[도벽이 있는 아이와의 대화]자기과시,욕구불만,거짓말,강남사회성센터,한국아동청소년심리상담센터

[김규정]

도벽이 있는 아이와의 대화

도벽이 있는 청소년기의 아이들의 특징을 살펴보면 자기를 과시하고 싶어하는 욕구가 강합니다. 자기 과시의 욕구는 기질적으로나 환경적인 요인으로 욕구불만에 빠져 있는 경우가 많습니다. 특히 청소년기의 아이들은 도벽과 같은 비도덕적인 행동을 쉽게 하기도 하는데 이는 부모의 방임적이고 일관성없는 양육태도나 강압적인 양육태도와 관련이 높습니다.

그러기 때문에 도벽과 같은 문제행동의 특효 약은 가족의지지, 일관성있는 부모의 태도, 호의적인 친구들의 지지가 될 수 있습니다. 가족이나 친구들 사이에서의 긍정적인 분위기와 응집력은 이 아이들에게 긍정적인 감정을 제공해 주고 생각과 행동의 변화를 불러 올 수 있습니다. 이러한 분위기는 서로를 바라보는 긍정적인 메시지 즉 언어(말), 비언어(몸짓,태도,행동) 의 전달 속에서 풍겨질 수 있습니다.

어떻게 하면 도벽이 있는 자녀와 대화를 잘 할 수 있을까요?

1. 자녀의 생각과 마음에 공감을 해주세요.

공감은 자녀의 감정, 생각과 행동에 모두 동의하는 것이 아닙니다. 왜 그러한 말과 행동을 하게 됐는지, 그렇게 밖에 할 수 없는 자녀의 감정과 상황을 이해하고 수용하는 과정을 말합니다. 이러한 공감에서 자녀는 지지를 받는다고 느낄 수 있습니다.

2. 긍정적인 소통을 해 주세요

소통은 말로만 하지 않습니다. 말보다는 몸짓, 표정, 눈빛 등을 통해 더 많은 소통을 하고 있습니다. 자녀를 바라볼 때 긍정적인 시선을 주세요. 긍정적인 제스처를 해 주세요. 긍정적인 메시지를 전달해 주세요. 중요한 사람과의 긍정적인 관계 경험은 아이들의 생각의 변화를 가져올 수 있습니다.

3. 적절한 관심을 가져주세요.

자유롭게 성장해 왔던 지나친 억압 속에서 성장해 왔던 사춘기아이들에게는 지나친 관심은 부담스러울 수 있습니다. 그렇다고 해도 그냥 내버려 두기에는 아직 도움의 손길이 필요한 시기입니다. 자녀에게 민감함 관심을 가지고 자녀가 필요로하는 부분을 채워 주세요. 이러한 관계 속에서 자연스러운 소통이 이루어 질 수 있습니다.

4. 인내심과 시간을 가져 주세요

도벽이라든지 거짓말을 하는 문제 행동을 허물기 위해서는 많은 인내심과 시간이 필요합니다. 자녀가 하는 말을 귀담아 들어 주시고 이해하며 자녀를 믿고 기다려주세요. 문제행동을 하는 아이들을 믿는다는 것은 너무나 어려운 일입니다. 그러나 문제행동을 허물 수 있다는 믿음을 아이에게 보여주는 것 또한 중요합니다.

5. 전문가와 상담을 합니다.

같은 문제 행동 속에 아이의 기질과 환경에 따라 다양한 원인을 찾을 수 있습니다. 전문가와의 실속 있는 대화 속에서 문제 행동을 개선해 나가는 길을 열어갈 수 있습니다.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

[이향숙 소장님 인터뷰 및 칼럼] >>공감하라 마음을 얻을 것이니

[상담 후기] >> 청소년 도벽아이 0동헌 상담 후기  

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[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 25년, 대학교수 및 외래교수 경력 30년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수
KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)
심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)
청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)
재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)
사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사
MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

퀸TV[Queen]

저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

*참고문헌

양호정, 도벽문제가 있는 여중생의 가족치료 사례연구, 정서․행동장애연구 Journal of Emotional&Behavioral Disorders 2015, Vol. 31, No. 3, pp. 299～332.

*사진첨부: pixabay

*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 김규정