○ 문해교육 강사의 전문성 함양으로 양질의 문해교육 실시 ○ 지역 문해교육기관 간 네트워크 기회 제공으로 평생학습도시 기반 강화 |
- 초졸 미만 성인 : 7,700명(2005년 조사자료)
★ 09.7.13.~ 7.15(3일중 4시간 공개수업 참여 보고서 작성)
• 문해교육 강사로 활동 중인 분
• 문해교육 강사 활동을 희망하는 평생교육사 및 초등․중등교사 자격증 소지자
• 퇴직(예정) 교직원(교사자격증 및 평생교육사 자격증 소지자)
• 문해교육 강사 활동을 희망하는 교육 관련 학과 및 국문학을
전공한 분
회차 |
월일 |
시수 |
시간 |
내 용 |
강 사 |
비 고 |
1 |
7/9 (목) |
3 |
08:40~08:50 08:50~09:30 |
▪ 등록 ▪ 개강 및 오리엔테이션 |
광양시 |
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09:30~12:00 |
▪ 평생교육과 문해교육 ▪ 문해교육의 의미와 가치 ▪ 성인문해교육 국가 정책 (학력인정제도의 이해) |
김종천 |
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2~3 |
4 |
13:00~16:50 |
▪ 성인문해학습 이해 및 상담 ▪ 문해교사의 역할과 자세 |
만희 |
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4 |
7/10 (금) |
3 |
09:00~12:00 |
▪ 문해교과서의 이해 ▪ 문해교육 프로그램 짜기 (교수 설계 및 학습과정안 작성) |
한희자 |
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5 |
2 |
13:00~14:50 |
▪ 문해학급 운영 실무 ▪ 문해교육 과정 관리 |
곡성문해 교사회 |
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6 |
2 |
15:00~16:50 |
▪ 우리말, 글의 이해 1 - 즐거운 읽기 |
지역강사 |
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7 |
7/13(월) ~ 7/15(수) |
4 |
희망교실 운영시간 |
▪ 문해교육 조별 현장학습 - 공개수업참여, 토론 및 보고서 작성 (개인별 보고서와 팀별 보고서) |
광양시 |
5명*6조 |
8 |
7/16 (목) |
3 |
09:00~12:00 |
▪ 우리말, 글의 이해 2 - 바르게 쓰기 |
지역강사 |
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9 |
2 |
13:00~14:50 |
▪ 학습 동기 유발과 중도 탈락 방지 ▪ 성공적인 학습자 지원․관리 전략 (학습자 평가 및 관리 방법) |
노병윤 |
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10 |
2 |
15:00~16:50 |
▪ 인문교양학습 (행복한 인생, 노후생활 설계) |
지역강사 |
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11 |
7/17 (금) |
3 |
09:00~11:30 |
▪ 조별학습 보고서 발표 및 피드백 ▪ 질의 및 응답 |
만 희 |
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11:40~12:00 12:00~13:00 |
▪ 수료식 ▪ 중식 |
광양시 |
교실 운영 문해교육 강사로 활용
- 7.13~7.15.공개수업 참석과 보고서 제출시 출석 인정
첫댓글 이 교육과정은 광양시에서 주관( 한국문해협회에서 주관하는 교육을 1~2차에걸쳐 받은 상태임)하고, 강의 내용과 강사구성을 자체 결정한 상황에서 강의요청이 개인컨택으로 진행된 내용입니다. 향후 전문협 차원의 사업접근과 사후 관리가 필요할 듯 합니다.