프로그램 일지 | 결재 | 담당 | 센터장 | |||
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프로그램명 | 영어 문법 공부 | |||||
일 시 | 2020. 6. 8. 월 | 진행자 | 한서연 | |||
목 표 | 영어 문법 중, 형용사에 대해 이해를 한다. | |||||
주 제 | 형용사의 의미와 서로 다른 뜻을 가진 형용사의 종류 | |||||
참 석 자 | 미정, 세호, 다민, 건엽, 성렬 | |||||
준 비 물 | 문법책 | 장 소 | 열린 공부방 | |||
프로그램 활동내용 | ||||||
내용 - 지금까지 명사와 관사, be 동사에 대해 배운 후, 이번 주부터 형용사에 대해 배웠다. 형용사가 무엇인지, 서로 대비되는 의미를 가진 형용사의 짝으로 무엇이 있는지를 배웠는데, 학생들이 형용사가 무엇인지 잘 알고 있고 단어가 학습의 많은 부분을 차지하고 있어서 문제를 풀면서 모르는 단어를 가르쳐 주는 방식으로 진행했다. 그 동안 학생들이 피곤하고 졸려해서 집중을 잘 못하는 경우도 있었는데, 오늘은 모두 다 집중을 잘 해주고 스스로 모르는 부분은 앞부분을 참고해서 문제를 풀어주었다. 한 학생이 조금 피곤해서 잘 못 풀고 있었는데, 옆에서 도움을 조금 주니 곧 잘 풀었다. 마지막까지 단어장을 보며 오늘 배운 단어를 복습을 한 후 수업을 마쳤다.
소감 - 많은 학생들이 집중력 있게 문제를 잘 풀어주어서 대견했다. 이제까지 모르는 부분에 대해 질문이 많이 나왔는데, 아무래도 형용사는 단어의 싸움이다 보니 학생들 스스로 앞부분을 참고하며 잘 풀어준 것 같다. 또 초반엔 집중을 잘 못했지만 도움을 주니 집중을 잘 하고, 단어를 읽을 때도 자신만의 방식으로 해석하며 암기하는 모습이 뿌듯했다. | ||||||
담당자 의견(법정종사자 중 담당자가 기록) | ||||||
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열린지역아동센터 |