청소년 학교 부적응
청소년에게 학교적응은 매우 중요합니다. 학교적응은 학교 환경을 자신의 욕구에 따라 변화시키거나 학교 환경에 따라 자신을 변화시키는 적극적인 과정으로 정의할 수 있습니다. 청소년이 학교에서 자신의 욕구를 합리적으로 해결하고 충족감을 느끼며, 교사와 또래들 간의 관계가 원만하여 만족스러울 때 학교적응이 되었다고 할 수 있습니다. 그러므로 청소년들이 학교에 원만하게 적응하기 위해서 학교 환경과 자신 사이의 욕구조절이 필수적입니다.
학교생활 환경과 청소년 자신의 욕구가 조율되지 않을 때 학교생활을 원만하게 유지하기 힘들어지게 되면 학교부적응이 나타나게 됩니다. 특히 학교부적응은 여러 가지 문제행동을 보이는 복잡한 특성을 보이는데 주의산만, 집중력 부족과 같은 학업 관련 문제행동, 불안과 우울과 같은 정서 문제, 교칙 위반과 교사지도 불응과 같은 반항적 행동 등으로 구분됩니다.
학교부적응은 각 요인들 간의 부적응을 예측하기 어렵고, 각 하위영역에 미치는 관련된 요인도 다를 것으로 추정됩니다.
학교생활이 어려운 청소년을 대하는 방법
1. 청소년이 겪는 어려움에 대해 진심으로 들어주고 그들의 감정을 이해하려고 노력하세요. 이는 신뢰를 형성하는 데 중요합니다. 그들의 감정과 경험에 공감하는 태도를 보여주어, 청소년이 자신이 존중받고 있다고 느끼게 하세요.
2. 청소년이 편안하게 이야기할 수 있는 안전하고 편안한 환경을 제공하세요. 그들의 작은 성취도 칭찬하고 격려하여 자신감을 키울 수 있도록 도와주세요.
3. 청소년이 학교생활에서 심각한 어려움을 겪는 경우, 교육 전문가나 심리 상담가와 상담하는 것이 필요할 수 있습니다. 청소년이 자유롭게 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있도록 정기적으로 청소년의 상태를 확인하고, 그들이 겪는 문제에 대해 대화를 나누세요.
본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.
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[이향숙 소장님]
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)
상담 경력 25년, 대학교수 및 외래교수 경력 30년
현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수
KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문
자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)
심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)
청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)
재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)
사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사
MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등
인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”
https://tv.naver.com/v/15458031
저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)
>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)
* 참고문헌 : 김지민, 이응택, 오승근, & 손진희. (2024). 청소년기 부모와의 갈등 및 방임과 학교부적응의 관계에서 우울· 불안과 인터넷중독의 다중 매개효과. 미래청소년학회지, 21(1), 1-24.
*사진첨부: pixabay
*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 이지현