활동이 가득하다.

현장 교사의 노하우를 담은 탄탄한 구성
사계절 흐름에 따라 3단계로 구성하였다. '다가서기'에서는 놀이와 배움이 하나 되는 활동을 통해 감수성을 기른다. '알아가기'에서는 관찰, 실험 등 다양한 탐구 방법으로 사실, 개념, 특징을 알아보며 학습 내용을 심화한다. '표현하기'에서는 만들기, 글쓰기, 몸짓하기 등으로 표현해 본다

환경체험학습의 모형 제시
교사가 지도할 내용, 발문, 예상되는 학생들의 응답 등으로 구성한 가상의 수업안 '선생님과 함께하는 모의수업',스스로 하기 적합한 체험활동을 선정하여 주체적인 참여를 이끄는 '스스로 하는 체험학습', 아이들과 함께해 본 경험담을 담은 '교사일기', 수업에 활용 가능한 활동지 등 다양하게 환경체험학습 모형을 제시하였다.

풍부한 상상력, 감수성을 키워 주는 길잡이 책
어릴 때부터 다양한 생명체와 함께 살아가는 방법을 체득하고, 심각해지는 환경문제를 스스로 해결하는 마음가짐을 길러야 한다. 이 책은 생생한 현장사진, 재미있는 그림, 흥미로운 내용으로 아이들의 풍부한 생태적 상상력과 감수성을 키워 준다.

박은경
서울대곡초등학교 교사, 환경과생명을 지키는 서울초등교사모임
어린 시절 자연에서 뛰놀며 얻은 자유의 느낌을 보물로 여기며 아이들에게 자연과 나눈 이야기를 들려주고 있어요. 중학생인 아들과 4년째 새만금바다걷기를 해오고 있지요.

박병삼
고양벽제초등학교 교사, 환경과생명을지키는고양교사모임
한강 하구와 곡릉천에서 사시사철 자연학교를 열며 아이들에게 생명을 노래하고 있어요. 고양시의 자연환경을 알리고 지키는 일에도 힘쓰고 있답니다.

김두림
서울초당초등학교 교사, 환경과생명을지키는서울초등교사모임
아이들에게 강과 산과 바다를 원래 모습 그대로 남겨 주고 싶어 틈만 나면 산, 강, 바다로 가지요. 어린이 생태동아리 '땅강아지' 활동을 돕고 있어요.

황세원
서울미성초등학교 교사, 환경과생명을지키는서울초등교사모임
자연의 속삭임을 그림에 담아 아이들에게 전하는 환경미술교육가예요. 선생님의 글과 그림에는 어린 시절의 향수를 불러일으키는 향수가 배어 있답니다.

최양림
서울방배초등학교 교사, 환경과생명을지키는서울초등교사모임
서울시교육청에서 펴낸 환경교육지도자료 집필에 참여했고요, 지금은 생태놀이에 관심을 가지고 아이들과 생태학급 만들기에 힘쓰고 있답니다.

- 머리말
- 교재 구성과 활용 방법

[1] 봄
1. 내 친구가 되어 줘
2. 숲으로
3. 물방울의 여행
4. 봄 내음 가득한 밭두렁에서

[2] 여름
1. 연못에는 어떤 친구들이 살까요?
2. 울창한 여름 숲으로
3. 물고기와 친구하기
4. 생명이 꿈틀대는 여름 논에서

[3] 가을
1. 내가 살고 싶은 마을
2. 울긋불긋 가을 숲에서
3. 주렁주렁 가을 들녘에서
4. 갯벌에 나가 보자

[4] 겨울
1. 바람 쌩쌩 겨울 숲에서
2. 겨울 손님 만나기
3. 겨울 논에서

초등학교 교육과정을 포함한 종합적이고 체계적인 환경체험활동 안내서
아이들이 주체적이고 자발적으로 참여하도록 하고, 어른도 같이 즐길 수 있는 환경체험활동 안내서를 기획, 출간하였다. 이 책은 부모와 교사들이 ‘좀더 쉽게 적용할 수 있는 체험환경교육의 방법이 없을까’ 하는 고민 끝에 시작되었다. 어릴 때부터 자연을 존중하는 마음과 감수성을 기르며, 다양한 생명체와 함께 살아가는 법을 체화해야 하는데, 부모는 물론 교사들조차 ‘어떻게 아이들과 함께 자연을 즐길 수 있을지’, ‘현장체험활동을 통해 무엇을 학습할지’ 익숙하지 않기 때문이다.
다섯 명의 초등학교 교사와 과학교육과 교수가 환경부와 함께 초등학교 교육과정에 들어 있는 환경교육 내용을 두루 포함시켜 안내서를 구성하였다. 초등학교 3학년에서 5학년을 주 대상으로 프로그램을 개발한 뒤, 수업시간에 직접 시연해 본 결과물을 토대로 환경체험학습 모형을 만들었다. 현장 교사의 노하우를 담아 가상의 수업안 ‘선생님과 함께하는 모의수업’에서 아이들의 주체적인 참여를 이끄는 ‘스스로 하는 체험학습’까지 자연에서 할 수 있는 흥미로운 체험활동을 생생한 현장사진과 그림을 곁들여 재미있게 소개하였다.
아이들 수준이나 학교 실정에 맞게 다양하게 적용하거나 수업내용을 재구성할 수 있을 뿐 아니라 여러 가지 활동을 통합하여 운영할 수 있을 것이다.

[자산(박항재)]

우와! 축하!축하!축하!합니다. 언제 이런 책을...표지가 참 특이합니다. 얼른 보고 싶네요~~~모임에서 단체 구입하면 좋겠습니다!!!

[강아지풀(이영숙)]

이런 좋은 소식을...왜 말씀안하셨을까요? 좋은 책 만들어주셔서 감사하구요. 당연히 단체구입하겠습니다. 총무맘대로요~~*^_________^*

[심심한넘♨]

ㅊㅋ 합니다

[빠트린 통통볼(예린)]

좋아요~! 좋아요~! 그리구 축하드립니다