출결 사항 | 학년-반 | 현재원 | 출석 | 결석 | 결석자 명단(사유) |
중2-CB | 5 | 5 | 0 | |
중2-D | 5 | 5 | 0 | |
고1-DB | 3 | 3 | 0 | |
고1-DA | 4 | 4 | 0 | |
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구분 | 시간 | 학반 | 수업 중 특이사항 / 수업진도현황 |
금일 수업 | 1:00-3:00 | | 닮음의 활용 끝까지 개념 설명해주고 문제풀이했는데 앞 부분에 비해 뒷부분은 대체적으로 개념을 잘 이해하고 문제풀이함. 근우 : 30분 지각함해서 남아서 더 문제풀이하다감. |
진도 | 수학의 바이블 개념 2-2-2.(2) 닮음의 활용 |
3:00-5:00 | | 예진 : 문제는 잘 푸는데 문제 푸는 시간이 오래 걸리는 편임.
권민, 윤도, 범준, 시우 : 연립일차방정식 활용 단원에서 식 세우는 걸 어려워해서 각자 식 세워본 뒤 같이 식 확인하고 풀이하게함. |
진도 | 예진 : 일품 2-(상)-3.(2) 연립일차방정식 활용 쎈 2-2-3.(2) 평행선 사이의 선분의 길이의 비 권민, 윤도, 범준, 시우 : 쎈 2-1-3.(3) 연립일차방정식의 활용 |
5:00-7:00 | | 유리함수 개념을 많이 잊어버려서 개념 설명 하면서 모르는 문제 같이 풀이해주고 남은 문제는 숙제로 내줌. |
진도 | 개념플러스 유형 수학(하) 유리함수 |
7:00-9:00 | | 건영 : 이차방정식 부분 숙제를 풀어왔는데 모르는 유형이 많아서 학원에서 다시 한번 풀게 한 뒤 모르는 문제는 설명해줌.
지원 : 이차방정식 부분 숙제로 내줬었는데 거의 모른다고 해와서 건영이 모르는 문제 위주로 같이 풀이해주며 다른문제 풀이하게함.
민서 : 숙제를 잘 해왔고, 모르는 문제가 몇 문제 있어서 같이 설명해주고 이차방정식 대표유형문제 풀이함.
준서 : 숙제를 제대로 해오지 않아서 민서가 모른다고 한 문제 위주로 같이 설명해주고 이차방정식 대표유형문제 풀이하게 함. |
진도 | 건영, 지원 : 라이트쎈 수학(상) 이차방정식 준서, 민서 : RPM 수학(상) 이차방정식 |
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진도 | |
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