[학령기 친구관계]친구관계,공감,자기인지,관계기술,사회성집단프로그램,한국아동청소년심리상담센터

[김규정]

학령기 친구관계

학교에 들어가면서 친구관계가 더욱 중요해집니다. 긍정적인 친구관계는 학교에서의 적응 및 행복감과 관련성이 있으며, 아동의 자아 정체감의 발달에도 도움을 주고, 스트레스 상황에서 사회적 지원을 주게 됩니다. 아이들은 친구관계를 맺어가며 동료애, 친밀감, 신뢰감과 같은 긍정적인 영향을 받기도 하지만, 경쟁, 적대감, 질투와 같은 감정으로 부정적인 영향을 받기도 합니다.

친구관계는 형성하는 것뿐만 아니라 유지해 나가는 것이 중요합니다. 학령기 아동은 성별, 연령이 비슷할 뿐 아니라 학업성취, 관심, 부끄러움, 사교성, 인기도 등으로 유사한 친구를 사귀는 경향이 있습니다. 그러나 친구사이에서 서로의 감정과 생각을 함께 공유하는 경험이 더 중요하게 영향을 주며 이러한 공유된 경험은 친구관계 질을 높여주거나 낮아지게 만들 수 있습니다.

친구와 잘 지내려면 상대방을 이해하고 공감하는 능력이 중요합니다. 상대방이 뭘 느끼고 어떤 상황인지 알아차리고 그에 맞게 대응하는 게 중요합니다. 특히나 친구랑 대화할 때 긍정적이고 지지적인 자세로 대화하는 것이 중요하며, 서로를 이해하고 배려하는 것 또한 중요합니다.

좋은 친구관계를 유지하려면?

1. 자신의 감정을 인지하고 올바로 표현하기

친구와의 관계에서 매순간 발생되는 자신의 감정에 대해서 인지를 할 수 있을 때, 어떻게 대처를 해야할지 알 수 있습니다. 또한 친구 관계 속에서 친구의 감정을 잘 알아차리고 자신의 감정을 효과적으로 전달할 수 있을 때 갈등상황에서 지혜롭게 문제를 해결해 나갈 수 있습니다.

2.갈등상황 해결해 나가는 방법 알기

갈등이 생겼을 때 적절한 방법으로 해결할 수 있는 방법에 대해서 함께 대화를 나누어 봅니다. 친구와 함께 대화하고 타협하는 다양한 방법에 대해서 생각해 볼 수 있습니다.

3.사회성 집단 프로그램에 참여 하기

집단 친구들과 다양한 경험을 통해 친구들 속에서 자신의 모습을 바라보며 올바른 자기인식을 할 수 있으며 긍정적인 경험들이 쌓아가며 사회적인 관계 기술을 발달시켜나갈 수 있습니다.

4.긍정적인 분위기 만들기

가족의 긍정적이고 지지적인 분위기는 아이들에게 안정감을 줄 수 있습니다. 긍정적인 분위기에서 아이들은 편안하고 즐거워 할 수 있습니다. 이를 통해 친구관계를 더욱 강화할 수 있습니다.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

[이향숙 소장님 인터뷰 및 칼럼] >>왕따로 고통받는 아이

[상담 후기] >> 초등 고학년 사회성 증진 집단 프로그램 종결 후기 

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[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 25년, 대학교수 및 외래교수 경력 30년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수
KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)
심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)
청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)
재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)
사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사
MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

퀸TV[Queen]

저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

*참고문헌

신유림,학령기 거부집단 아동의 친구관계 특성 Friendship Characteristics of Rejected Children in Middle Childhood. HER(Human Ecology Research). Aug 30, 2019 57(3):307

이용미외.부-자녀 및 모-자녀 의사소통이 학령기 아동의 친구관계 질에 미치는 영향

공감의 매개효과. 아동학회지. 2018-04 39(2):65-79

*사진첨부: pixabay

*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 김규정