2011.3.1임용예정자 학교경영 제안서

[송수현]

2011. 3. 1자

교장임용예정자

학교 경영 제안서

    

1. 자기 소개서

인적 사항                 학 력

  

경 력                     주요 연구 실적 10회

 

표창 실적 8회              학위 및 자격 취득

 

 출생

   1955년 0월 00일 000도 00시 00면 00리 229번지에서 태어나 8남매 중 셋째로 태어났습니다만 위에 두 분 형님께서 먼저 돌아가셔서 장남으로 키워졌습니다. 

  아버님께서는 국민학교 선생님으로 재직 하셨던 관계로 아버님근무처를 따라 여러곳으로 옮겨 다니며 살았습니다.  어린시절 학교를 많이 들락거리며 학교에 비치되어있는 동화 책을 많이 읽을 수 있었습니다. 이야기를 무척이나 좋아하였던 본인은 행운이었습니다.

 성격 습관

첫째는 끈질긴 습관이 있습니다. 책을 읽을 때 또는 일을 시작을 하면 지루해 하지않고 끝까지 완수하는 버릇이 있습니다.

둘째, 한 번 결정된 일을 끝까지 추진합니다. 바꾸지 못하는 성질이 있습니다. 남들은 고집이 세다고 합니다. 손해 나는 사항이 생겨도 지키는 것입니다. 가정을 이끌어 나갈때나 직장에서나 최선을 다하여 정해진목표에 접근해야 한다는 생각이 늘 상기됩니다.

 셋째,본인의 이름이 정0입니다. 아버님께서 바르게 살아가라는 뜻 이라했습니다.

늘 의리를 찾는 성격이됩니다. 수호지의 송강을 좋아하며 위인으로 이순신장군을 좋아합니다. 위 분들은 의리를 중요시 여기며 사람들(민중)을 잘 받들거나 모시었습니다.본 받을려 노력합니다.

존경하는 인물로 아산 정주영 사업가를 존경합니다. 그는 매사 연구하고 발명하여 민족을 위한 사업가였습니다. 불가능한 일을 연구하여 가능하게한 발명가였습니다.

넷째 농촌의 자연을 무척이나 좋아 하였습니다.

 식물들이 왜 저렇게 자라나 동물들이 어떻게 지나나 등 관심이 많아

  스스로  토끼와 닭 염소 꿩 등을 관리하여 궁금한 사항을 해결한 경험이있습니다.

그들의 타고난 성격을 이해하여야 한다는 사실을 경험하였습니다. 꿩 사육의 경우 그들의 숨을수 있는 은거지를 만들어 줌으로써 사육의 어려움을 해결하였습니다.

다섯째,무슨 일이든 계획을 세워 추진하려합니다.

  중학교까지는 공부를 잘 못하였습니다. 그러나 어느 날 이현수라는 선배의 초청 강좌 이야기를 듣게 되엇습니다. 내용은 공부하는 방법이 있다는 것입니다.

  계획을 짜서 하면 된다는 것입니다. 계획 시간표를 짜서 실천 해보니 정말 실력이 늘어 낫습니다. 그 후 안되는 일은 계획을 짜서 하게 되었습니다. 이것 또한 성격으로 굳어지게 되었습니다. 오늘날 현재의 교직에 봉직하게 된것도 덕분입니다.

 교사가 되어서 학생을 가르치면서 

 어릴적 꿈에그리던 관찰연구를 실시하게된 것입니다.

오이의  덩굴손 운동의 비밀을 알게되었고,이런 지식을 활용하여 세모진수박,씨적은 수박, 오이가 구부러지는 원인, 올챙이를 변태 안시키는 방법등 알아내게 되었습니다. 시간과 노력은 들었지만 한없이 즐겁고 재미있었습니다. 물론 학생과 같이입니다.

 반성 교육관

   과학연구는 너무 재미있어서 시간가는 줄도 모르고 어려운 줄도 모르고 했습니다. 재미와 즐거움이 있었던 일이지요. 그러나 싫어하는 사람도 있다는 것을 나중에 알았습니다. 학생을 지도 할 때는 더욱그러 했다는 것도 알게 되었습니다. 내가 재미있으면 모두가 다그러는 줄 알았습니다. 시키면 다 되는 것으로 오해를 하게된것입니다.  교사로서 큰 반성을 합니다.개인마다 생각과 취미가  다르다는 것을 알게되었습니다.

즉 학생이 즐거움을 못 느끼는 일(공부)는 학생에게는 괴로운 일입니다.

 교사로서 임무는 가장 먼저 학생들에게 가르치고자하는 어떤일(공부)이  즐겁다는 것을  느끼게 깨닫게 안내 해주는 일입니다.

즉  學而時習之 不亦悅乎아입니다.   본인이 교장에 임용이 된다면 그리할 것입니다.

 우리집 병아리는 어미닭이 때때로 품어 줌니다. 5분간격 10분간격 어미가 부르면 용케도 병아리들이 어미품으로 옮니다. 학생도 마찬가지입니다.어미닭처럼 학생들을 품어주어야 합니다. 학생뿐 아니라 가정에서도 직장에서도,친구들도 사랑으로 따듯하게 따지지말고 품어주는 사랑이 있어야 합니다. 본인이 교장에 임용된다면 .

어미닭처럼 따듯하게 품어주는 학교 경영을 할 것입니다.

배움의  즐거움을 깨우쳐 주며 사랑으로 품어주는 학교 경영을 할 것입니다.

2. 교육관

  교육은 인간의 내재적인 성향과 능력을 계발 또는 변화시키고자 하는 가치 지향적인 의도적 활동이다. 특히, 초등학생 시기의 각종 경험은 인격 형성과 개인의 소질을 발현케 하는 중요한 역할을 한다. 따라서 초등학생들의 기본 생활 습관 형성과 기초 기본 교육의 정착을 전제로 다양한 체험을 갖게 하여 타고난 소질을 계발하게 하여야 한다. 특히 초등학교 시절의 교육은 학생에 대한 사랑과 이해의 교육 열정의 교육이 이루어져야 한다.  학생은 배움의 기쁨과 즐거움을 체험할 수 있도록 해야 합니다.

3. 학교 경영 비전

큰 꿈과 사랑으로 미래를 주도하는 학생 양성

   학교 구성원 모두가 즐겁고 행복한 학교가 되도록 경영하겠습니다. 이러한 토대위에 교육 활동이 이루어져 학생들이 ‘배우는 큰 기쁨’을 체험하는 학교로 만들겠습니다. 큰 꿈과 사랑으로 미래를 주도하는 학생을 양성하겠습니다.

학생과 교직원 학부모 지역사회 모두와의 교육을 위한 소통을 중시할 것입니다.

카페를 운영할것입니다. 누구든 대화를 나눌수 있고 전달할수있는 교장개인카페를 운영하여 교육을위한 의사소통 의 장을 운영할 것입니다.

  학생들이 성장해 있을 미래는 IT가 최첨단화된 사회로 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 지닌 사람이 사회를 주도할 것입니다. 저출산과 남북문제, 환경파괴로 인하여 여러 가지 사회 문제가 발생할 것이라는 것을 미루어 짐작하면서. 학생들이 이를 해결할 수 있는 큰 꿈과 사랑으로 미래를 주도하는 학생 육성을 위한 학교 경영을 할 것입니다. 학부모로 하여금 믿고 안심하며 학생을 학교에 보내는 즐거움을 맛보게 경영할 것입니다.  교직원들 학생 모두가 즐겁고 행복한 가정 같은 분위기에서 학생들이 바른품성 알찬실력을 실천하는 충남교육을 드높이도록 학교 경영을 할 것입니다.

4. 학교 경영 계획 그리기

가. 학교 경영의 기본 방향을 이렇게 하겠습니다.

 1) 학생들의 전인적 성장을 도울 수 있는 여건을 조성하기 위해 교직원과 지역 주민 학부모가 동참하는 신뢰받고 고마워하는 학교상 정립에 힘쓰겠습니다.

 2) 전통을 중시한 한자교육을 집중 실시하여 뚜렷한 한국인을 육성할 것입니다.

 3) 과학 발명 영재반을 지속적으로 운영하여 생활화 되도록 할 것입니다.

 4) 해외 체험학습 실시하여 영어와 한자등의 문화권을 창의체험 하겠습니다.

 5) 준거집단활동(보이.걸스카웃, 청소년연맹, RCY봉사단 등)을 운영 하겠습니다.

나. 학교 경영을 위한 준비를 이렇게 하겠습니다.

 1) 교육과정을 운영할 교원과 지원을 맡을 행정직으로 구분하여 교육과정 개발 위원회를 조직하여 교육과정 운영 중심의 학교 경영을 하겠습니다.

 2) 교원능력개발 평가를 적극 활용하여 전문지식을 향상한 교원들이 교육수요자들을 즐거워하게 하는 학교 경영 준비를 할 것입니다.

 3) 학교경영컨설팅 장학제도를 적극도입하여 학교 경영의 모토로 삼을 것입니다.  

다. 다음과 같이 역점 사업을 추진하겠습니다.

 1) 인근 학교와 연계한 방과 후 학교 운영

  현재 농촌학교는 학생 수 감소로 인한 소규모화, 도ㆍ농간 교육격차,사교육비증가하는 등의 방과 후 학교 운영에 대한 개선의 필요성이 있습니다.

   가) 우수한 강사진 확보를 위한 복지증진과 자율연수에 힘을 기울이겠습니다.

   나) 인근 학교와 연계하여 우수강사를 확보 방과후 학교를 운영할 것입니다.

   다) 행정기관 ( 시청,농협,)과 연계하여 학부모와 함께하는 방과후 학교를 운영할 것입니다.( 컴퓨터, 생활체육,사물놀이,음악미술 등)

 2) 상설 교과캠프 운영

   상설 교과캠프를 운영하여 미래 사회에 대처하고 학생 자신과 민족의 행복한 삶의 토대를 마련하도록 할 것입니다. (년간 2회 발표대회)

   가) 상설 발명 영재반: 발명대회, 개인 발명품 특허내기, 발명 관련 체험학습

   나) 상설 교과 캠프: 영어반, 한자반, 독서논술반, 교과보충반,

   다) 준거집단 : 보이.걸 스카웃활동, RCY봉사반, 아람단,청소년 연맹

 3) 지역사회의 전통을 이어받는 학교

   가) 학교는 지역사회의 문화중심지입니다. 학교의 역사와 전통을 교재화하여 지도하며, 교사 건물 주변의 각 종 기념물 기념식수, 비석, 조형물들을 교재화하여 전통을 이어 받고 발전시키도록 지도할 것입니다. 

  나) 지역사회의 축제나 행사에 적극 참여하며, 이의 내용을 교재화 할것입니다. 

  다) 지역사회의 산업을 교재화 하여 교육을 할 것입니다. 

5. 학교 교육 경영

가. 교육목표와 교육중점

교육 목표	교육 중점	구현 내용	지원 활동
몸과 마음이 튼튼한 학생	기초 체력 항상	ㆍ 제기차기 ㆍ 줄넘기의 생활화 ㆍ 1인 1운동 기능 갖기	민속놀이보급 줄넘기줄 구입 운동시설물 정비
	바른 생활 습관 형성	ㆍ 기본생활 규범 제정 실천 ㆍ 학생 명예제 실천 ㆍ 바른품성 5운동의 생활화	학부모 평가활동 예절박사인증제
	안전 생활 실천	ㆍ 질서의 생활화 ㆍ 바른 식생활 정착(젓가락사용) ㆍ 안전생활 카드 제작 활용	안전지킴이활동 음악식사  카드 제작 보급
관찰하며  탐구하는 학생	기초 기본 교육 충실	ㆍ 학년별 교과별 기초 기본 학습 충실 ㆍ 단위 시간 학습목표 관리 충실 ㆍ 3RS 과제 여행	수업준비 OK 수업 119 사이버 가정학습
	독서 생활의 정착	ㆍ 필독 ㆍ 권장 도서 읽기 ㆍ 도서실 활용 수업 실천 ㆍ 독서 행사의 다양화	도서 확충 학부모 수업참관 문화의 집 활용
	과학발명교육 (영재반)의 충실	ㆍ 기본 실험 능력 배양 ㆍ 다양한 관찰 ㆍ 탐구 활동 전개 ㆍ 발명 대회 개최	실험 능력 평가 자연탐구대회 전국발명대회견학
취미를 계발하고 꿈을 이루는  학생	체험 활동의 다양화	ㆍ 교과 관련 체험학습 실시 ㆍ 주제별 체험학습 과제 실천 ㆍ 야영 수련활동 전개	학교버스 활용 학부모 참여 교육청 야영장
	정보 교육의 내실	ㆍ 정보 활용 능력 평가제 운영 ㆍ 학교 홈페이지 활용 ㆍ 독서 행사의 다양화	정보실 정비 홈페이지 관리 컴퓨터관리향상
	표현 기회 확충	ㆍ 1인1악기발표회 ㆍ 방과후 학교 참여하기 ㆍ 영어말하기 능력 향상	경연대회참가 전 아동 참여 월 조회시간

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나. 학교 재무 및 시설 관리

  1) 재무 관리

   가) 전 직원이 예산 편성에 참여 합니다.

단계별 절차	내용	주요 예산 편성 원칙
① 예결소위원회 구성	교감, 교무, 부장 교사, 실장	1순위: 최소 일반 수용비 및 시설 안전 관리 2순위: 교수ㆍ학습 물품 3순위: 학습 활동에 지원되는 물품 4순위: 학생 활동 지원 시설  5순위: 교직원의 교수 학습 지원 시설 6순위: 교육상담, 교육 환경 구성 7순위: 학생 복지 시설
② 예결소위원회 회의	예산 편성 기준 심의
③ 부별 예산 심의	각 부별 예산서 작성
④ 예산 편성 자료 제출	지정된 기일까지 제출
⑤ 예결위원회 회의	전교 예산 조정
⑥ 운영위원회 예산심의	학교운영위원회에서 예산 심의
⑦ 확 정	학교장 결재
⑧ 추 경	기획위원회 심의후 학운위 회부
⑨ 결 산	학년말에 결산 심의 및 보고, 분기 보고

  나) 학교 재정의 투명성 제고

     (1) 학교 재정의 정보공시제도 철저 운영하여 공개합니다.

     (2) 재정 운영의 에듀파인 제도를 슬기롭게 운영한다.

   2) 시설 관리

 가) 화재위험 및 시설 상태를 매월 4일, 정기 점검합니다.

 나) 급식실의 식수,가스, 전기 조리 기구 등 매월4일 정기 점검합니다.

 다) 체육시설, 계단, 복도 등의 청결 미화 및 안전에 유의한다.

 라) 부동산 및 공작물 등의 공유재산에 확인하고 관리한다.

다. 교직원 인사관리

   학교경영의 성공은 인적관리의 성공에서 오듯이 인사 문제에는 객관적이며 공정하고 투명하게 운영합니다.

   1) 학교교육계획 수립, 실천, 평가에 자율적 집단사고가 되도록 합니다.

   2) 인사관리 위원회의 의견을 존중하여 학급담임 및 업무분장을 배정합니다.

   3) 교원의 상벌위원회의 협의 결과를 존중하여 포상을 추천 합니다.

   4) 교직원의 직무상 위반 사항이나 품위를 손상하는 사안이 발생하지 않도록 사전 예방 관리를 철저히 합니다.

   5) 학급운영, 교과운영, 업무추진 등에서 각종 위원회 활동을 존중합니다.

   6) 컴퓨터를 이용한 카페를 운영할 것입니다. 교장의 생각이나 고충거리 개인교직원의 의사소통을 하여 문제를 해결해나가는 장으로 활용할것입니다.

교내 각종 인사 위원회

위원회명	주요 업무	위원회명	주요 업무
학교운영위원회	교육과정운영, 학부모경비 부담사항, 주요 교육활동	기획위원회	교육활동계획 협의, 업무조정 및 계획 추진
개별화교육위원회	개별화교육 종합계획 수립 및 시행	학업성적관리위원회	학교학업성적관리규정 제ㆍ개정
학교교육분쟁조정위원회	교육활동관련한 분쟁사안 심의	학생복지심사위원회	학생의 학습물품 지원 및 복리 증진에 관한 업무
교구선정위원회	교수ㆍ학습자료의 선정, 검수 및 관리	학교교육과정위원회	교육과정의 편성ㆍ운영 관리 및 심의

학교 발전 계획
구 분		2011학년도	2012학년도	2013학년도	2014학년도
학교운영단계		도전의 해 기초를다지는 해	도전의 해 발전하는 해	도약의 해 앞서가는 해	정리의 해 도약하는해
학 력		상 55%	상 60%	상 65%	상 65%
체 력		2급 이상 55%	2급 이상 60%	2급 이상 65%	2급 이상 65%
방과후학교		방과후학교 (정착화 단계)	방과후학교 (정착화 단계)	방과후학교 (정착화 단계)	방과후학교 (정착화 단계)
혁 신		행정업무 학력증진	수업방법 학력증진 바른5품성 기르기	평가방법 학력증진 바른5품성 기르기	평가방법 학력증진 바른5품성 기르기
시 설		도서관 개선 교무실 개선	도서관 개선 옥상 보수공사	교실 리모델링 휴게실 확보	체육관 증축
교 지		수목원 정비 진입로 개선	관찰장 정비	운동장 정비	울타리 정비
매력있는 청라초	교육	수업기술향상위한 연수철저 수학여행 추진	수업연수3회 영어,과학캠프	한자영어과학준거집단 활성화	영어연수여행추진
	시설	과학, 한자. 영어교육을위한 환경조성	체육관건립 위원회설치	체육관 설치	체육관 활용 (학생 학부모)

라. 지역 사회 등 대외 관리

   1) 학교 시설 개방

   학교 시설을 적극 개방하여 학교와 지역 사회가 함께하는 학교 경영에 힘쓰겠습니다. 운동장, 체육관, 컴퓨터실, 도서실 등 교육 활동에 지장을 주지 않는 범위에서 지역 주민에게 개방하겠습니다. 그리하여 지역 기관 단체와 유대를 공고히 하겠습니다. 또한 학교를 대상으로 한 동창회, 동문회, 노인회, 어머니회, 운동클럽 등의 활동에 개방하고 협조하여 학교에 좋은 신뢰와 칭찬을 얻을 수 있도록 노력할 것입니다.

   2) 학부모 도우미 교실

    학생의 하교 후에 직장 등 일에 분주하여 직접 학생을 돌보기 힘든 학부모를 위하여 학부모 도우미 활동을 전개 하겠습니다.

   가) 보육 교실의 활성화: 보육 도우미, 사서 도우미, 급식실 도우미 등

   나) 학부모 도우미 교실: 학습과 보육 기능을 수행하는 공부방 운영

   다) 도우미는 교육봉사를 희망하는 학부모를 대상으로 하여 하교 후의 학생을 대상으로 교육, 생활지도 및 보육을 함께 지원하는 것입니다.

6. 학교 경영 결과를 평가하겠습니다.

가. 학교 경영이 교육과정 중심으로 이루어 졌는지에 주안점을 두고 교과, 재량활동, 특별활동 중심으로 교육과정 운영 전반과 역점 사업 추진에 대하여 교직원, 학생, 학부모 및 지역 주민이 참여하는 평가 활동을 강화하겠습니다.

나. 학교경영의 계획단계(매년2월), 실천단계(6월)에서 실천결과(12월)에 대한 설명회를 열어 비방이 아닌 진정한 발전을 위한 평가와 토론이 이루어지는 평가에 임하도록 제도적인 시스템을 운영할 것입니다.

다. 교원 평가와 연계하여 경영평가를 받겠습니다. 결과 수정 보완하여 더 좋은 학교 경영 자료로 사용할 것입니다.

* 학교 경영 평가표

평가 영역	평 가 관 점
1. 기본방향	◦ 교육과정이 추구하는 인간상이 반영되었는가? ◦ 도교육청의 편성, 운영 지침안을 참작하였는가? ◦ 실태 분석 및 결과가 교육 목표에 반영되었는가?
2. 교육과정    편   성	◦ 교육과정을 편성하기 위하여 기초조사 결과를 활용하였는가? ◦ 연간 이수시간은 계절, 본교실정, 교육여건에 알맞게 배정하여 편성하였는가? ◦ 교육과정은 교과, 특별활동, 재량활동시간으로 편성하였는가? ◦ 1, 2학년 교과가 통합적으로 편성되었는가? ◦  1학년 연간 수업 시수에서 80시간 이상을 입학 초기 학교 적응 활동에 배정하여 편성하였는가? ◦ 학교 재량시간 지도내용 선정은 학생, 학부모, 교원의 요구를 조사하여 선정하였는가? ◦ 학교활동 시간은 교육과정 시간 운영 계획 수립시 16일을 확보하여 편성하였는가?
3. 교육과정    운   영 (교과활동)	◦ 각 교과의 핵심적 요소들이 체계적으로 학습되도록 계획하고 일관성 있게 운영하였는가? ◦ 학년별 교과별 교육 중점을 모든 학생이 성취하도록 지도하였는가? ◦ 학습활동에서 학생의 직접적인 체험활동이 많이 이루어지도록 하였는가? ◦ 학년별 교과별, 연간지도 계획에 의거 주간학습계획을 수립하여 누수 없는 학습활동을 전개하였는가? ◦ 특별활동은 자율적이고 융통성 있게 운영되었는가? ◦ 관심과 취미가 있는 분야에 참가하여 소질을 계발하였는가?
4. 생활지도	◦ 기본생활습관 형성을 위한 실천 과제를 잘 준수하였는가? ◦ 바른품성 5운동의 생활화가 이루어지고 있는가? ◦ 공공 시설물을 아껴 쓰는 태도가 배양되었는가? ◦ 검소한 생활 및 물자 절약 태도가 생활화되고 있었는가?
5. 교내장학	◦ 제7차 교육과정에 대한 연수는 적절히 시행되었는가? ◦ 컨설팅 장학과의 연계에 의한 장학방법이 이루어지고 있는가? ◦ 자기 장학 계획을 수립하여 실천하였는가? ◦ 교사들의 수업 개선을 위한 교내 장학이 이루어졌는가?
6. 지원관리	◦ 업무분장은 교직원의 희망과 특기를 고려하여 배당하였는가? ◦ 교직원간의 인화관계는 원만하고 협조적인가? ◦ 학부모와의 유대를 위한 노력은 어떠하였는가? ◦ 예산 계획은 적정하며 공개적으로 집행되었는가? ◦ 학교 운영위원회의 활동은 어떠하였는가?

7. 기타(특기사항)

 가. 교사

   1) ‘내 직장 사랑하기’ 운동 전개

   2) 전 교사의 전문성 신장을 위한 각종 교과연구회 활동 권유

   3) 교직 성장을 돕는 지원 활동(도서, 공연관람, 체험연수여행 등)

 나. 학생

   1) ‘칭찬합시다’ 운동 전개: 홈페이지 활용

   2) 바른글씨 쓰기 지도: 경필 지도- 독서 지도와 관련하여

   3) 건전 노래 부르기( 1인 1악기 다루기)- 단소 연주회

  4) 고민 상담: 홈페이지 상담실

8. 맺는말

 학생들의 미래를 대처하는 교육을 하기 위해서는 교육 수요자의 소리를 깊이 듣는 것입니다. 경영자이자 책임자인 교장은 교육의 본질에 충실할 책무가 있습니다. 교원평가에 능동적으로 대처하고 이를 긍정적으로 활용하여 신뢰 받는 학교 경영에 최선을 다할 것입니다.

  학교 경영의 효율성을 높이기 위해서는 민주적이며 허용적인 직장 분위기를 조성하고,  지역 사회와의 유대 강화에 힘쓰며 낙관적인 예견과 건설적인 방법이 도출되도록 힘쓰겠습니다. 권위적이고 형식적이며 전시 행정적인 경영이 아닌 과학적이고 합리적이며 역동적인 경영을 통하여 바르고 알찬 실력으로 미래를 여는 학생이 육성될 수 있도록 학교 경영에 최선을 다하겠습니다. 학교구성원 모두가 즐거워하고 행복해하는 학교가 되도록 경영에 힘쓸 것입니다. 학생은 배우는 즐거움을 체험하도록 하며, 교사에게는 가르치는 보람이 가득하도록 학교경영에 전력을 다할 것입니다.

이상과 같은 학교 경영관을 가지고 남은 6년 동안 최선의 노력으로 교육 봉사하겠습니다.

[송수현]

위의 [학교경영 제안서]에 대한 스크랩이나 복사를 금지시켰습니다. 다른 까페에서 여기저기 메뚜기처럼 퍼가니까 작성자의 허락없이 방랑자처럼 떠도는 가치없는 제안서가 되기 때문이지요. 그러나 이 자료가 꼭 필요하신 분은 제게 개인적으로 연락주시면 자료제공하겠습니다!