＜동화 쓰는 법＞ 을 읽고

저자는 효과적인 집필 기법과 이야기를 구성하는 요소들에 대하여 설명하고 글쓰기를 구조화하는 구체적인 방법에 대하여 알려주었다. 지금 바로 활용하고 적용할 수 있어서 매우 유용하다. 두고두고 곱씹어야 할 부분들을 발췌해 보았다.   - 그들과 동년배이거나 나이가 많은 아동이 주도적인 역할을 하는 글 - 어른의 도움을 받지 않고서도 해결 가능한, 어린이들에게 적합한 문제를 다루는, 어린이에 대한, 어린이를 위한 이야기 - 작가에게 강한 느낌을 주는 토픽 - 매일 적어도 계속해서 2시간 정도는 글쓰는 일에 보내는 습관 - 먼저 쓴 원고를 보낸 순간 새로운 다음 이야기를 쓸 준비가 되어있도록 훈련 - 먼저 자기 자신에 대하여 아는 것이 급선무 - 희망적인 어조 - 익숙하고 낯익은 것들을 그냥 지나쳐버리지 않도록 유의 - “감동”은 이해받지 못하고 사랑받지 못하거나 또는 부당하게 대우받는 등장인물에 대한 공감 - 다채로운 성격과 서로 대비되는 성격을 갖는 등장인물 - 주인공이 무엇을 하게 될 것인지를 결정하고 나서 필요한 능력을 갖추게 함 - 처음부터 등장인물의 나이를 구체화 해야 함 - 눈에 보이는 것 같이 묘사함 - 주인공과 악역은 양자가 거의 막상막하 - 등장인물의 점진적인 성장은 이야기에 현실성을 부여함 - 자연스럽게 들리는 대화를 위해서는 등장인물들이 가진 특성을 확실히 드러내 보여야 함 - 등장인물들이 자기에게 어울리는 어휘를 사용 - 한 등장인물이 쉬지 않고 너무 오랫동안 말을 하도록 해서는 안됨 - 주인공의 문제, 욕구, 필요 - 동화의 주제는 등장인물의 행동과 반응을 통해서 느껴지도록 해야 함 - 주제_그 이야기가 무엇에 관한 것인가? - 등장인물의 행동과 반응 속에 감정이 드러나서 독자가 그것을 읽어 나가는 동안 스스로 경험할 수 있어야 함 - 어린이에게는 이 세상이 모두 새로운 것 투성이 - 감각적인 인상들을 모아서, 그것들을 색감 있고 신선한 어구와 문체로 써내려가면서 연습 - 독자들의 마음속에 영상을 만들어낼 수 있는 언어를 사용 - 문제 거리가 없으면 이야기가 성립될 수 없음 - 독자가 결과를 추측할 수 있어서는 안됨 - 플롯_등장인물에다 사전에 계획되어 있는 바람직한 목적을 지향한 의미 있고 방향성 있는 행동을 더해 놓은 것 - “만일...이렇게 되면 어떻게 될까?” - 플롯 구성을 위한 12가지 비결 - 작가에게 필요한 것은 훈련 - 이야기의 발단 부분은 암암리에 독자에게 정보를 제공해주는 여러 가지 복선으로 가득 차 있어야 함(암시와 전조) - 이야기의 시작은 극적 효과의 가능성을 많이 가져야 하고 현격히 대조를 이루는 하나의 전환점을 가지고 있어야 함 - 모등 장면은 이야기를 앞으로 진전시켜 나가야 함 - 독자도 가끔 휴식할 장면이 필요 - 어린 독자는 예전에 일어났던 일보다 지금 일어나고 있는 일과, 다음에 일어날 일에 훨씬 더 흥미를 느껴 - 아주 강한 감정 폭발의 장면 - 주인공은 가치있는 어떤 것을 활력있고 극적인 방식으로 얻어내야 함(흥분과 긴장, 자신과의 팽팽한 투쟁) - 강제된 냉각기는 비판 능력을 날카롭게 함 - 쉽고 단순한 문장 - 기교를 익히고 자연스럽고 편안한 기분으로 이미 알고 있는 어휘들과 적당한 어구들을 번갈아 쓰다 보면 당신의 문체가 나타남 - 강하고 생생하게 행동하는 동사를 사용 - 주저하는 듯한, 비단정적인 단어 사용 삭제 - 군더더기 단어들을 제거 - 비유에 관한 표현이 떠오르면 언제든지 파일카드나 노트에 메모 - 비유는 대상 아동의 연령층이 경험할 수 있는 범위 내에 있어야 함 - 조사를 진행할 때는 사실에 관한 것과 픽션의 것들, 양쪽 다 읽어야 함 - 당신이 배워서 알게 된 것은 등장인물들을 위해서 납득할 만하고 진실한 분위기와 배경을 만들어주는 목적만으로 사용 - 자료조사_백과사전, 정기간행물, 면담, 도서관 - 참조한 모든 자료의 목록을 반드시 보관 - 여행, 사람, 거리, 골목, 특별한 사물의 사진, 도서관, 학교, 전설, 지방의 관습(사전준비) - “찾아낸 자료”는 신선하고 새롭고 굉장히 흥미로움 - 가름침을 받고 있다는 생각을 갖게 해서는 안 됨 - 언제나 크고 넓고 빛나는 세계   ※ 궁금한 점_갈등, 대립, 긴장의 적당한 비율이란?