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반 이름 | 해리반 (만 2세) | 교 사 | 윤미영,박현선 | 일 시 | 2017. 7. 28(금) | ||||||||||||||||
주 제 | 재미있는 여름이예요 Ⅰ | 소 주 제 | 재미있는 물놀이해요 1 | ||||||||||||||||||
목 표 | 물놀이할 때 사용한 물건을 탐색한다. 물의 특성을 탐색하며 놀이한다. | ||||||||||||||||||||
구분 | 활 동 내 용 | 활동자료 | 실행 및 평가 | ||||||||||||||||||
7:30~8:30 ♡ 등원 및 인사나누기 (통합보육) | *물놀이용품 사진보며 인사나눠요 -물놀이용품 사진보며 인사를 나눈다. -영아 몸 상태와 기분을 확인한다. -교사의 도움을 받아,가방속의 원아 수첩을 꺼내 놓고 소지품 정리를 스스로 하도록 유도한다. | 투약의뢰서 |
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8:30~9:40 ♡ 실내 자유 놀이 | -영아들이 자유선택활동에 흥미를 가질 수 있도록 격려한다. -영아들은 자신의 흥미에 따라 영역별로 이동하며 자유선택활동을 한다. -교사의 도움이 필요한 놀이에 적절한 개입을 한다. -영아가 놀잇감을 바르게 탐색하도록 격려한다.
*기본생활습관-친구에게 ‘고마워’라고 말해요 | 각 영역별 교구
기본생활습관 그림자료 |
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9:40~9:50 ♡정리정돈 및 화장실 다녀오기 | -"모두제자리“노래를 부르며 교구장에 붙어있는 놀잇감의 정리사진을 보며 교사와 함께 정리한다. -질서 지키며 기저귀를 갈거나, 화장실을 다녀와서 손을 스스로 씻을 수 있도록 기다려준다. | 기저귀 소독제 비누 개인수건 |
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9:50~10:20 ♡오전간식 및 정리 | -손을 씻은 후 자리에 앉아서 간식 먹을 준비를 한다. -개인접시를 나누어 준 후 간식을 나누어 준다. -간식노래를 부르고 맛있게 먹도록 한다. -간식을 다 먹은 후 간식접시를 스스로 정리해보도록 한다. | 새우살채소죽 |
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10:20~10:50 ♡실외활동 | -한줄 기차 줄로 세워 계단에 내려갈 때 안전수칙에 대해 이야기하여 안전하게 바깥으로 이동한다. *실외-맴맴 매미소리 찾기
*대체활동-비치볼을 던져요 |
물휴지 산책가방 비상약품 종이비행기
비치볼,훌라후프 |
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10:50~11:40 ♡실내자유 선택활동
| *언어-동시‘바다의 웃음’ -동화‘물놀이하자’ -물놀이용품
*대근육-첨벙첨벙 헤엄쳐요
*소근육-낚시해요
*쌓기-바닷속을 꾸며요
*역할-물고기가 되어 움직여요
*표현-‘여름 냇가’노래 부르며 스카프 흔들기(음률)
*표현-수영복을 디자인해요(미술)
*감각,탐색-물놀이 용품 퍼즐통 -물안경을 쓰고 살펴봐요
| 동시‘바다의 웃음’쓰기 도구
동화‘물놀이하자’자료
물놀이용품그림 카드
파란비닐, 수영하는 모습사진
낚시하는 모습 낚싯대
벽돌블록, 바닷속 생물 그림자료
‘여름 냇가’노래, 스카프
수영복 그림자료 활동지, 폰폰이도장, 물감,접시
물놀이용품 퍼즐통 그림자료
영아용 물안경
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11:40~12:00 ♡화장실 다녀오기 ♡점심준비 | -질서 지키며 기저귀를 갈거나, 화장실을 다녀와서 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 한다. -책상을 깨끗이 닦는다. -도시락을 꺼낸 후 뚜껑을 열고 식사도구를 꺼낸다. -준비가 미숙한 아이를 돕지만, 가급적 오래 걸리더라도 스스로 하도록 격려한다. | 비누, 개인수건 기저귀,소독제 수저, 포크, 도시락 |
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12:00~12:30 ♡점심식사 ♡자리정리 | * 식사하고 내 자리를 정리해요 - 감사 인사를 하고 영아가 스스로 점심을 먹을수 있도록 지도한다. - 영아가 다양한 음식을 맛볼 수 있도록 상호작용한다. - 식사후 자신의 자를 정리할수있도록 도와준다. | 흑미밥 팽이버섯장국 제육볶음 상추무침 배추김치 |
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12:30~12:50 ♡양치질 | -교사가 칫솔위에 치약을 뿌려주면 영아들은 스스로 양치하기를 격려한다. -차례를 지켜 양치를 한다. -양치 후에는 소독기에 칫솔을 정리한다. | 칫솔, 양치컵 치약 |
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12:50~1:20 ♡ 언어 | *영어-Korean kids’ Song -영어교사와 인사를 나눈다. -영어교사가 들려주는 영어동화를 들어본다. -영어노래를 따라 불러보며 자연스럽게 새로운 언어를 배운다. | 영어cd, 활동자료 |
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1:20~3:30 ♡낮 잠 및 휴 식
| *낮잠 자고 일어난 기분을 이야기해요 –낮잠을 자기 전 영아들이 배변을 할 수 있도록 돕는다. -자신의 이부자리에 누워 편안함을 느끼며 잠들도록 분위기를 조성해준다. -편안한 분위기를 느끼도록 조명을 끈후, 조용한 음악(자장가) 및 동화를 듣도록 한다. -낮잠을 자는 동안 교사는 영아의 상태를 계속적으로 확인한다. -낮잠을 자지 않는 영아는 누워서 동화를 듣거나 조용한 놀이를 하도록 지도한다. -낮잠을 자고 일어나서 영아의 기분을 이야기한다. | 개별침구 수면음악CD 자장가 |
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3:30~3:50 ♡낮잠깨기 및 화장실 다녀오기 | -영아는 일어나는 순서대로 교사와 자신의 이불과 베개를 정리한다. -잠에서 깨어난 영아는 기저귀를 갈거나 화장실을 다녀온다. -배변 후 스스로 손을 씻도록 격려한다. | 기저귀, 소독제 수건 물비누 |
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3:50~4:10 ♡오후간식 | -개인접시를 나누어 준 후 간식을 나누어 준다. -간식노래를 부르고 감사 인사를 하고 맛있게 먹는다. -간식을 다 먹은 후 간식접시를 스스로 정리해보도록 한다. | 소보로빵,우유 |
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4:10~6:00 ♡오후실내 자유놀이 활동 | -오후 자유선택활동은 오전에 계획된 활동을 반복하거나 오전놀이의 연계 활동을 한다. *언어-동시‘바다의 웃음’ -동화‘물놀이하자’ -물놀이용품 *대근육-첨벙첨벙 헤엄쳐요 *소근육-낚시해요 *쌓기-바닷속을 꾸며요 *역할-물고기가 되어 움직여요 *표현-‘여름 냇가’노래 부르며 스카프 흔들기(음률) *표현-수영복을 디자인해요(미술) *감각,탐색-물놀이 용품 퍼즐통 -물안경을 쓰고 살펴봐요 | 오전활동과 같은 각 영역별 자유놀잇감 |
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6:00~7:30 ♡통합 보육 및 귀가준비 (가정연계활동) | *표현-‘여름 냇가’노래 부르며 스카프 흔들기(음률) *감각,탐색-물놀이 용품 퍼즐통 *표현-수영복을 디자인해요
*(가정연계활동)친구에게 ‘잘가’인사해 보기 -영아와 헤어질 때 ‘잘가’인사나누며 헤어질수있수있도록 이야기나누기 -귀가준비(소지품 챙기기, 옷 입기, 원아 수첩 챙기기) -통합보육(자유놀이)하면서 개별적 귀가 지도 -부모와 영아의 상태에 대해, 일과 중 있었던 일에 대해 이야기를 나누기 | 각 영역별 놀잇감 |
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주간총평가 | 한주간 물의 특성을 이해하고, 물놀이할 때 필요한 물건들에 대해 알아보았다. 더운 날씨속에 영아들이 물놀이를 했던 경험을 떠올리며 수영하는 동작, 물고기가 되어 움직임을 흉내내기, 낚시놀이등 영아들이 큰 관심을 가지고 한주간 즐겁게 활동하였다. |
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