1) 미술치료기법으로서의 인형
아동들에게는 일상생활의 선행 학습과 사회적 정체성 및 역할을 간접적으로 경험하면서 대처능력을 배울 수 있게 된다. 청소년이나 성인들에게는 부정적 신체상이나. 외상, 질병, 등을 진단하고 완화하고 치유하는 데 유용하다. 노인들에게는 진단으로 활용되기도 하지만, 진단보다는 심리적지지, 단어나 언어적 기억 유지, 회상, 등에 유리해서 삶의 질을 향상 시킬 수 있다. 특히 자유롭게 움직일 수 없는 환자들이나 장애우들의 경우 만드는 과정을 통해 치유도 가능하고 대화의 상대가 되고 긍정적 정서에 도움이 되기도 한다.
2) 치유적 특성
(1) 내담자와 치료자 간의 다리역할을 하고, 중재자, 전달자, 또는 의미 있는 대상자가 되기도 한다.
(2) 방어가 적고 가족치료적 접근에 유리해서 가족 간의 의사소통의 수단이 되기도 하고 문제를 접근하고 해결하는데 촉진이 된다.
(3) 자신이나 타인에 대한 부정적 감정이나 억압된 심리를 주저 없이 표현할 수 있다.
(4) 촉각을 통한 피부 자아에 자극과 시각으로 자신의 무의식을 경험하고 말없이 의사소통이 가능하다.
(5) 원하는 매체로 마음대로 작업하면서 자유연상을 통해 많은 것을 기억하고 상상할 수 있다.
(6) 신체적, 심리적, 정신적, 사회적, 영적 모든 부분에 영향을 줄 뿐 아니라 종합예술에 속하기에 거의 모든 영역에 접근할 수 있으며, 통합 및 치유가 가능하다.
(7) 인형은 자신이나 타인, 중요한 대상, 등을 투사하게 되며, 치료자가 주도적인 치료가아니라 내담자가 주도적으로 통찰할 수 있다.
(8) 자신의 무의식의 주인인 속사람과 이야기를 나눌 수 있는 실질적인 대상이 될 수 있다.
(9) 아동들에게는 인형을 갖고 놀 수 있는 게 중요하지만 청소년 이상 성인들에게는 넉넉한 시간을 갖고 인형을 만들면서 자신을 투사하는 것이 치유에 도움이 된다.
(10) 집단 인형 만들기를 하고 서로의 인형을 통해 심리들을 나누고 이해하고 수용하고, 지지하고, 회복하는 시간을 갖는 것이 혼자 작업하는 것보다 치료적으로 많이 도움이 된다.
(11) 인형 작업을 통한 자기의 내적 모습을 발견하고, 누구보다 자신에게 용서와 사랑이 절실히 필요한 대상들을 받아들이는 심리적 여행을 할 수 있다.
3) 인형 만들기와 자기치유 – 집단미술치료(실제로 실시했던 내용)
(1) 인물 창작활동 : 인물 작품 속에는 자기 자신을 투영시킨다. 가소성이 없는 종이도 생기 있는 소재로 변하고, 인물의 영역에서 개성이나 감성을 뛰어나게 발휘한다. 무생물 미술 매체에 생명을 불어 넣는 결과가 된다. 인물화 해석 기준으로 인형을 해석하여 스스로 진단할 수 있다. 어릴 적 기억을 더듬어 무의식을 직면하고 자기 치유의 통찰이 가능하다. 종이죽 공예의 붙이는 기법으로도 인형을 만들 수 있다. 움직이게도 하고 색도 칠하고 니스를 칠해 보관도 하고, 다양하게 디자인 할 수 있다. 사진을 찍어 에니메이션에 활용할 수도 있다.
(2) 인형과 가면 - 인형과 가면을 창작하는 일은 내담자로 하여금 자신을 대변할 수 있는 대상에 그들의 생각과 감정을 투영할 수 있다. 인형 또는 가면을 도구로 사용해 감정을 표출하는 것은 부담이 적고 손쉬운 방법이며 상처를 만들지 않는다. 인형이나 가면을 이용한 역할극은 이런 투사적 활동을 전개하기에 유용하다. 내담자들은 안전하게 가면이나 인형 뒤에 숨어서 자신의 감추어진 심리까지 표출할 수 있다.
4) 매체나 기법에 따르는 인형 종류
(1) 신체를 활용하는 인형 – 손가락 인형, 손 인형, 탈, 등
(2) 자연물을 이용한 인형 – 나무, 마른 나뭇가지, 솔방울, 조개껍질, 조약돌, 꽃, 나뭇잎, 과일, 채소, 짚, 풀, 곡식, 깃털, 가죽, 등
(3) 종이를 이용한 인형 – 한지, 닥종이, 색종이, 모조지, 신문지, 마분지, A4지, 기름종이, 골판지, 색골판지, 색지, 습자지, 셀로판지, 카드, 책, 화선지, 포장지, 종이봉투, 종이접시, 종이컵, 휴지 롤, 종이 타올, 종이 타올 롤, 종이 박스, 티슈, 주름종이, 냅프킨, 종이접기, 등
(4) 옷감 종류를 이용한 인형 – 다양한 옷감, 리본, 양말, 면장갑, 양모, 등
(5) 점토, 석고 종류 인형 – 지점토, 찰흙, 유토, 천사점토, 색점토, 고무찰흙, 종이죽, 석고붕대, 밀가루 점토, 도자기 흙, 석고, 등
(6) 비닐 - 비닐봉투, 일회용 장갑, 랩, 수액 셋트 줄, OHP필름, 등
(7) 철사 - 빵 끈, 꽃 철사, 링 철사, 모루, 전선
(8) 기타 – 동판, 스폰지, 빨대, 요리도구(숟가락, 젓가락, 국자, 등), 수수깡, 동전, 병, 병뚜껑, 과자, 깡통, 음식(라면, 국수, 마카로니, 등), 끈, 매듭, 스팡클, 조화, 단추, 타일, 장난감, 털실, 나무젓가락, 스틱, 요지, 면봉, 볼펜, 열 차단 바닥재, 풍선, 빨래집게, 우유 팩, 부채, 파리채, 펠트지, 먼지 털이, 꼬갈 모자, 양초, 비즈, 비누, 은박지, 메직콘, 레고, 스치로품 볼, 색동볼, 우드락, 용수철, 등
(9) 상징 인형 – 마음인형, 못난이 인형, 캐릭터, 등
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5) 인형 만들기 계획하기
(1) 주제 결정하기
(2) 매체 선택하기
(3) 예상 그림 그리기
(4) 부자재 선택하기
(5) 작품 만들기
(6) 표정, 동작, 느낌, 이야기, 등 표현하기
(7) 생각나는 사람 연결하기
(8) 어릴 적 기억 roll play 꾸미기
(9) self reflecting
(10) 다른 사람 인형과 연결, 비교하기
6) 인형 만들기 실행 과정
* 주의사항
1. 자리를 넉넉히 앉는다.
2. 이야기를 가능한 하지 않는다.
3. 재료를 낭비하지 않는다.
4. 자신의 내면의 소리에 집중한다.
5. 서두르지 않으며 타인의 작업을 방해하지 않는다.
6. 주의사항과 작업지시사항을 자세히 읽고 실시한다.
* 작업순서
제1작업 : 심상 떠올리기
1. 접수 한 후 음악을 들으면서 심상을 떠올린다.
2. 인형작업 기록지를 기록한다.
3. 기록한 후 지도자의 확인을 받는다.
4. 재료를 만지지 말고 눈으로 확인한다.
5. 절대로 손대지 않고 무엇이 있는지만 확인한다.
6. 필요한 경우 사용할 재료를 메모한다.
7. 자리에 돌아와 떠오른 심상과 재료를 가지고 인형 만들 구상을 한다.
8. 인형의 크기, 주제, 디자인, 장식 등 마음대로 구상한다.
제2작업 : 가면 만들기(필요한 경우)
1. 은박지 2-3겹으로 얼굴에 밀착하여 구긴다.
2. 원하는 대로 표정을 만든다.
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제3작업 : 몸통 만들기
1. 준비한 신문지에 구상한 인형의 몸통을 연필로 그리고 자른다.
2. 자른 몸통모형을 들고 인형몸통재료를 준비한다.
3. 겉 옷감 재료나 장식을 먼저 갖다 놓지 않는다.
4. 몸통용 옷감 준비 - 재봉틀 앞에 있는 옷감으로 신문지 몸통모형을 핀으로 꽂고 시접을 1-1.5cm 정도 더하여 2장을 자른다.
5. 재봉틀 앞 책상에서 자르는 작업을 하고 옷감을 제자리에 둔다.
6. 재료에 있는 다른 옷감을 사용해도 된다.
7. 전신의 가장자리를 솜을 넣을 수 있도록 꿰맨다.
8. 재봉틀을 사용할 수 있는 사람은 순서대로 사용해서 박는다.
9. 한쪽 옆선에 솜을 넣을 수 있도록 10cm도 남겨 놓는다.
10. 세우고 싶은 사람을 빈병을 넣어 세울 수 있도록 다리를 하나로 굵게 만든다.
11. 곡선 부분에 가위밥을 주고 뒤집어서 솜을 넣는다.
12. 준비된 철사로 몸통의 심을 만든다.
13. 솜과 철사심을 원하는 대로 균형을 맞춰 넣는다.
14. 철사와 솜이 알맞게 다 들어 간 후, 남겨 놓은 자리를 꿰매어 마감한다.
제4작업 : 겉옷 입히기
1. 겉옷감을 준비한다.
2. 몸통과 맞추어 겉옷을 재단하고 만든다.
3. 만들어진 겉옷을 입히고 마감한다.
4. 장식이나 부자재를 필요한 만큼 준비한다.
5. 준비한 부자재가 남거나 필요하지 않은 경우 제자리에 갖다 놓는다.
6. 처음에 구상한 대로 되었는지를 살피고 마음껏 꾸민다.
7. 물감이나 크레파스 등, 나열하지 않은 자료가 필요한 경우 지도자에게 의뢰한다.
제5작업
1. 만들어 놓은 은박지 가면을 몸통에 붙인다.
2. 몸과 맞는 분위기로 꾸민다.
3. 모자, 목걸이, 리본, 등 얼굴 표현에 필요한 매체를 사용하여 꾸민다.
제6작업
1. 인형작업 기록지를 받아서 마무리한다.
2. 기록지에 사용한 재료를 3cm씩 붙인다.
3. Self Reflecting을 기록한다.
4. 인형 전시대에 걸어 놓는다.
5. 다른 사람들의 인형도 살펴보고 의미 있다고 생각하는 것을 기억한다.
6. 이야기를 나눈다.
7. 자신의 인형과 어울릴 만한 인형을 골라보고 느낌을 이야기한다.
8. 기념촬영을 한다.
제5작업
1. 집단원들 인형작업을 돌아본다.
2. 돌아가면서 작업과정을 이야기 한다.
3. 자기 통찰과 타인 느낌을 나눈다.
4. 치료자와 공감하고 회복을 나눈다.