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생 활 주 제 | 교통기관 | 활 동 시 기 | 2019년 8월 8일 ~ 8월 30일 | |||
교 육 목 표 | 1. 여러 가지 육상 교통기관에 대해 관심을 가지고 알아본다. 광복절의 유래를 알아보고 나라를 사랑하는 마음을 가진다. 2. 해상 교통기관의 종류와 구조 및 변천과정에 대해 알아보고 동화 내용을 바탕으로 뒷 이야기를 지어보며 동극을 진행한다. 3. 교통안전 규칙과 신호등의 역할, 교통기관과 관련된 사람들에 대해 알아본다. | |||||
주제 선정이유 | 교통의 발달로 유아들도 다양한 교통 기관을 쉽게 이용할 수 있게 되었다. 교통기관의 경험을 바탕으로 교통기관과 관련한 다양한 것을 알아보기 위해 ‘교통기관’을 주제로 선정하였다. | |||||
주 제 활 동 | 2주 여러 가지 육상 교통기관 | 3주 동화 ‘쪼꼼나라의 게으른 공주’프로젝트 | 4주 안전하게 교통기관 이용하기 | |||
자 유 선 택 활 동 | 쌓기 영역 | 칙칙폭폭 기찻길 | 항구를 구성해요 | 교통 공원을 만들어요 | ||
역할 영역 | 중장비 자동차 놀이 | 항구에서 일하는 사람들 | 교통 경찰관 놀이 | |||
언어 영역 | 자동차에 대해서 궁금한 것이 있어요 | 해상 교통기관 미니북 만들기 | 교통안전 규칙 지킴이 | |||
수․조작놀이 영역 | 육상 교통기관 빙고 게임 | 해상 교통기관 퍼즐 | 교통안전 표지판 패턴 놀이 | |||
과학 영역 | 어느 것이 멀리 가나 | 동동배를 물에 띄워요 | 버스가 멈추면? 버스가 달리면? | |||
음률 영역 | ‘씽씽 굴러가는 바퀴’노래 부르며 바퀴 모양 악기 연주 | 어기야 디어차 들으며 뱃놀이해요 | 신호등을 보며 악기 연주 | |||
미술 영역 | 종이접기활동16 재활용품으로 만든 기차 | 배 종이 접고 꾸미기 | 종이접기활동17 교통 표지판 스텐실 | |||
대 ․ 소 집 단 활 동 | 이야기 나누기 | -방학 지낸 이야기 -내가 이용한 교통기관 -육상 교통기관의 종류 -광복절에 대해 알아요 -자동차는 어떻게 생겼을까요? | -항공 교통기관 이전 경험 이야기 나누기 -바다의 교통기관 -항공 교통기관의 변천과정 -동화의 뒷 이야기 상상하기 -동극 진행하기 | -교통안전 규칙에는 무엇이 있을까요? -안전하게 이용해요 -안전하게 길을 건너려면 어떻게 해야 할까요? -일하는 교통기관의 사람들 | ||
동화․ 동시․ 동극 | [동화]요술 지하철 [동시]바퀴야 바퀴야 | [동화]쪼꼼나라의 게으른 공주 | [동화]신호등을 알게 된 통통이 [동시]신호등이 말해요 | |||
음률 | 장난감 기차 [실로폰]봄비 계이름 익히기 | 뱃놀이 [실로폰]봄비 연주하기 | 건너가는 길 [실로폰]봄비 연주하기 | |||
신체/게임 | [신체]자동차 놀이 [게임]바퀴 릴레이 | [신체]둘이 함께 배가 되어요 [게임]해상 교통기관 카드 뒤집기 | [신체]몸으로 표현하는 교통안전 규칙 [게임]택시 운전기사 | |||
미술 | -모네 ‘생 라자르역 기차의 도착’ 감상하기 | -재활용품으로 배 만들기 -동극 소품 만들기 | - 신호등 만들기 | |||
과학/요리 | -되돌아오는 바퀴 -밀고 당기고! 자석 버스 | -물로 가는 배 | -슝슝 하늘을 날아요 | |||
인성교육 (기본생활습관) | 버스를 타고 내릴 때 차례를 지켜요 | 견학 시 지켜야 할 약속 | 공연 관람시 지켜야 할 약속 | |||
안전교육 | -좋은 느낌, 나쁜 느낌 -소방대피훈련 | -폭염 비상 대응 | -혼자 집에 가는 길 -친구의 약을 먹으면 안 돼요 | |||
특성화교육 | (다문화)교실에도 표지판이 필요해요 | (나라사랑)철마가 달려요 (정보화)텔레비전을 보면 알아요 | (생태)에플스네일 (환경)재활용 할 수 있어요 | |||
인 사 말 | 배려하는 어린이가 되겠습니다. |
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