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교육인적자원부
제목 종 전 달라지는 내용 관련법규 및 시행일 고등학교 이하 각급학교 설립ㆍ운영 규정 개정 ㅇ교사 시설에 대한 기준을 국가에서 대통령령으로 관리 ㅇ학교 내에 아래의 복합시설 설치 근거 미비 - 문화 및 복지시설 - 사회체육시설 - 평생교육시설 등 ㅇ도서ㆍ벽지의 경우 체육장의 기준면적 완화 가능 ㅇ시ㆍ도교육감이 각급학교의 교육과정 편성ㆍ운영계획 등 학교별 특성에 따라 교사시설의 기준을 별도로 정할 수 있는 근거 마련 ㅇ시ㆍ도교육감이 해당 지자체장과 협의하여 교육상 지장이 없는 범위 안에서 학교 내에 복합시설의 설치가 가능하도록 규정 신설 ㅇ지역의 여건상 기준면적 규모의 체육장의 확보가 곤란할 경우 도심지에서도 기준면적을 완화할 수 있도록 함으로써 다양한 유형의 학교가 설립 가능함 ㅇ고등학교 이하 각급 학교 설립ㆍ운영 규정(입법예고 중으로 2007년도 공포 및 시행 예정) 재외 한국학교 설립ㆍ운영 지원
ㅇ재외한국학교 설립 주체를 법인 또는 개인 모두 인정 ㅇ학교 설립인가 및 학력인정 지정 신청을 각각 처리 ㅇ재외국민의 교육에 관한 규정 및 사립학교법을 준용하여 설립ㆍ운영 및 지도 감독함으로써 법적용에 한계 ㅇ재외한국학교의 초ㆍ중ㆍ고과정만 지원 ㅇ재외한국학교 설립주체를 법인 또는 단체로 제한 ㅇ학교 설립승인 신청 처리로 학력인정 갈음 처리 ㅇ재외국민의 교육지원 등에 관한 법률에 따라설립ㆍ운영 및 지도 감독 ㅇ재외한국학교의 유치원과정까지 지원 확대
ㅇ재외국민의 교육 지원 등에 관한법률(2007.6 시행) 한국어능력시험(TOPIK) 실시 ㅇ연 1회 실시(9월) ㅇ연 2회 실시(4, 9월) - 재외동포 및 외국인의 국내유학 및 방문취업 등 응시인원 확대 ㅇ국어기본법 제19조 군교육훈련학점인정 <제도 신설> ㅇ대학수준에 상응하는 것으로 평가인정된 군 교육훈련 프로그램 이수실적을 대학의 학점으로 인정 - 대학 재학 중 군 입영 등으로 휴학 한 자에게 학점 취득 기회 제공 - 2007년도 병과학교 프로그램을 중심으로 운영(6개병과 학교 46개 과정) → 학점인정 프로그램 점진적 확대 추진 ㅇ학점인정등에관한법률 및 시행령 ㅇ고등교육법 및 시행령 ㅇ병역법 육아나 임신ㆍ출산으로 인한 휴직기간의 경우에는 퇴직수당 산정시 전체기간을 재직기간으로 인정 ㅇ육아나 임신ㆍ출산으로 인한 휴직기간의 경우에는 퇴직수당 산정시 전체기간의 1/2을 재직기간으로 인정 ㅇ육아나 임신ㆍ출산으로 인한 휴직기간의 경우에는 퇴직수당 산정시 전체기간을 재직기간으로 인정 ㅇ사립학교교직원연금법(본회의 통과 2006.12.7) 폐교재산의 활용촉진을 위한 수의계약 및 감액대부 확대 ㅇ폐교재산의 수의계약 범위 및 감액대부가 교육용시설, 사회복지시설로 한정 ㅇ무상방치폐교에 대한 무상대부 조항이 없어 방치 폐교 잔존 ㅇ폐교재산의 수의계약 범위 및 감액대부가 교육용시설, 사회복지시설에서 문화시설, 공공체육시설, 지역주민의 소득증대시설로 확대 ㅇ5년 이상 3회 이상 공고에 의해 매수자 및 대부자가 없는 경우 일정자격자에게 무상대부 ㅇ지역주민의 복지시설 및 소득증대시설로 활용시 농어촌특별세관리특별회계에서 지원 가능 ㅇ폐교재산활용촉진에관한특별법(2007. 7 시행) 지방교육자치제도 ㅇ교육감 임기 - 4년(1차 중임) 4년(계속 재임은 3기에 한함) ㅇ지방교육자치에 관한 법률(시행일: 공포일부터 시행) - 교육인적자원부
시ㆍ도 교육청별 ‘2007 역점 추진과제’
서울특별시교육청 2007년도 주요 시책은 ‘서울교육방향수립위원회’를 구성하여 초ㆍ중ㆍ고 간사학교, 지역교육청, 직속기관 등의 의견 수렴을 거쳐 실무위원회에서 작성한 후 자문위원회, 본청 각과(담당관)의 검토 의견을 반영하여 수립했다. 실력과 인성을 갖춘 창의적 인재 육성을 교육지표로 독서ㆍ토론ㆍ논술 교육 강화, 실천 중심 생활 예절 교육 내실화, 산학 협력 맞춤식 직업 교육 강화, 학교 자율 혁신 지속 추진, 방과후학교 운영 활성화 등의 5가지 과제를 중점적으로 실행한다.
1. 독서ㆍ토론ㆍ논술 교육 강화 21세기 지식기반사회는 창의력ㆍ사고력ㆍ문제해결력 등 고등정신 능력을 요구하고 있으며, 창의적이고 논리적인 사고는 풍부한 독서를 바탕으로 이루어진다. 즉, 독서를 통해 세상을 바라보는 안목을 키우고, 토론을 바탕으로 한 글쓰기 교육을 통해 자신의 생각을 논리적으로 표현하고 문제를 해결하는 능력을 신장시킬 수 있다. 우리 교육청에서는 교과와 연계한 독서․토론․논술교육 강화를 서울학생 학력신장 방안의 핵심 정책으로 추진하고, 학년별, 교과별 독서지도 매뉴얼 개발ㆍ보급, 논술지도 매뉴얼 및 논술 읽기 자료 개발ㆍ보급, 논술 지도 교사 연수, 사이버 논술 교실 운영 등을 통해 교육 수요자의 요구에 부응해 왔다. 이를 더욱 발전시켜 교과와 연계한 독서교육 내실화, 토의․토론 수업 활성화, 학교 논술교육 강화, 학교도서관 활용 교육활동 활성화를 통하여 학생들의 논리적 사고력과 창의력을 신장시키고 사교육비를 경감하여 공교육에 대한 신뢰도를 제고하고자 한다. 1) 교과와 연계한 독서교육 내실화 2) 토의ㆍ토론 수업 활성화 3) 학교 논술교육 강화 4) 학교도서관 활용 교육활동 활성화
2. 실천 중심 생활 예절 교육 내실화 최근 들어 우리 사회는 급격한 사회변동으로 인한 도덕적 혼란, 이기주의 확산 등으로 인간관계를 지탱하고 있는 기본예절이 무너지고 있어 기본예절 교육을 더욱 강화해야할 필요성이 증가하고 있다. 또한 학교 내에서도 바른 생활습관의 형성을 통해 안정된 학습 분위기 조성과 수준 높은 민주 시민 의식의 함양이 절실히 요구되고 있다. 그 동안 교육 현장에서 청소년 시절부터 기초․기본 질서 의식이 바로 된 학생 육성과 바람직한 생활윤리 의식의 정착을 위해 실천 중심 인성교육과 가치관 내면화 교육에 힘써 왔다. 특히, 급변하는 현대사회의 요구를 수용하여, 정보통신 및 사이버(cyber) 윤리, 국제화 시대의 세계시민 예절에 대한 올바른 이해 교육 등을 추진하여 오늘날 우리 사회가 필요로 하는, 남을 배려하는 삶의 태도, 공동체 의식 및 민주시민의 기본 소양을 기르고자 한다. 1) 기본질서 및 생활 예절 교육 2) 정보통신 및 사이버(cyber) 예절 교육 3) 세계 시민 예절 교육: 국제 이해 및 글로벌 에티켓 교육 3. 산학 협력 맞춤식 직업 교육 강화 기술력이 국가의 장래를 결정하는 21세기 지식기반 사회에서 직업교육 강화는 국가 경쟁력을 높이기 위해 미룰 수 없는 과제이다. 오늘날 세계 각국은 빠르게 발전하고 변화하는 산업 사회에 알맞은 기술을 선도하기 위해 산학협동을 강화하고, 다양한 직업교육 체제 운영과 강화로 전문 기술 인재 양성을 위해 노력하고 있다. 이런 관점에서 볼 때, 직업교육에 대한 사회적 인식의 변화를 유도하고, 다양하고 전문적인 직업교육으로 우수한 기술 인재를 육성하는 것이야말로 실질적인 국가 경쟁력 확보 방안일 것이다. 우리교육청에서는 ‘실업교육 활성화’를 2005년도부터 2년간 역점 과제로 추진하여 기반이 이미 조성되었고 교육 여건이 획기적으로 개선되었다. 앞으로도 실업계고 체제 개편 및 특성화를 확대하고, 급변하는 산업사회의 요구에 적합한 맞춤식 직업교육을 위해 산학협력을 강화하고 교육과정 및 교육 내용을 특성화함으로써 직업교육이 획기적으로 발전될 수 있도록 적극 지원하고자 한다. 1) 산업체 실무중심의 교육과정 운영 지원 2) 학교기업 및 창업교육 강화 3) 국가 경쟁력 확보를 위한 기능영재 육성
4. 학교 자율 혁신 지속 추진 민주화, 분권화 시대의 흐름에 맞춰 단위 학교에 운영의 자율권을 부여하고, 그에 따른 책무를 지도록 하는 것은 자연스러운 추세이다. 또한 행정수요의 다양화와 복잡화는 교육행정의 틀과 의식, 사고와 관행의 획기적인 체질 개선을 요구하고 있다. 서울시교육청에서는 2006년을 ‘학교혁신 원년의 해’로 정하고 혁신기반을 구축하고 교육수요자의 만족도를 제고시키기 위하여 다양한 혁신활동을 전개하여 적지 않은 성과를 거두었다. 학교혁신이 현장에 정착되고 뿌리내리기 위해서는 학교 구성원들이 정확하게 혁신목표를 이해하고 자발적으로 참여할 수 있는 환경이 조성되어야 한다. 이를 위해 체계적인 혁신연수와 학교혁신 지원컨설팅단 운영을 활성화하는 등 다각적인 지원을 전개할 것이다. 단위 학교 구성원들이 주인 의식을 가지고 자발적으로 동참하는 학교를 조성하고, 학교 교육 혁신을 통해 교육의 질을 획기적으로 제고하여 단위 학교가 교육수요자로부터 신뢰받고 생동감 넘치는 학교로 변모할 수 있도록 지원하고자 한다. 1) 혁신 역량 강화를 통한 교육력 제고 2) 단위 학교 혁신 내재화를 위한 지원 강화: 학교혁신지원컨설팅단 운영 3) 교육수요자의 만족도 제고
5. 방과후학교 운영 활성화 대도시 서울은 지역간의 경제적 격차가 교육격차로 나타나며 교육격차는 다시 경제적 격차로 이어져 사회적 양극화 현상이 심화되고 있다. 또한 대다수의 학부모가 과도한 사교육비 지출에 시달리며 저소득층 지역의 학생들은 방과후에 학교와 가정에서 방치되고 있는 실정이다. 날로 심화되어가는 이 같은 사회적 양극화를 해소하고, 학생, 학부모의 사교육 욕구를 해소하며 학교가 지역사회의 중심 역할을 하기 위해서는 학생 보살핌, 학생 학력 신장, 평생학습 등 수준 높고 다양한 프로그램을 학교에서 제공하여야 한다. 이에 우리 교육청에서는 저소득층 자녀에 대한 지원을 강화하여 교육격차를 해소하고 양질의 다양한 교육프로그램을 저렴한 비용으로 제공하여 학부모의 사교육비 부담을 경감시키는 한편, 지역사회와 연계한 방과후학교, 평생교육 운영 등 방과후학교 운영을 활성화 하고자 한다. 1) 교육수요자의 요구에 부응한 다양한 프로그램 운영 2) 저소득층 자녀 지원 대폭 확대: 저소득층 대상 바우처제도 실시 3) 대학생 멘토링 활성화 4) 지역사회와 연계한 방과후학교 운영 활성화.
부산광역시교육청 인간존중을 지향하는 기초ㆍ기본 교육 충실, 지식기반사회를 이끌 인적자원 개발, 교단 지원 중심의 질 높은 교육행정 구현이라는 3대 중점 시책에 다음과 같은 2007년 역점사업 실행으로 꿈과 보람과 만족을 주는 교육 목표를 이룬다.
1. 남을 배려하는 ‘3F운동’ 생활화 추진 2004년부터 추진되어 온 남에게 폐 끼치지 않기 ‘작은 실천 큰 보람 3F운동’을 생활 속에 정착시키기 위해 지역사회와 연계하여 범시민 실천운동으로 확산 1) 전 공공장소로 확대 추진 2) ‘3F운동 현장 지킴이제’ 운영 협력기관 및 업체의 현장 실무자 중심 모니터 요원 위촉: 300명 이상 3) ‘3F Song’ 제작ㆍ보급 등 홍보활동 강화
2. 양성평등 및 성교육 강화 건전한 이성관과 성 윤리관 확립으로 유해한 외부환경으로부터 학생을 보호하고, 남녀 차별 없는 양성평등 학교 문화풍토 조성 1) 성교육 수업시수 확보 : 10시간/학급당 2) 학교관리자 및 담당교원 연수 강화 성교육 전문과정 직무연수(31시간), 상담원 연수(630명) 3) 양성평등 학교문화 실현을 위한 글짓기 대회 개최 등
3. 부진학생 ‘Zero-class 만들기’ 운동 전개 모든 학생이 뒤처짐이 없이 학습활동을 전개할 수 있도록 저학년 단계에서부터 담임교사 중심의 책임지도를 강화하여 부진학생 발생을 사전에 예방하고, 다양한 부진학생 지도 프로그램을 개설하여 맞춤식 특별지도 강화 1) 초등 1-3학년 기초학력 담임교사 실명제 운영 2) 학생-담당교사-전담강사-친구-학부모 ‘다섯고리책임지도제’ 운영 3) ‘1학급 1특성화 프로그램’ 선정ㆍ운영 4) 전담강사에 의한 부진학생 특별교실, 여름방학 캠프 개설ㆍ지도 5) 학부모, 대학(원)생 도우미 교사제 운영
4. 수업공개 확대 등 교실수업 개선에 주력 교실수업 개선에 대한 범사회적ㆍ국가적 요구를 반영하여 전 장학과 행정을 교실수업 개선에 집중하여 수업공개를 활성화하고「생각하는 교실」만들기를 통한 교실수업의 질 향상 지속 도모 1) 초ㆍ중ㆍ고 전 교사 학부모 대상 수업 공개 2) 교실수업개선 마일리지제 운영 교내ㆍ외 수업공개, 교실수업관련 연수 참가 등 마일리지 부여 3) 지역대학과 협력체제 구축을 통한 ‘생각하는 교실’ 지원(계속사업) ※ 생각하는 교실: 지식을 가르치는 교실에서 학생이 스스로 생각하고 느끼게 하는 활동이 중시되는 교실
5. 새 대입제도와 연계한 토론ㆍ논술통합교육 강화 2008학년도 대학입시에서 주요 대학의 논술고사 반영비율 확대 및 통합논술 실시 방침으로 인해 논술 사교육 수요가 증가되고 있어 논술교육 수요를 공교육으로 흡수하기 위한 방안 마련 필요 1) 서술식 평가문항 확대 : 30% 이상 2) 논술교육 연구학교(중고 각 1개교), 논술교육 연구팀 조직ㆍ운영(9개팀 63명) 3) 논술교육 지원단 창설ㆍ운영 중등교육과장을 단장으로 기획운영팀, 프로그램ㆍ자료개발팀, 교원연수팀으로 구성 4) 우수 논술강사 순회교사제 운영 2006년 논술 심화연수 이수자 중 선정ㆍ지원
6. 출발점 평등을 위한 교육복지 지원 강화 교육을 통해 가난의 대물림을 차단하고 우리 사회의 교육소외가 사라지도록 유아교육 및 특수교육에 대한 체계적인 지원과 저소득층 및 낙후지역 지원 강화 필요 1) 체계적인 유아교육 지원을 위한「부산유아교육원」설립 2007년 3월 현 다대초등학교 이전부지 활용 개원, 교원 연수 및 연구활동 등 유아교육 종합지원체제 구축 2) ‘부산특수교육지원센터’ 설립ㆍ운영 2007년 3월 현 동부교육청 청사 활용 개소, 특수교육 서비스 지원 기관 및 인력의 일원화, 전문적ㆍ체계적 특수교육 서비스 제공 1) 희망의 사다리 운동 확산(반송동 지역→ 영도구, 북구 모라동 지역) ※ 희망의 사다리 운동 : 교육청, 학교, 병원, 복지ㆍ시민사회 단체가 아동 복지 네트워크를 구축하여 소외계층 학생들의 의료ㆍ급식, 학습활동 및 멘토링 서비스 제공
7. 영어교육 혁신방안 마련ㆍ추진 세계화ㆍ정보화의 영향으로 영어 구사 능력이 경쟁력의 원천이 되는 시대 도래로, 영어관련 사교육이 급증하고 지역간ㆍ계층간의 영어 학습 격차는 심화되고 있어 공교육에서 영어교육을 획기적으로 개선시켜 나가야 한다는 사회적 요구 증대 1) 원어민 교사 확충 및 질 관리 강화 2) 지역사회 연계 농어촌 학교 영어교육 특별지원 기장군, 강서구 관내 원어민 교사 우선 배치: 자치구 등과 연계 3) 영어교사 전문성 신장 지원 경력 5년 이상 교사 5년 주기 직무연수 실시, 수업개선 지원단 운영
8. 저출산 고령사회 대비교육 강화 세계 최저 수준의 출산율과 가장 빠른 고령화 사회 진행으로 한국사회의 지속발전 가능성에 대한 우려가 확산되는 가운데 가치관 형성의 중요한 시기인 초ㆍ중ㆍ고에서 저출산 고령화 문제를 올바르게 인식하고 대처해 나가는 교육이 필요 1) 저출산 고령사회 대비 교육과정 편성ㆍ운영 학년별, 관련 교과별 2차시 이상 2) 학부모, 교직원 연수 강화 3) 방과후 보육 확대 등 출산ㆍ양육과 직장 병행 환경 조성
9. 학교-가정 연계 강화를 위한 학부모 교육 활성화 학부모들의 평생학습 욕구 충족과 성장ㆍ발전을 기반으로 평생학습사회를 실현하고, 올바른 자녀교육을 위한 학교-가정간 연계를 더욱 강화할 필요가 있음 1) ‘학부모교육원’ 확충 현 동래 학부모교육원의 지역편중 해소를 위해 구포도서관(서부산권), 중앙도서관(남부산권) 평생학습과 신설 2) ‘학부모가르치미’ 양성, 학교교육 지원 3) 학부모교육을 위한 대학, 민간기관 단체와 네트워크 구축
10. 학교현장 중심의 행정 지원체제 구축 행정기관 위주 공급자 중심의 행정행태에서 벗어나 현장 중심의 지원체제 구축 필요 1) 학교시설공사 설계 및 기술행정 지원 설계금액 1천만원 이상 공사 설계도서 작성 지원, 기타 기술 자문 2) ‘학교경영지원센터’ 설치ㆍ운영 동부교육청 여유시설을 활용, 단위학교 우수 경영사례 정보 공유ㆍ확산 3) 교권보호 안전망 구축 교권보호를 위한 법률지원단 구성ㆍ운영, 교권침해 사안에 대한 유관기관 협력체제 구축
11. 정책추진과정에 외부참여 확대 및 지속적인 모니터링 실시 추진사업에 대한 지속적인 모니터링을 실시하여 문제점을 분석ㆍ보완해 나가고 정책추진과정에 교육수요자 특히 우리에게 비판적인 인사 및 전문가 참여를 확대하여 교육수요자의 실질적인 참여와 계획의 실효성 확보 1) 주요정책 교육수요자 상시 모니터링제 도입ㆍ운영 2) 시설공사 시공 단계별 수요자 및 외부전문가 참여 확대 3) 시민 참여형 열린감사제 운영 명예감사관, 부정부패감시 모니터 요원 역할 강화 4) 사학기관 경영평가 및 재정결함보조금 정산시 명예감사관 참여
12. 교육재정 위기 극복을 위한 대책 강구 경기침체에 따른 세수결손, 2004년도 지방교육재정교부금법 개정 이후 날로 악화되는 교육재정 위기 극복을 위해 우리교육청 차원의 대책 마련 필요 1) 교육재정 위기 극복을 위한 종합대책 추진 교육사업 구조조정 및 지방채 관리 강화 등 25개 핵심과제 선정 2) 지역사회 인적ㆍ물적 인프라의 교육 자원화 유관기관 시설ㆍ프로그램 공동 이용, 퇴직교원 활용 3) 동부ㆍ남부교육청 통폐합 추진(2007. 3. 1자 목표)
13. 단위학교 변화와 혁신 유도 교육 분야 혁신의 궁극적인 지향점인 단위학교 혁신을 위해, 단위학교 운영의 자율성ㆍ책무성ㆍ민주성 제고를 통하여 단위학교가 스스로 변화의 주체가 되는 추진체계를 구축할 수 있도록 지원 1) 재정운용 및 행정권한ㆍ사무측면의 단위학교 자율성 확대 학교회계 총액예산(비목적성 경비) 배분 확대(62.3%→ 82.7%) 2) 학교 운영 성과에 대한 책무성 확보 단위학교 경영정보 종합카드제 도입 3) 학교 운영 과정의 민주성 정착 정보공개 확대, 교직원 참여 예산조정 심의위원회 설치
대구광역시교육청 ‘창의적이고 도덕적인 세계시민 육성’이라는 교육 지표를 구현하기 위해 4대 주요 교육 시책과 6대 역점 추진 과제를 추진한다. <4대 주요 교육 시책> 1. 새롭게 생각하는 학습자 양성 자기 주도적 학습으로 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 길러 지식 기반 사회를 창조적으로 열어 갈 수 있는 유능한 인재를 양성하기 위해 ‘ISO 9001 인증’을 받은 창의성 교육 연수 시스템의 노하우를 바탕으로 창의성 교육을 더욱 확산시켜 나가고, 전국 최초로 개발ㆍ보급한 9종의 창의성 인정 도서를 활용하며, 38개 창의 마을을 더욱 내실 있게 운영한다. 또한, 기초ㆍ기본 학력을 정착시키고, 주5일 수업제의 안정적 운영을 위해 다양한 프로그램을 개발ㆍ활용한다. 그리고 교실 수업 방법을 개선하기 위한 장학지도 방법 혁신을 위해 전국 처음으로 실시한 ‘두레장학’ 및 ‘장학 멘토링 공모제’를 확대 운영하여 학교 현장의 교육력을 높인다. 세계화 시대의 폭 넓은 학습에 대비하기 위하여, 원어민 교사를 증원하고, 영어 체험 교육을 강화하며, 우리 교육청이 처음 개발한 원어민과 대화하는 ‘ABC 전화 영어’를 실시한다. 또, 학생 주도의 합창ㆍ합주 경연 대회를 개최하는 등 문화ㆍ예술 교육에 충실을 기하고, 소질ㆍ적성 교육을 강화하기 위하여 방과후학교 운영을 내실화하며, 대구예술영재교육원을 확대 운영한다.
2. 바르게 행동하는 생활인 육성 건강한 몸과 마음을 바탕으로 남을 존중하며 더불어 살아가는 삶의 원리를 일상생활에서 실천하는 인간을 육성하기 위하여 전 학교 훈화 교육을 강화하여 바른 마음을 가꾸고, 학생들에게 호연지기와 더불어 해양 경험을 넓혀 나갈 수 있도록 대구교육해양수련원의 수련 활동 프로그램을 다양하게 개발ㆍ운영한다. 또한 학부모 봉사단 조직ㆍ운영, 교육 복지 자원 봉사자 인력풀 운영 등을 통해 봉사 활동을 더욱 활성화하고, 환경탐구관 활용 체험 교육 실시, 자연 사랑 체험 학습장 운영 등 실천 중심의 환경 보존 교육을 실시하며, 학생, 교원 대상 경제 교육을 활성화하는 등 합리적인 경제 교육을 실천한다. 그리고 우리 고장, 우리나라 사랑 실천 지도를 더욱 강화하고, 국제이해교육센터를 확대 운영하여 학생은 물론 학부모와 시민에게도 원어민과 함께 하는 외국어 및 외국 문화 이해 교육을 실시해 나간다.
3. 건강한 학교 공동체 건설 학습 사회의 기본 단위인 학교를 중심으로 구성원 모두가 가르치고 배우는 기쁨을 누릴 수 있는 자율적인 공동체를 구축하기 위하여, 불합리한 제도를 개선하고, 미래 지향적인 학교 경영 체제를 모색하며, 교육 행정 혁신 과제를 지속적으로 발굴ㆍ추진해 나간다. 그리고 교육 재정을 투명성 있게 운용하여 교육 재정의 효율성을 증대시켜 나가며, 지원 중심의 학교 평가를 실시하여 단위 학교의 자율성과 책무성을 더욱 높여 나가는 동시에 학교 간의 균형적 발전을 도모한다. 또한, 교원의 연수ㆍ연구 활동을 적극 지원하여 전문성을 신장시키고, 교육력 제고를 위한 공정한 인사 행정을 실천하며, 학부모 연수 등을 통해 교육에 대한 이해를 높여 나가고, 지방자치단체와의 협력 체제를 구축하기 위하여 대구광역시와 교육행정 협의회를 더욱 활성화하며, 대구교육발전협의회를 활성화하여 교육공동체가 함께하는 열린 교육 행정을 구현해 나간다.
4. 배움이 즐거운 교육 환경 조성 지식 정보화 사회에 부응하도록 시설과 여건을 정비ㆍ확충하여 창의적인 학습과 인간적 만남이 이루어지는 쾌적한 교육 환경 조성을 위해, 노후 시설을 개ㆍ보수하고, 교실용 진공청소기를 보급하는 등 교육 시설ㆍ여건 정비 확충에 더욱 노력해 나가며, 유치원 종일반 운영비를 확대 지원하고, 특수 교육 보조원을 배치하는 등 유아ㆍ특수 교육 여건 개선에 더욱 힘쓴다. 또한, 전국 최고의 수준을 자랑하는 사이버 교육 인프라를 더욱 발전시키고, 과학실 및 학교 도서관 현대화 사업 등을 계속 추진해 나간다. 교육복지투자우선지역 지원 사업을 지속적으로 추진하여 교육 격차를 해소해 나가며, 소외계층자녀의 교육 기회를 보장하는 등 학생 중심의 교육 복지를 계속 강화해 나간다. 또, 공공도서관 활용을 활성화하고, 평생학습마을 만들기와 평생학습도시 만들기 등 지역 주민의 평생 학습 기회를 더욱 확대한다.
<6대 역점 추진 과제> 1. 교과 수업을 통한 창의력 기르기 무한 경쟁 시대에 대비하여 유용한 지식을 창출할 수 있는 능력과 태도를 함양하기 위하여, 창의마을 운영, 창의성 인정 도서 활용, 두레 장학 및 장학 멘토링제 운영, 초ㆍ중학교 전교사를 대상으로 창의성 수업 전문가 양성 연수 등을 실시하여 교과 수업을 통한 창의력 기르기에 한층 노력해 나간다. 그리고 창의성 교육 연구 성과를 확산하기 위해 적극 지원하며, 창의성 교육 인증제를 통해 우수 학교의 사례가 일반 학교 창의성 교육에 도움이 될 수 있도록 힘쓴다.
2. 독서ㆍ글쓰기 지도로 생각 넓히기 책 읽기와 글쓰기 지도로 사고력과 표현력을 길러 학습 능력을 신장시키기 위하여 ‘아침 독서 10분 운동’('Book Morning! Daegu')을 전 시민을 대상으로 확산시키며, 지속적인 독서 운동과 더불어 학생들의 글쓰기 능력을 향상시키기 위해 전 학생을 대상으로 ‘삶 쓰기 100자 운동’을 전개하며, 대구광역시, 각 구청, 보건소 및 공공도서관과 연계하여 사회적 육아 지원 프로그램인 ‘대구북스타트 운동’을 전개한다.
3. e-Learning으로 학습 방법 넓히기 언제 어디에서나 자율적인 수준별 학습이 가능하도록 e-러닝을 활성화하기 위하여 전국 최고 수준을 자랑하는 사이버 교육 인프라를 바탕으로 대구 e-스터디 참여를 확대 운영하며, 교수학습도움센터 구축비 지원, 학교 단위 사이버 학습, 대구에듀넷 활용 등을 통해 사이버 가정 학습 및 공부하는 사이버 공간을 만들어 나간다. 그리고 수준별 콘텐츠를 개발ㆍ보급하고, 기초학습부진학생, 병원학교, 특수학교 등을 대상으로 사이버학습의 서비스 범위를 확대 운영한다.
4. 방과후학교 운영으로 교육 복지 실현하기 소외계층 집중 지원으로 사회 양극화를 완화하고 다양한 교육 수요의 학교 내 흡수로 사육비를 경감하기 위하여, 방과후학교 저소득층 바우처 지원, 학교 보육 프로그램 확대 운영, 대학생 예비 교사 도우미제 운영, 방과후학교 경진 대회 및 한마당 개최, 지역 사회 연계 프로그램 운영, 특수학교 종일반 방과후학교 등을 운영한다.
5. 사랑의 손잡기 운동으로 더불어 살아가기 더불어 살아가는 가슴 따뜻한 인간을 육성하기 위하여, 교육적 배려가 필요한 학생 실태 파악 지도, 병원학교 운영 확대, 장애 체험 및 생명 존중 체험 활동 등 이해와 사랑이 넘치는 교실을 만들어 나가고, 특히, ‘사랑의 손잡기 운동’의 일환으로 추진하고 있는 난치병 학생 돕기 운동을 전개(총 44억여 원을 모금하여 난치병 학생 318명에게 의료비를 지원)하여 더불어 살아가는 사회를 구현하며, 난치병으로 인해 고통 받고 있는 학생과 그 가족들에게 꿈과 희망을 심어주고, 건강하게 학교생활을 할 수 있도록 난치병 학생 돕기 운동을 지속적으로 추진한다.
6. 건강한 삶을 위한 기초 체력 기르기 건강하게 생활하며 열심히 학습할 수 있도록, 다목적 체육 시설(우레탄), 잔디운동장 조성 및 체력 단련실을 계속적으로 설치하여 학교 체육 활성화는 물론 주민에게 개방하여 대시민 유대를 강화하고, 체육 실기지도 능력 향상을 위한 핵심 연수를 실시하여 교사의 전문성 제고 및 체육 수업 방법 개선에 힘쓴다. 그리고 우리 대구를 대표하는 선수 지도의 엘리트 위주 체육과 병행하여 일반 학생들도 즐겨 참여하는 제1회 교육감배 동아리 체육 대회를 개최하고, 자율 체육 활동을 통한 생활ㆍ평생 체육 활동을 활성화하기 위한 기초 체력 향상에 노력하며, 중학생을 대상으로 제3회 흡연 예방 도우미 캠프를 실시한다.
충청북도교육청 충북교육청은 내년도에 ‘희망교육 실력 충북’을 기치로 능력과 품성을 겸비한 세계인 육성을 위해 새롭게 설계한 학력ㆍ창조ㆍ품성ㆍ참여ㆍ복지 등 5대 시책을 구체화하기 위하여 125개 사업을 강력하게 추진해 나갈 방침이다.
1. 조화로운 학력 신장 1) 이를 위해 학생중심의 맞춤형 교육과정 운영과 학력관리지원시스템을 활기차게 운영하고, 단위학교 중심의 기초학력책임제 운영 강화와 각 분야별 영재교육 발굴지도 등을 적극 추진한다. 2) 저소득층자녀 자유수강권 지원, 방문학습 감동서비스제 운영, 학생 선택형 무학년 수준별 보충학습 실시, 대학생 멘토링제 지속 운영, 야간에 만나는 원어민 영어학교 운영 등, 방과 후에도 행복한 학교를 만들어 나갈 계획이다. 3) 논술교육 강화와 농촌지역 우수교 육성 사업도 지속적으로 추진하고, 수업스타 발굴 등 좋은 수업 확산으로 교실수업의 질을 높여 나가기로 했다.
2. 미래를 대비한 창조교육 실현 학생외국어교육원의 체험ㆍ수련형 교육 프로그램 운영, 영어말하기 대회 개최, 과학실 현대화 사업 지속 추진, 학교과학관과 유레카 학습장을 연계한 체험 프로그램 추진, 산학클러스터 협약학과 운영, 실고생 창업교육 강화, 학교 인터넷 통신망 집선형 구축 등을 적극 추진하기로 했다.
3. 생활예절 중심의 인성교육 학생사랑 3다 3무 운동과 3애 3행 운동 전개, 친구사랑 운동을 통한 학교폭력 예방, 친구의 날 제정 운영, 학생과 학부모가 함께 하는 감동캠프 운영, 실천 중심의 효 문화교육 강화 등에 매진해 나가기로 했다.
4. 기관과 학교의 자율과 책무성을 강화하는 한편, 기관별 특색을 살린 창의적 교육경영과 교육발전 세미나 개최, 지방자치단체ㆍ대학과의 상생적 협력 강화, 함께 나누는 교육사랑 이야기 공모전 추진, 지방교육혁신 디지털 통합시스템 구축, 반부패 청렴 물결 운동 지속 추진 등 신뢰받는 참여행정 실현
5. 냉ㆍ난방시설의 지속적인 개선과 녹색학교 가꾸기 사업 등을 펼쳐 아름답고 쾌적한 교육환경을 만드는 것과 함께 소규모 학교 교육과정을 공동으로 운영하고, 무상급식 지원도 읍 이상 6학급 이하 초등학교 4학년까지 확대하는 한편, 한 세대 셋째 자녀 이상의 자녀까지 지원하며, 저소득층 자녀 학비와 정보화교육비 지원 등 균형 있는 교육복지 구현을 위해 매진.
경상남도교육청 신뢰받는 학교ㆍ감동 주는 교육 기치 아래 기초와 기본학력을 다지는 교육, 바른 품성을 심어주는 인성 교육, 지식정보화사회에 대응하는 교육, 교육공동체가 만족하는 지원행정을 목표로 10여 가지 과제를 중점적으로 실현한다.
1. 기초 학력 정착 및 학력 책임지도제 강화 학습자의 개인차를 고려한 학생중심의 교실수업을 전개해 기초학력을 정착시키고 참된 교수 및 평가체제를 구축하고 평가방법 개선으로 학력을 신장시키는데 주력한다. 1) 학습부진학생 책임지도제 운영(부진학생 비율목표 읽기 0.14%, 쓰기 0.16%, 기초수학 0.2%) 2) 기초부진학생 지도자료 개발 운영(학교자체예산 연중 실시) 3) 기초학력 책임지도 멘토링제, 지역중심학교 20개교 운영(2007년 3월~2008년2월 예산 6000만원 소요)
2. 종합적인 사고력을 키우는 독서교육 독서친화적 분위기를 조성, 독서능력 향상과 건전한 독서습관을 형성해 자기주도적 학습능력 향상과 창의적 사고력을 신장시키기 위해 추진 1) 전 학교 ‘OFF-TV, ON-BOOK’운동 전개, 우리학교 독서 한마당 운영, 공공도서관 연계 독서교육, 도 단위 독서․논술 대회 개최(1회), 독서ㆍ논술지도자료 발간 2) 도서학충: 전 학교 대상 학교운영비 3% 이상 도서 구입 3) 학교도서관 활성화 사업 추진: 초등 50개교, 중학교 30개교, 고등학교 22개교 4) 경남지역 50개교 학교도서관 담당자 연수 5) 도내 모든 초등학교 대상 경남디지털자료실 활용한 독서지도
3. 의사소통 중심의 영어교육 활성화 영어 교수ㆍ학습 방법을 의사소통 능력 함양중심으로 개선하며 원어민 영어 보조교사를 활용해 학생들의 기본적인 영어 의사소통 능력 향상을 목표 1) 원어민 강사 지원센터 운영: 중ㆍ고 영어교사 대상 연중 실시 2) 원어민 보조교사 확대 배치(20억 투입): 113명(2006)→183명(2007) 3) 현지 원어민과의 원격화상 영어수업 확대: 호주 원어민 화상 도입 51개교로 확대(영어수업 새 모델 부상) 4) 조기 영어교육 연구학교 운영: 초등 1, 2학년 대상(3개교 2008년 8월)
4. 컨설팅 중심의 장학활동 교육공동체와 함께 하는 장학활동으로 교실수업 방법을 개선하고 학교교육에 대한 정보를 공유하는 것을 목적 1) 교내 자율장학활동 활성화: 유치원, 초중고 지역별 지원 협의회 구성(3월) 2) 컨설팅 중심 전문장학 운영: 전문가 구성 및 장학 실시, 장학 활봉방법 다양화(정기ㆍ사이버ㆍ자율장학협의회, 현장장학요원제 활용), 현장 장학요원 활용으로 현장지원 수업컨설팅 운영 3) 장학우수학교 인센티브제 제공(중ㆍ고 각 5개교)
5. 연구학교 운영 혁신 연구학교 운영 방법 개선으로 현장교육의 당면과제 해결과 교육의 질적 수준을 향상시키고 교실수업 개선과 교육발전에 기여 1) 연구학교 공모방법 개선: 지역 할당, 제한공모, 완전 자유공모제(1~2월 예정) 2) 연구학교 지도방법 개선: 전 연구학교 대상 5억8000만원 지원 3) 연구주제 및 지역특성에 따라 권역별, 영역별, 지역별 합동보고회
6. 통합교육 중심의 특수교육 지원 특수교육 대상 학생 통합교육을 강화하고 지역별, 학교과정별 균형적인 학교교육 기회를 제공함으로써 특수교육 대상자에게 최적의 학습권 보장을 목적 1) 통합교육을 위한 교육환경 개선: 유치원, 초중고, 특수학교 대상 학교과정별 균형적인 특수학급 증설, 다양한 범주 수용할 수 있는 특수학교 체제 전환, 통합캠프 운영(8월), 2) 특수교육대상자 통합교육 강화: 통합교육 연구시범학교 운영, 장해이해 교육 강화, 통합학급 운영관리 강화, 통합학급 학생 지원 동아리 운영(지역교육청, 고등학교 대상) 3) 특수교육 교재ㆍ교구 개발: 신ㆍ증설 특수학급 50학급 교구ㆍ교재 확충
7. 학교체육 활성화 및 ‘도전 2007 프로젝트’ 완성 체육 교육과정 정상화와 체육영재를 조기에 발굴해 학생들의 체력 증진과 국가를 빛낼 체육영재를 육성목표 1) 학교체육 활성화 우수학교 선정 및 지원: 현장 확인 평가(6월), 학교급별 10개교씩 총 30개교 선정 800만원 지원 2) 체육비전 1080 정착: 2단 줄넘기 100회 도전, 우수학교 초ㆍ중ㆍ고 각 1개교 300만원 지원 3) 도전 2007프로젝트 완성: 운동종목 시범학교 운영(초등 15개교), 체육영재 장학금 지급, 체육영재 육성종목 지정
8. ‘3ㆍ3ㆍ3프로젝트’ 지속적인 추진 학교폭력, 학교급식, 음주운전 없애기, 불법찬조금 ZERO 달성, 유아교육 진흥의 해 등 프로젝트를 추진 ‘신뢰받는 학교, 감동 주는 교육’ 실현 1) 3無운동: 학교폭력, 학교급식사고, 음주운전 없애기 등 분위기 확산, 단위학교 학교폭력신고센터 설치 2) 3Zero운동: 학습 부진아, 성폭력, 불법찬조금 ZERO 달성 3) 3Start운동: 교육현장 혁신의 해, 유아교육 진흥의 해, 특수교육 진흥원년의 해 추진, 경남유아체험교육원 2007년 9월 개원 예정(전국 최초 경남유아교육원, 경남유아체험교육원 갖춘 교육청 부상)
9. 재일동포 자녀 모국체험교육과 국제교류 확대 모국 개념이 희박해져 가는 재일동포 3~4세의 한국인 정체성을 심어주기 위해 홈스테이, 문화체험 교육을 통한 한국인으로서의 긍지와 올바른 국가관 배양 1) 경남 출신 재일동포 전체의 60% 차지 사업 추진대상 2) 재일동포 3~4세 60명 초청 예정(2008년 100명) 3) 캐나다ㆍ러시아 교류 추진, 단위학교 국제교류 권장
10. 현장 중심의 정책 개발과 홍보의 다양화 경남교육청 지난 11월 전국 최초 화상회의 시스템 도입, 운영 1) 인터넷 화상회의 시스템: 예산ㆍ시간ㆍ인력 낭비 해소 2) 인터넷 전자투표 도입: 전 학교 연내 설치 완료 3) Bottom-up방식 정책개발: 교육정책개발 현장자문단 운영 4) 다양한 매체를 통한 홍보: 언론, 인쇄물, 케이블 TV, 홈페이지, LED 전광판 적극 활용. 84.8장
교원단체별 ‘2007 역점 추진과제’
한국교원단체총연합회 창립 60주년을 맞이하여 한국교총의 이념 및 정체성을 재정립하고, 법적ㆍ제도적 기반 공고화 및 안정적인 재정 확충으로 교직사회의 구심체로서 힘 있고 신뢰받는 교원단체로서의 장기발전 토대를 구축한다.
1. 교총 창립 60주년 기념 조직역량 강화 창립 60주년을 맞이하여 교총의 역사성을 회원과 함께 하는 다양한 기념사업을 통하여 교육계 및 사회전반에 홍보하고, 이와 더불어 교총의 이념 및 정체성을 재정립하고 관련활동을 적극적으로 전개하여 창립 60주년을 기점으로 새롭게 변화하고 도약하는 한국교총의 상(象)을 교육계 및 일반국민들에게 인식시킴. 1) 시대변화에 걸맞게 교총의 이념 및 정체성을 재정립하고 교총강령 개정ㆍ선포 2) 교총의 대내외적 이미지 및 정체성을 제고하기 위해 단체의 특성에 맞는 캐릭터 개발 3) 교총 60년 발자취의 재조명과 미래 교원단체상을 모색하기 위한 한국교총 60년사 간행ㆍ배포 4) 정치ㆍ사회 각계 대표와 교육자들이 모여 새로운 이념과 정체성으로 무장한 한국교총 제2의 창립을 선언하는 60주년 기념리셉션을 개최
2. 제17대 대통령 선거 대응 및 정치활동 그간 정부 및 국회의 교총 우호세력의 단절ㆍ감소라는 교총의 정치적 소외를 끊고, 정치적 영향력을 회복할 수 있는 좋은 기회로 활용 금년 제5기 교육위원 선거(2006.7.31)에서의 교총의 적극적인 대응활동 성과를 바탕으로, 내년 17대 대선에서도 정부ㆍ국회 및 대선후보자들에 대한 전략적 대응으로 새 정부 출범에 따른 본회 정책 실현 환경의 유리한 여건을 조성 1) 제17대 대선 관련 본회 교육공약 과제를 개발, 본회 교육정책 대안을 정치권에 제언하고 대선후보자들의 교육공약으로 반영 추진 2) 정부ㆍ국회 및 대선후보캠프 대상 정치활동을 통해, 교총의 정치적 영향력을 확대하여 새정부 출범에 따른 본회 교원ㆍ교육정책 실현의 유리한 여건을 조성 3) 대선후보자 초청 토론회를 개최, 본회 교육정책을 공론화하고 대선후보자들에 대한 영향력을 확대 4) 대선 관련 설문조사를 실시, 대선 후보자들의 교육공약을 비교ㆍ평가하고, 인터넷 등을 통해 공개하여 일선교원들의 올바른 선택 유도
3. 40만 교육자의 대표 제33대 한국교총 회장 전회원 직접 선거 2004년 18만 전회원이 직접 참여하는 제32대 교총 회장선거를 통해, 사회적 관심을 고조시키고 민주조직으로서의 조직면모를 일신한 바 2007년 제33대 교총 회장선거는 이를 더욱 발전시켜, 회원의 선거 참여율을 극대화하는 등의 선거 활동을 통해 회원의식을 고취하고, 교총 회장선거를 회원 참여의식과 조직의 결속력을 강화할 수 있는 기회로 활용 1) 제33대 교총회장 선거 실시를 통해 40만 교육자의 대표를 우리 회원의 손으로 직접 선출한다는 자부심과 일체감을 고양 2) 다양한 선거사업 전개로, 교총회장 선거를 전 회원이 참여하는 교육계 최대 선거 축제의 장으로 유도
4. 조직역량 강화 및 정치적 영향력 확대를 위한 전국교육자대회 예년의 전국교육자대회는 정부의 교육실정(敎育失政)에 대한 학교현장의 여론과 정서를 표출하고 교육현안 해결을 촉구하는 데 중점을 두었으나 2007년 전국교육자대회는 이와 더불어 대선후보자들이 교육정책 공약을 발표하고, 교직의 중요성을 각인하는 자리가 되도록 하여 한국교총의 공고한 정치적 영향력을 확보 1) 전국교육자대회를 개최, 조직역량을 보다 공고히 하는 계기로 삼고, 나아가 조직역량을 대외에 과시하는 한편 이를 바탕으로 강력한 정치적 영향력을 확보 2) 대선후보자를 초청, 최대 교원단체로서의 한국교총 역량을 과시하고 핵심 교원ㆍ교육정책 현안의 해결을 촉구
5. 정책현안 대응 투쟁력 강화 정부ㆍ여당은 내년 대선에서의 유리한 구도와 여론을 형성하기 위해 2007년에는 다수 교원들의 정서와 염원에는 반하나, 일반국민들의 우호적인 지지를 얻어낼 수 있는 교육 및 교원관련 개혁정책을 또다시 추진할 것으로 전망. 이에 대응, 교총의 중앙 및 시ㆍ도 단위 투쟁력을 강화하여, 교육의 안정성과 공공성, 교원의 전문성을 현저하게 침해할 수 있는 중대 사안과 교총의 위상 및 정체성을 침해하는 정책에 대해서는 조직의 역량을 총동원하여 저지 1) 정책현안에 대한 현장의 여론과 요구를 응집시켜 정치권 등에 분출하고 정책 주도권 확보를 위해 현안 대응 집회ㆍ시위 강화 2) 지역단위 정책역량 및 투쟁력 강화를 위해 중요 정책사안의 권역별 토론 및 집회개최 3) 정부ㆍ정치권의 각종 현안정책에 대한 학교현장의 여론과 회원의 효과적인 의사표출을 위한 온라인 사이버시위 활성화
6. 교권 수호 및 교직의 전문성 신장 지원 청주 모 초등학교 여교사의 무릎 끓는 사건 등 교원 전체의 명예와 교권을 실추시키는 사건이 갈수록 증대할 뿐만 아니라 그 수위 또한 높아지고 있는 바, 제도적 방지책 강구와 더불어 교총 차원에서 강력히 대응 전문직 교원단체의 중요한 기능인 교원ㆍ교육 및 교육연구관련 사업을 적극 전개하여, 교원의 전문성 신장과 아울러 교직사회에 대한 대국민 신뢰를 회복 1) 교원의 정상적 교육활동에 대한 내ㆍ외부의 침해로부터 교원을 보호하고 교권을 확립하기 위해 교권보호법 제정 추진 2) 전문직교원단체의 연수기능을 강화하고 회원의 자발적 참여를 통한 전문성 신장을 촉진하기 위한 종합교원연수원 설립 추진 3) 현장의 요구에 부응하는 현장교원의 직무수행 및 전문성 향상에 필요한 다양한 연수프로그램 개발ㆍ운영 4) 현장연구의 저변확대 및 연구 활동 정보의 공유를 통한 연구물의 질적 향상을 위해 현장교육연구회 조직ㆍ운영
7. 교직사회 신뢰 증진을 위한 대국민 대상 활동 정치ㆍ사회적 환경 변화로 정책의제 형성 및 정부 의사결정에 여론의 향배가 중요한 변수로 작용하고 있는 만큼, 교총 정책 실현의 유리한 여건 조성을 위해 대국민 대상 활동을 강화하고, 사회현안에 대해서도 시민ㆍ사회단체와 대립과 반목이 아닌 적극적인 연계와 협력사업을 전개함으로써, 단체의 공공성을 제고하고 일반국민들의 폭넓은 지지를 확보 1) 전문직 교원단체의 역할을 제고하고 교직사회에 대한 대국민 신뢰 회복을 위한 투명사회협약실천협의회 공동사업 추진 2) 학생, 교원, 학부모의 올바른 건강관리 및 생활속의 건강 실천풍토 조성을 위해 관련단체와 교육공동체 건강 캠페인 사업 전개 3) 위기 청소년의 조기발견 및 잠재능력 계발을 지원하기 위한 ‘1388 교사지원단’ 활동 지원
8. 회원 사업 및 조직력 강화 사업 회원의 조직 활동 참여를 넓히고 학교현장의 요구를 적극적으로 수렴할 수 있도록 교총의 각종 홈페이지 등의 편의성을 보완하고 다양한 회원복지와 수혜사업 개발ㆍ추진으로 회원만족도를 증대하고, 지역조직에 대한 정책적 지원의 확대로 현장 활동력을 강화한다. 1) 본회가 운영하는 각종 홈페이지들의 편리성, 접근성이 용이하도록 하기 위한 통합로그인 시스템 도입 2) 회원의 복지증진 및 차별화된 소비생활을 위한 회원복지종합네트워크 구축
자유교원조합 교육자로서 책임과 의무를 다하며 교원의 경제적, 사회적 지위 향상 및 제 권리의 획득 을 위해 노력함과 아울러 한국의 교육 수준을 최고의 교육 선진국, 최강의 지식 강국, 글로벌 민주시민 육성의 요람을 만들 것을 목표로 삼는다.
1. ‘부모 마음’ 교육정신 앙양 우리는 노동자이기에 앞서 올바른 스승, 교사이기에 앞서 학부모의 마음을 가지고 교육에 임할 수 있도록 조합원들에게 “부모마음”이 충만한 교육자가 되게끔 연수를 갖는다. 1) 내 자식 및 남의 자식 잘 키우기 교육 활동 2) 국가 사회의 장래 키우기 교육 활동 3) 학교중심주의 및 교사중심주의와 학생중심주의를 지양하고 3가지를 통합하여 합리적인 교육이 이루어질 수 있도록 한다. 4) 도그마 교육을 지양한다.
2. 3대 제안 운동 실현 1) 3행 실천: 학생에 대한 인정, 이해, 지원 2) 3덕 권면: 국가와 사회와 학교에 대한 사랑, 관심, 봉사를 더욱 증대한다. 3) 3악 추방: 교육현장에서 폭력, 차별, 부정을 추방하는 운동을 펼친다.
3. 교원 처우 개선 1) 개인별 성과주의 : 계급적 입장에서의 경제투쟁 및 이데올로기 투쟁을 지양하면서 창의적이고 개선적인 성과를 이룬 교육자에게 그에 합당한 대우하도록 한다. 2) 상호부조주의: 교사 간 협조와 학부모 등과의 연대를 통한 교육 및 근무 환경 개선 3) 교육자 연수 강화: 다양하고 폭넓은 경험과 지식을 축적하기 위하여 국내, 국외 연수를 실시할 수 있도록 한다. 이하는 교육지원기관에서 프로그램을 운영한다 ① 국외 연수는 5년마다 주기적으로 실시한다. ② 10년 근무 후 1년씩 연수 기회를 무상으로 실시한다. ③ 건전하고 확고한 역사의식을 위해 교사와 학생을 동반한 역사탐방대를 방학을 이용하여 실시할 수 있도록 한다. 4) 공무원 연금 개악을 반대한다. 5) 표준별 수업시수를 실시토록 추진한다(초등학교 18시간, 중학교 18시간, 고등학교 16시간).
4. 좋은 교육 환경 만들기 1) 관계 각층의 연대를 통한 교육 운동의 전개 교사-학부모 및 학생- 교장- 지역사회 - 산업 및 문화계와의 연대를 통한 교육운동을 전개하여 교육의 효과를 극대화 한다. 2) 좋은 학교 만들기 운동 ① 학교는 교육의 기본 단위 : 학교 단위의 교사 조직, 학부모 조직 결성 ② 단위 학교의 학교 경영 개선 운동에 앞장선다. ③ 단위 학교의 교육활동 및 개별 수업의 개선을 추진한다. ④ 단위 학교별 교원평가 실시, 전국적 학업 성취도 평가 실시, 교육과정 개발 제도 개선에 참여한다. ⑤ 학생 개별적으로 입학시 ‘학생 소망 이루기’ 협약 제도를 실시하여 학생 개인별 성과를 축정하는 방안을 추진한다. ⑥ 교육 봉사 타임 뱅크 재도를 실시하여 학생들의 봉사 정신, 사회 참여 의식을 고취한다.
5. 교육정보 공개 추진 1) 원칙적으로 모든 교육정보의 공개(교육예산지출내역, 중등학교 제1지망내역 등) 2) 수능 및 학업성취도 평가 세부내용과 학교별. 지역별 교육성과의 공개
6. 교사의 교육행정업무 근절책 개발 1) 학교정보공개 및 종합정리 체제 수립을 통한 보고형 교육행정 업무 일소 2) 교육활동과 관계없는 교육행정 업무의 일반 행정으로의 이관 추진
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