체육교사 코로나19 극복하기2

[이진희(오산 세마중)]

다음 내용을 간략하게 작성하시고 그 아래 자유롭게 1,1,1쉐어 챌린지 내용을 작성 및 업로드 해주시면 감사하겠습니다.
나눔의 의도(30자 이내)	수업의 디자인을 다양한 시각으로 하기
내용 주요 키워드(30자 이내)	동료교사 협업, 학생배움중심수업, 통합적 체육수업

소중한 글 감사합니다.

여기부터 작성하세요

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  2020년 코로나-19시대에 체육교사는 변화해야만 했습니다. 등교수업에서 원격수업으로.. 원격수업에서 우리가 할 수 있는 것은 무엇인가?를 고민했을 때 첫번째가 체육교사간 공동교육과정을 만들어 운영하는 것이었습니다. 두번째는 등교수업과 원격수업시 체육을 직간접적으로 체험할 수 있는 방법을 찾아서 수업에 녹여보는 것이었습니다. 첫번째 이야기는 지난 1.1.1. 쉐어 챌린지를 통해 대략적으로 글을 남겼으므로 기회가 될 때 구체적으로 얘기하는 것으로 하고 패스! 두번째 이야기를 짧게 나마 시작해 보겠습니다.

-원격수업을 위한 변화 준비

 1. why?

  2020년 체육교사들은 1000명이 넘는 단체 체육교사 채팅방에서 집단지성을 발휘하여 코로나-19를 극복하기위한 자료를 서로 공유하였습니다. (저도 굉장히 도움을 많이 받았던 한 사람으로 그 때 아무런 보상없이 자료를 올려주셨던 선생님들께 감사한 마음을 전합니다.) 서로가 서로를 돕기위한 자료들이 어마무시한 양으로 올라오기 시작하면서 저 스스로 "내가 흐름에 따라가지 못하는 교사인가?"라는 생각에 또 다른 위기의식을 느끼기 시작했고 결국 채팅방을 나가게 되었습니다. 그리고 살 길을 찾기 위해 시작한게 저희 학교 체육교사간의 수업나눔과 공동수업연구였습니다.

2. how?

   공동수업연수에서 원격수업에서 학생들이 의미있게 배울 수 있는 것이 무엇이 있을까? 고민하던 중 2019년 이태성 선생님의 농구스킬트레이닝에서 배웠던  농구 유니폼 만들기가 생각나서 툭! "농구 유니폼 만들기 도 괜찮고~"라고 뱉었는데 모든 교사가"좋아요~"라고 해서 시작하게 되었습니다.

   2020년부터 교무기획부장 업무를 맡았던 저는 평가 도구 부분에 있어서는 아이디어와 큰틀만 제공하고 기본적인 틀을 다른 후배교사가 만들어오면 구체적으로 함께 다듬는 형식으로 제작하였습니다. 수업 과정에서 재구성하는 것은 학급 상황에 따라 선생님들간 재구성하는 방식이 달라 서로 다르게 재구성하고 진행했겠지만 평가자료와 관련해서는 저 혼자 만든 것이 아니라 동료선생님들(심정보선생님, 김효빈선생님, 김선정선생님)과 함께 만들었다는 것을 꼭 말씀드리고 싶습니다. 또한, 농구 유니폼 만들기 수업을 디자인하고 설계하는데 저의 멘토 교사인 이태성 선생님에게 매일 질문하고 조언을 받았었다는 것을 강조하고 싶습니다. 

-농구유니폼 만들기 수업

  1. 평가계획표(2020)

농구유니폼만들기 평가계획

  2. 농구유니폼만들기 평가지

농구유니폼디자인 수행평가지

농구유니폼디자인 수행평가지.hwp

72.00KB

  3. 농구유니폼디자인 수업 PPT

농구(basketball).pdf

3.55MB

농구(basketball).show

6.42MB

  4. 농구유니폼디자인 평가 결과

평가결과

5. 수업설계 목적

  -농구 유니폼에 대한 규정과 역사, 로고 제작, 유니폼 디자인 등을 통해 다양한 시각과 관점으로 농구를 즐길 수 있게 하는 것

  -3차시 수업과정 안에서 하는 것 이외에 알고 느끼는 것으로 원격수업의 한계점을 극복하는 것

  -가치와 의미를 강조하여 "왜?" 하고 어떤"의미와 가치"가 있는지를 알게하는 것

  -학생들이 주도적으로 움직일 수 있게 만드는 것

 6. 잘된 점과 보완할점

  -잘된 점: 농구 수행에 대한 신체적 수준이 낮은 학생들도 함께 참여할 수 있었다는 점.

  -보완할 점: 과정 자체에 의미를 두어 평가가 거의 주는 점수로 이루어짐.  변별성이 있는 평가기준 마련이 필요함.

  -개선할 점: 로고자체에 의미를 둘 것인지 유니폼 디자인에 의미를 둘 것인지 명확한 방향으로 수업을 이끌어야 함.

  -활용할 점: 스포츠클럽이나 동아리에 디자인한 유니폼을 실제적으로 제작하여 입거나 체육관에 전시하여 직간접적으로 완전한 통합적 체육수업으로 활용할 수 있음

  7. 기타 자료

선생님들이 참고할 만한 KBL 로고

-부족하지만 자체 제작했던 과제활동지 첨부합니다. 수업 설계에 활용하세요~^^

농구규칙가로세로퍼즐(문제).hwp

129.50KB

농구가로세로퍼즐(답).hwp

134.50KB

[문기근(부천상동중)]

좋은자료감사합니다~^^

[이용진(수원외고)]

좋은 수업 성찰을 공유해주셔서 감사합니다.
특히 잘되고, 보완하고, 개선하고, 활용할 점들을 공유해주셔서 함께 생각하기 더욱 좋은 것 같습니다.
저도 온라인 수업으로 인해 간접활동이 많아지면서 어떤 간접활동을 어떻게 전달해야 할지 고민이 됩니다. 개선할 점으로 적어주신 것처럼 명확히 무엇을 배우고 나누고 싶은지가 중요할 것 같아요. 감사합니다.

[권용호 (원종고)]

멋진수업사례와 자료 감사합니다~! ^^

[박홍찬(진위고)]

좋은 자료 감사합니다.