6~7월＞ 곡성교육지원청 학교자치 리더서클 2박3일 * 3회

[몸의학교]

가르치지 않고 경험하는

학교자치 리더서클

어떻게 구성원들의 뜻을 모아 학교자치를 실행할 수 있을까?

학교자치의 첫단추

말로 전달하는 것이 아니라, 맥락(비언어, 암묵지)을 경험하고 공유하는 것.

말로 전달하는 것은 오해를 낳지만, 맥락을 공유하면 이해가 확장된다.

우리는 이런 고민 앞에 서 있다.

교직원 회의가 전달이 아니라, 모두의 협의에 이를 수 있을까?

참여자의 의견이 반영된 합의는 가능할까?

어떻게 교사, 팀원에게 책임있는 결정권을 부여할 수 있을까?

어떻게 업무 중심에서 성장 중심으로 전환될 수 있을까?

어떻게 교사/팀원의 성장이 학생의 성장으로 이어질 수 있게 지원할까?

연수 목적

관리자/리더/행정에서 학교자치 퍼실리테이터로 전환한다.

- 퍼실리테이션을 통해, 모두가 참여하는 회의를 체험한다.

- 학교자치가 실현되도록 팀원의 경험을 디자인한다.

- 팀원의 재미있고 의미있고 성장하는 경험을 북돋는다.

- 관계능력 향상으로 협력, 협의를 지원한다.

실행목표

퍼실리테이션 기술을 학습하여 촉진자로 기여한다.

교장/교감

- 모두가 참여하는 회의를 경험하고 설계한다.

- 모두가 참여하는 학교자치를 디자인한다.

행정실장

- 모두가 참여하는 학교자치를 위한 행정을 설계한다.

- 관계 능력 향상으로 학교자치에 참여하고 지원한다.

학습방법

학교자치 리더서클에서는 가르치지 않고 서로 배울 수 있도록

참여하고 체험하는 놀이, 질문, 맥락의 공유 기법을 활용하여

쉽게 협업하고 조직화하는 방식으로 안내할 것이다.

연관된 학습 영역

리더십, 민주시민, 조직개발, 조직경영, 조직세우기, 퍼실리테이션,

액션러닝, 상담심리, 회복적서클, 비폭력대화, 신체심리학, 예술치료, 명상

연수 대상 : 교육지원청 소속 주요 관리자 20명씩

연수 일정 : 5월 말 ~ 6월 (2박3일)

연수 시간 : 시작일 오전 10시 ~ 종료일 오후 5시

피정 이후에
4차례의 학습과 숙련과정을 거친 후에
11월에는 학교교육 디자인 컨퍼런스를 안내할 예정입니다.