신교육사회학과 교육과정사회학

[열열콩]

교육과정사회학이 신교육사회학에 포함되는 것이 아닌가요?

신교육사회학 중 교육과정에 대한 내용이 교육과정 사회학에 포함되는 게 아닌가요?

그럼 기출문제 중에

 영(Young) 등이 전개한 ‘신교육 사회학’의 주요 주장과 거리가 먼 것은?

(1) 학교 내의 위계 관계와 생산 현장의 위계 관계가 대응한다.

(2) 학생 능력에 대한 교사의 기대는 학생의 사회․경제적 배경에 의해 영향을 받는다.

(3) 학교 지식의 계층화는 사회적 계층화와 관련된다.

(4) 학교에서 가르치는 지식은 사회적인 구성물이다.

의 답이 (1)인데

(1)이 대응이론에 해당되잖아요

그런에 대응이론은 교육과정 사회학이고 이는 신교육사회학의 일부로 봐야하지 않나요

영때문인가요?

아니면 신교육사회학과 교육과정 사회학은 구분해야 하는 건지

[난너무멋져]

갈등이론에서 신교육사회학이 나온거잖아열ㅋ 거시적관점인 기능이론/갈등이론... 갈등이론을 미시적으로 본 신교육사회학(=교육과정사회학) . 아마 문제는 교육과정사회학과 신교육사회학을 묻는게 아니고., 갈등이론과 신교육사회학를 비교할 줄 아냐..를물어본거같네열 ㅋㅋㅋ 대응이론은 사회구조에서 본거니깐 갈등이론

[열열콩]

대응이론은 대표적인 교육과정 사회학 아닌가요?? 교육과정사회학의 유형나갈때 대응이론 맨 먼저 진도나갔었는데 ㅋ

[문또]

그냥 제 생각인데요, 교육과정 사회학에서 대응이론은 학교 내 교육과정이 경제적 생산 구조를 반영한다는 점에서 학교 내 '교육과정'에 좀 더 무게를 싣고 있는 반면에 보기 (1)은 학교의 구조가 경제 구조를 반영(대응)하고 있다는 점에서 갈등론에 가까운 게 아닐까.라는 생각이 들었어요. 하지만 저도 굉장히 헷갈리긴 하네요T-T

[난너무멋져]

넹ㅜ박성현쌤은 글케나누시더라구요... ㅠ 윗분 문또님처럼 생각하심될꺼같아요^^ 영은 불평등을 교육과정안"에서 본 대표학자니깐... 234는 학교안에서 벌어지는(교육과정,교사와학생의상호작용) 것들이고... 1은 구조"에서 파악한거니깐~ ㅋㅋㅋ 긍까 같은 교육과정사회학 중에서도.. 관점을어디에 두느냐가 포인트인거같네용 ㅋ