[영어독해] 영어 novice를 위한 팁!

[키아르시티]

영어 독해하실 때 단어외우고 첫문장만 읽고 주제 찾아서 답찍고  대부분 이러시는 건가요?.(몰라서 여쭤봄) 

강사가 하면 쉬운데 왜 전 안 될까요?.

강사는 모르는 단어,구문 없이 술술 읽으니 쉬워보이겠죠.ㅎㅎ

 저도 하수라서 하도 답답해서 인터넷 뒤져서 찾아봤습니다

그런데 보니, 영어독해하기 전  우선적으로 알아야 할 것들이 몇가지 있더라고요.

정말 아무도 알려주지 않더라구요.ㅠㅠ 

올릴까 말까 고민하다가 아공자료도 받는 것도 있고 해서 감사의 마음으로 올립니다. ㅎ

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first of all   글의 전개순서입니다.

☑ 통념-비판의 구조

- 첫 문장 통념 ~ . However(역접) 통념사실X 비판.

- 첫 문장이 some people, many people, people always think, ....

로 시작되는 경우 (약 90%)

- 다수의 지배적 의견이나 몇몇 사람들이 생각-주장 하고 있는 방식이 지문의 첫문장(전반부)에 깔릴 경우

(예) In the Unites States, some people maintain that Tv media will create a distorted picture of a trial, .... However, there are some benefits connected to the televising of trials.

☑ 문제점-해결책 (Problem-Solution) 구조

- 첫 문장에서 현대에 들어서... 와 같은 문장이 나올 때

- 첫 문장에서 부정적인 단어나 어구가 나올 때

-> 재빠르게 후반부의 solution을 찾으시오. 만약 solution이 없다면 문제점 자체가 주제이자 글을 쓴 동기.

☑ 통시적 구조

- 첫 문장에서 과거의 특정 시기나 연도가 언급될 때 후반부에 최종 변화/변천의 결과가 소개된다.-90% (때로는 첫 문장부터 최종결과물이 소개되며, 이때는 그 뒷 문장부터 통시적 구조가 전개된다. - 10%)

☑ 일반론 구조

- 다람쥐는 챗바퀴를 돌린다..... 사람도 이와 비슷하다 or Likewise ~

- That applies to the other area like the people side....

- 작은 범주에 해당되는 설명을 인간세계/추상적 개념으로 인도하는 귀납적 추론의 방식

☑ 유추 구조

- 이 경우에는 구체적인 영역에서 전반적/일반적 영역으로 확대시키는

구조가 아닌 A대상에서 B 대상과의 공통점을 발견하는 구조이다.

- 이 경우에는 A와 B를 모두 읽어준 후 스스로 일반화할 필요성이 있다.

- 주로 연결사 likewise나 similarly를 사용해준다.

- 주의할 것은 likewise는 주로 일반화구조에 쓰인다는 점이다.

☑ 질문(Question)과 대답(Answer)구조

- ~?와 같은 의문문 문장이 첫문장/전반부에 제기된 경우 질문 자체도

주제문과 근접하다.

- 질문 후반부에 접근하는 것이 중요하다.

(예) So what is the most ecological use of your garden? At the top of the list is gardening for your own food.

☑ 지문 중 뜬금없는 고유명사(고유대명사/사람/전문가/연구결과/지명)나 특정시기가 나오는 경우

- 이 부분은 예시에 준하므로 그 앞문장이 주제문과 근접한 문장이다.

☑ 예시문을 나타내는 연결사 : For example, ... / For instance...

- 그 앞문장이 주제문일 가능성이 크다.

☑ 역접 구조 : However 이용(however 문장, 그 뒷문장 까지 주제문의 단서를 쥐고 있다.)

☑ 인과/정리*요약 구조 : Therefore류의 연결부사들이 쓰인다.(후반)

☑ 실험/연구결과에 관한 지문구조

- A유형) A실험은 000에 관한 실험을 한 결과, ~~~을 밝혀냈다.

이 유형은, 실험결과가 곧 주제문과 상통하는 경우가 많으며, 보통 지문의 전반부부터 제시된다.

- B유형) B실험은 000에 대한 실험을 했다.

이 유형은, 실험내용이 예시로 부연되는 경우가 많으며, 실험결과나 논점을 지문의 후반부(거의 맨 마지막문장~맨 마지막에서 앞문장)에서찾아내면 주제문에 도달하게 된다.(혹은 주제문의 가장 강력한 단서가 된다.) => 요약문 완성에 빈출하는 구조

- C유형) 일반적인 문장 후 실험결과가 제시되는 경우가 있다. 주로 지 문의 맨 첫 문장이 일반적 주제문이 나온 후, 두 번째 문장부터 이를 뒷받침 해주는 실험내용이 나올 수 도 있다. 이때는 실험 결과 앞문장이 주제문일 가능성이 크다.

☑ 속담구조 (풍유법)

- 추상적인 속담이 제시된 경우 그자체가 주제문인 경우가 많다.

☑ ;과 :의 역할

- ; 는 부연설명을 하겠다는 표시이며, ; 앞부분이 주제문일 가능성이 크다.

- :는 나열을 하는 역할을 하며, 나열대상을 표시하는 앞내용이 주제일 가능성이 크다.

☑ 나열구조 [역접/열거]

- 전반부에 무언가의 장점/특징이 나올 때 이 지문은 특정 화제에 대한 장점/특징 소개를 나열하는 글일 가능성이 크다.

- 특정 국가가 제시 되었을 때, 다른 국가도 제시되었는지 확인을한 후, 3개 이상의 국가가 제시되었을 때는 열거구조로 판단 한

후 열거의 기준이 무엇인지 찾는다. 언급된 국가가 2개 국가 밖에 없을 경우에는 이 국가들 사이의 차이점을 설명하는 글일 가능성이 크다.

- Some ~. Others ~. 와 같은 단어는 특정 집단이나 개인의 의견이 서로 다르다는 것을 피력하므로, 이들이 논하고 있는 화제가

무엇인지를 찾아주면 된다. (주로 한쪽의 의견을 읽고 논제가 무엇인지를 파악하면 쉽다.)

- First, Second, Third... 등으로 열거되는 경우

☑ 과정구조

- First, Second, Third 등으로 어떤 행위의 과정이 서술되는 경우에는, 무엇을 하고자하는 과정인지를 파악하는 지문의 첫부분이나 후반부에 주제문이 나와있는 경우가 많다.

☑ Story telling 구조

- 후반부에 주로 핵심문장이 많으나, 그냥 다 읽는 것이 좋다.

***참고 : 주제문임을 피력하는 핵심 어구들

☑ important류의 문장 : It is important[vital / necessary / essential / key / imperative] 혹은 One of the ~

☑ 해야 한다 류의 문장 : must / have to / should / need to / ought to / had better /need (to) 등의 조동사

☑ 충고/권유/의무 류의 문장 : be advised[forced / compelled / impelled / obligated / bound ] to-v 등 Or 전문가의 의견

☑ It ~ that 강조용법

☑ It's time to-v / that S_ should V

☑ 명령문 문장 (동사원형 or Don't로 시작하는 문장) / 동명사 주어

☑ 직접적인 필자의 주장 : I think ~ To me ~ It's evident ~

☑ 포괄적 의미의 어구가 있는 문장(복수명사) : solutions ~ ways ~

☑ 수사의문문 : Is it fair for companies to sell a product they know is dangerous? (주로 부정적 어감)

☑ To 부정사의 목적 구문 문장(주절이 주제문) : To V ~, S V

☑ 양보의 접속사절 문장에서의 주절 : Although ~, S V

자, 그럼 적용 연습을 해 볼까요

아래 지문들은 기출문제들입니다.

(1) Many authors today are creating fairy stories in which the heroines are more active. For example, in Cinder Edna, a modern version of Cinderella by Ellen B. Jackson, the heroine wears comfortable shoes and takes the bus to the party.

중간에 for example이 보이실 것입니다. 쉬운 글의 구조이죠. 예시의 연결사이기때문에 주제문은 for example 앞이겠죠.

(2) Rangers in Kenya have outfitted elephants with cell phone and GPS-equipped collars that send warning messages when the pachyderms are about to raid farms. In 2006 the rangers tested the collars on a pepeat offender named Kimani, who had broken...

첫 번 쨰 문장에 현재완료 시제(현재시제)가 쓰였습니다. 그리고 두번째 문장부터 과거로 거슬러 올라갑니다. 이런글의 구조는 주로 통시적 글의 구조입니다. 지문의 전반부나 후반부에서 현재 사실(결과)을 언급하고 예시문장으로 특정시기나 과거를 언급하는 이런 통시적 글의구조는, 텝스든 수능이든 나왔다하면 정답률이 매우 낮은 지문의 구조이지요. 잘 기억해 두도록 합시다,

(3) The story starts in the world of Homer, where the stormy skies and the dark seas were ruled by the mythical gods. Every advance in human understanding since then has been made by brave individuals daring to step into the unknown darkness and to break free from accepted ways of thinking. Most of those steps were small and difficult, but a few were brilliant and beautiful. As Gustave Flaubert wrote, "Among those who go to sea there are the explorers who discover new worlds, adding continents to the Earth and stars to the heavens; they are the masters, the great, the eternally shining." It is those explorers, through their unceasing trial and error, who have paved the way for us to follow.

이 글의 구조는 반드시 기억을 해 둡시다. 이것이 바로 일반화의 구조인데요. 두 번째 문장의 every advance in human understanding이 보이시는지요. 보통 every + 추상명사는 지문에서 아주 중요한 역할을 하는 어구입니다. 주로 앞에나온 구체적 사실을 인간의 이야기, 혹은 추상적인 세계로 적용시키는 일반화의 단서가 되기 때문이죠. 즉 첫번째 문장의 이야기를 인간세계로 확대 적용시키는 일반화된 글의 구조이기 때문에 두번째 문장이 주제가 됩니다. 또 하나, Gustave 라는 뜬금없는 사람이 지문의 중반부에 언급이 되었습니다. 이 사람이 나온이유는 글의 공신력을 받쳐주기 위한 "예시"였기 때문입니다. 특정 인물의 말이 인용되는 부분은 예시라는 단서이니, 역시 그 앞문장에 주의를 했어야 했겠지요. 그런데 그 앞문장에 대명사가 나왔기 때문에 이 대명사의 정체를 밝히기 위해서는 앞 문장을 읽어야 했고, 결국 역시 두번째 문장이 주제문과 가까울 수 밖에 없다는 판단이 내려지지요? 

(4) Young Children rarely think of there are as personal property. Often they throw it away or give it away. This suggests that much of the value of are for a child consists in making it. Interestingly, are in tribal societies is frequently abandoned after it has served its purpose. The focus is on the magical, expressive, and social value of the act of making. Some contemporary artists share this feeling, but they are also caught up in the system of are exhibition, the selling of their art, and the requirements of an are market. This results in a tension in the are world that is largely unresolved - the tension between are as a satisfying mode of expression‎ and are as a precious collectible object between the experience of making and the experience of owning.

지문의 후반부에 therefore류의 연결사 어구가 던져졌다면, 이는 글을 정리하는 부분이기에 주제문일 확률이 높습니다. this results in의 뜻은 결과를 보여준다는 뜻이므로 therefore와 유사한 의미지요? 때문에 이 부분이 주제문이라고 할 수 있겠군요.

자, 영어식 지문의 글의 구조는 이렇습니다.

긴 글 읽어주셔서 감사하구요! 오늘도 열공하세요

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제가 쓴 글은 아니고요 ㅎ

출저 :http://blog.naver.com/moon9536?Redirect=Log&logNo=150131095824

도움되시길 바랍니다.

[마카다미아 쪼꼬]

와,.고마워용.ㅋㅋ지우면 안되요. 한 번 더 보게요ㅋㅋ

[요로로롤리]

ㅈ우지말아여

[닉네임 수정]

감사요

[키아르시티]

글쓴이) 안 지울꼐염 ^^

[스피어]

성기건 강사님도 이런식으로 하시던데ㅎㅎ

[직업공무원]

감사합니다

[클로잇]

우와 유용해요^^ 고맙습니다

[유니크남실]

헉 스크랩이 안되네요 ㅜㅜ

[합격의 깃발을 휘날리며]

좋은 자료 감사합니다. 스크랩해서 볼 수 있게 해주세요~~^^