월 목 표 | ·중력 불안감을 없애고 전정 자극을 주어 전정감각의 발달과 대근육의 발달을 도와주고 신전 보호반응을 높인다. |
주 | 주 목 표 | 활 동 내 용 | 감각통합목표 | 준비물 |
1 | 유니바 장애물 넘기 | 1. 도입: 인사, 촛불 끄기, 체조 율동(우리는 락밴드) -기초체력(음악에 맞춰 앞으로 걷기) 2. 전개: 유니바 -1단계: 사자처럼 기어가기 -2단계: 캥거루처럼 높이뛰기 -3단계: 토끼처럼 두발 모아 뛰기 3. 마무리: 스트레칭 / 마사지 -스트레칭(친구 몸 두드려주기) -손유희(나비의 꿈), 작별인사(안녕 안녕) | 여러 동물로 표현하며 유니바 넘기. | 촛불 유니바 아이 짐 |
2 | 세발자전거 타고 사랑의 편지 전달하기 | 1. 도입: 인사, 촛불 끄기, 체조 율동(우리는 락밴드) -기초체력(음악에 맞춰 앞으로 걷기) 2. 전개: 자전거 -1단계: 페달을 밟으며 전진한다. -2단계: 페달을 밟으며 앞으로 사랑의 편지 전달하기 -3단계: 여러 장애물을 피해 통과하기 3. 마무리: 스트레칭 / 마사지 -스트레칭(온몸 두드려주기) -손유희(나비의 꿈), 작별인사(안녕 안녕) | 발에 힘을 모아 으싸! 으싸! 앞으로 가기. | 촛불 자전거 아이소파 |
3 | 트램플린 위에서 점프하기 | 1. 도입: 인사, 촛불 끄기, 체조 율동(우리는 락밴드) -기초체력(음악에 맞춰 옆으로 걷기) 2. 전개: 트램플린 -1단계: 혼자 두 발로 뛰기 -2단계: 높이 뛰면서 박수 치기 -3단계: 다른 친구랑 같이 뛰기 3. 마무리: 스트레칭 / 마사지 -스트레칭(발끝 잡기) -손유희(나비의 꿈), 작별인사(안녕 안녕) | 트램플린을 하면서 높이뛰기를 배워본다. | 촛불 트램플린 아이 짐
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4 | 아이소파 건넌 후 친구 찾아 데려오기 | 1. 도입: 인사, 촛불 끄기, 체조 율동(우리는 락밴드) -기초체력(음악에 맞춰 옆으로 걷기) 2. 전개: 아이소파 -1단계: 다리 벌려 걸어가기 -2단계: 종합 놀이 장애물 건너기 Ⅰ 후 친구 데려오기 -3단계: 종합 놀이 장애물 건너기 Ⅱ 3. 마무리: 스트레칭 / 마사지 -스트레칭(발끝 잡기) -손유희(나비의 꿈), 작별인사(안녕 안녕) | 아이소파를 이용하여 대. 소근육을 이용하여 활동한다.
| 아이소파 여러 장애물 |
참고 사항 | -감각통합 운동치료는 신체적·정신적 발달단계를 높여주고, 대근육, 소근육 발달과 시공간 인지능력을 향상 시켜 균형감각을 높여주며 전정감각 능력과 고유 감각의 발달을 도와줍니다. 또한 대근육 활동을 통한 신체 움직임으로 즐거움을 느끼게 하며, 여러 가지 다양한 게임으로 인한 활동으로 촉 감각의 발달과 친구들과의 규칙 따르기를 통해 원만한 사회적 관계를 도와줍니다. ※ 위의 교육내용은 주5회 실시합니다. (오전팀-10:30~11:20, 오후팀-13:00~13:50) |