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1-8의 숫자만 활용하여 세 자리 숫자의 조합을 두 종류 만들기
1) 8-2-5
학교에서 수업을 듣고, 취미교실에서는 계절별 꽃에 대하여 서로의 입장을 관철하기 위해 열띤 토론을 하고 있다. 옛 정서를 느낄 수 있는 도심 속에서 친구들과 화려한 꽃 축제를 즐기고 있다.
2) 2-6-8
자격증 시험을 대비하여 스터디동아리를 하고, 귀가하여 혼자 열심히 공부하고 있다. 동네를 산책하다가 우연히 하늘을 향해 쭉 뻗어있는 꽃을 보았다.
1, 두 가지 이야기의 공통요소(문장형식, 스토리 구조)는?
그는 언제나 변함없이 공부하고 있다.
2, 위 공통요소와 관련될 수 있는 평소 나의 신념(자동적 사고)은?
왜 공부를 해야 하는지 고민해 본다. 공부에 대한 본인 자신의 확신과 자신감이 필요하고, 몰입하는 과정을 경험할 수 있다.
3, 2)의 신념이 평소 나의 생활에 미칠 수 있는 역기능적 상황?
한가로움, 목표 만을 향해 앞 뒤 안보고 달려가는 것으로는 인생이 채워지지 않는다. 인생을 풍요롭게 하려면 더 내려놓고 고요해져야 한다. 바쁜 와중에 하루 30분이라도 자신을 위해 한가로운 시간을 가져야 한다. 우리는 열심히 살고 한번도 바쁘지 않은 적이 없는데, 왜 이렇게 바쁘게 사는지에 대해서 생각해야 할 것이다.
4, 위 3)의 상황에 대처할 수 있는 대처사고 탐색?
집중, 학습이 보다 잘 되는 장소를 찾아 집중하고자 노력해보고, 시간을 어떻게 보낼까 계획하고 고민해 보아야 할 것이다. 다양한 학습방법 속에서 작은 성공과 학습 속에서 느끼는 흥미로움이 공부에 대한 집중력을 높일 수 있다.