학교폭력의 상처
초등학교는 아이들이 본격적으로 사회적 관계를 맺어가는 환경이 될 수 있습니다. 이 시기에 사회적인 관계에서 오는 갈등들을 지혜롭게 해결하는 법을 배우고 이러한 문제해결에 대한 경험을 하면서 성장해 나가는 시기입니다. 이러한 경험은 성인이 되었을 때의 사회적 관계에 많은 영향을 미치기도 합니다.
학교 폭력의 피해 경험을 한 아이는 건강한 사회성 발달에서 좋지 못한 영향을 받게 됩니다. 초등시기에 사회적인 건강한 심리를 발달해 나가는 과정에서 방해를 받게 된다면 이는 자존감 저하로 이어지고 자존감 저하는 사회적 부적응을 유발하게 됩니다.
성장하고 있는 우리아이의 사회성 발달에 민감한 관심을 가지고 지혜롭게 대처해 주세요. 성장하고 있는 우리 아이의 상처를 안아주세요. 상처받지 않고 성장하는 아이는 없습니다. 그러기 때문에 깊은 상처를 해결해 나가는 과정이 정말 중요합니다. 또한 이러한 상처를 감싸주고 함께 해결해 나가는 과정에 가장 중요한 역할을 할 수 있는 사람은 부모님입니다. 자신의 상처와 갈등을 지혜롭게 잘 해결해 나가는 아이는 건강한 사회성으로 성장할 수 있으며 높은 자존감으로 자신의 인생을 발전시켜나갈 수 있는 자원을 가질 수 있습니다. 가장 중요한 사람에게서 보호받고, 양육받고, 성장해야할 우리 자녀에게 깊고 민감한 관심이 필요한 이유입니다.
학교폭력에서 피해를 입었을 때 어떻게 해야 할까요?
1.가해학생과 피해학생은 분리합니다.
가해자에게 보복을 당하는 비율이 44%라는 결과가 나오기도 합니다. 이렇듯 보복률이 낮지 않습니다. 가해자와 같은 공간에 있는 것만으로도 피해학생이게는 큰 고통이고 상처일 수 있습니다. 또한 피해학생이 가해자가 되는 비율 또한 66%로 높은 연구결과가 나오기도 합니다. 그러기 때문에 가해학생과 피해학생은 반드시 분리 조치를 해야 합니다.
2. 자신의 상황을 이야기할 수 있어야 합니다.
자신이 믿을 수 있는 사람과 자신의 어려움을 확 터놓고 이야기할 수 있는 것은 매우 중요합니다. 어떠한 상황이 벌어지고 있고 이러한 상황에서 어떤 감정으로 어떤 어려움을 겪고 있는지 이야기할 수 있어야 합니다.
3. 적극적인 상담이 필요합니다.
학교폭력으로 인하여 상처를 받았다면 이는 깊은 상처로 굉장한 고통 속에 있는 상황입니다. 이러한 상처와 갈등을 지혜롭게 잘 치유하고 해결해 나가는 것은 절대적으로 필요합니다. 이러한 과정은 자녀를 올바르게 알고 있는 사람으로 지혜로운 지지를 해 줄 수 있는 사람이어야 합니다. 부모님의 민감한 대처가 정말 중요한 이유이기도 합니다.
본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.
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[이향숙 소장님]
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)
상담 경력 24년, 대학교수 및 외래교수 경력 29년
현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수
KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문
자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)
심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)
청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)
재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)
사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사
MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등
인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”
https://tv.naver.com/v/15458031
저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)
>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)
*참고문헌
김지혜외,학교폭력 사안처리 개선 및 상담 개입 방안에 대한 고찰 : 초등학교 사례를 중심으로 A Study on the Improvement of School Violence Handling and the Intervention of Counseling : Focusing on the Case of Elementary School.한국교육학연구(구 안암교육학연구) / The Korea Educational Review. Dec 30, 2018 24(4):137
박주형외, 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」과 동법 시행령의 문제점 및 개선방안 연구
Critical Review of the Act on School Violence Prevention and Countermeasures. 교육행정학연구, 30(4), 89, pp.305-325 Dec, 2012
*사진첨부: pixabay
*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 김규정