신사모 제공....제684회차 신서 복기

[심인]

--- 684 회차 복기---

아래 684회차 복기풀이자료는 "신사모(‘신서를 사랑하는 모임‘의 약칭)“에서 복기 공부하는 자료로써...기본적인 좌표시각의 원칙.원리등을 이해한다는 전제하下에 이글이 작성된 것이며, 아래 각신서의 출발기준수는 스승님의 전신서 풀이글및 전신서 복기에서 추출된 스승님의 사물 형상수로 그 기준을 정한 것으로서 고정불변의 수이며, 꿈수및 꿈해몽수 등은 절대 아님을 밝히고, 또한, 카페님들이 신서풀이에 한층 더 가깝게 접근할 수있는 기틀을 마련해드리고자 이 복기글을 올리는 것이니 진정으로 마음읗 여시고 진정한 영감을 얻으시길 기대합니다.. 이번회차 신서문구를 보시고 다들..헷갈려하시는 이유는..아마도 딱딱 떨어지게 기준숫자를 대입하려 하시는 것에 좀 문제가 있다고 보여집니다..대입식으로 푸는 시각은 ...위험하다고 봅니다.. 왜?.. 신서문구는 매회차 언제나 다르게 주시는 데...그 문구의미를 잘 헤아리지 않고 ..기준수만 무조건 대입하려  하시면...안되는 것입니다

복기글을 정리하여 볼 때에는 이해한 듯 보이나...막상 실전의 선풀기에서는 혼란스럽고 갈팡질팡하시지요?? ..그렇다면 그것은 복기글을 통하여..지금껏 공부한 "신서문구"의 이해보다는, 숫자에 관심을 두고 보셧다는 방증일 것입니다. 다 같이 동일한 복기를 본다 하더라도...(스승님의_)그 깊은 시각과 의도를 헤아리려 노력 안하면....매번 갈팡질팡하는 반복의 실수를 할 것입니다.

좀더,,집중하시고,,노력하셔야 좋은 결과를 얻게되시고....자신의 시각이 정확히 맞아떨어졋을때의 기쁨을 느끼고,,그것이 자주 반복될 때 더욱 자신감이 붙어...마침내 대복을 이루게 될 것입니다.

●684-첫번째. 서커스의 광대는 세개의 줄을 타고 있으며 火 金 地 로 다.---1

1./ 출발기준수= 서커스(무대의미및로또용지전체의미) / 기준수없슴.

                       광대(6개의마킹의미및당번의미내포) 29=11=2, 줄 1,

                       한문 불화火 2또는3 쇠금金(당번의미내포) 1또는3, 5, 땅지地 1

         ※火...불화=2=두번째의미=둘의미

                金...쇠금=마킹당번의 의미 및 1의미내포이자 6개의 마킹의미, 금요일5의미

                 地...땅지=1 또는 0

2./ 1신서..혹자는....달력이다...뭐다 하는 시각으로 설명하는 이가 많을 듯 합니다.

분명코 달력을 말씀하는 것으로 보지는 않습니다..

만약에, 스승님께서 달력을 보라는 의도였었다면 분명 달력을 느끼게 힌트 단어를 주셧을거라 믿습니다..

1신서문구 어디에도...달력이나 시간이나...기간이나...그런 느낌을 주는 단어는 분명코 없습니다

그런데도...달력시각으로 보고..설사 당번이 맞앗다 한들....왜 달력을 봐야 하는지 그 단서가 되는 문구를 설명 못한다면...향후에도 어떤 기준으로 달력을 볼 것인가,,아닌가....하는 자신만의 기준이 없게 되므로....결국 쓸데없는 시각이 되는 것이겟지요

이번 1신서는 (여러 님들이 열공?하시기 쉽게) 아주 자세하게 설명드릴까 합니다..

문구..“서커스의 광대”...에서 살펴보면.. 스승님께서 그냥 “광대”라 해도 되는 문구의미인데 왜 굳이 "서커스의 광대" 라고 하시는가??,,에 대한 그 이유는 다음과 같습니다

“서커스의 광대” 이 문구는..문장구성면에서 보면.. 두 단어로 구성된 문구 입니다..

한단어가 아니지요?..이런 표현 방식은 스승님만의 중요한 힌트 문구입니다..

그러면, 두단어,,한단어..무슨 차이..다른 점이 있는가??..이것이 중요하겟지요???

두 단어...한 단어...이 차이는...바로 숫자의 의미입니다.

즉 두 단어로 표현하시면...두개의 숫자..한 단어이면 한개의 숫자....입니다..

“서커스의 광대”...이렇게 ‘두 단어의 조합으로 표현’하시면...두개의 숫자라는 의미의 힌트가 되는 것이지요..“광대”,,,(스승님글 052회차 6신서에서 보시면 알 수 있듯이) 분명 29이지요??

‘29..두개의 숫자’..그대로 의미입니다..

달리 표현하면...29를 한개의 숫자의미로 만들지 말라....라는 힌트가 되는 것입니다.

로또용지를 두고 표시해 보세요...“29광대”에 동그라미 치세요ㅎㅎ

(로또용지에..29위치에 동그라미를 치셔서 풀이글을 보시면..훨씬 이해가 빠르실겁니다 ^^ㅎㅎ)

이 29광대를 라인의 의미인 단번대로 변환치 말라..라는 힌트가 되겟지요. 이해하시나요?

문구..“세개의 줄을 타고 있으며”...라고 하시니...머리속에서 그 그림을 그려 보시기 바랍니다..

광대29가..그 자리에 있고..줄이란...하늘에 있는 것이니...29 위쪽에 있어야 하겟지요...

광대29 자신위치에서 위쪽에 있는 줄을 타고 있다는 것이며..그 줄은 세개이다..라는 의미이지요..

29광대가 세개의 줄을 타고 있으려면..위쪽의 줄위로 올라가야 합니다..^^

그 줄이 세개이니..3개 위로 올라가면...첫번째줄은 22요, 두번째줄은 15요, 세번째줄은 8이지요

결국 세번째줄=세개의 줄위에 광대가 있어야..."타고 있는"것이 되므로..당번은 하늘인 1라인에 있겟지요

그렇다면...하늘라인인 1라인에 당번이 있는데..1~7중 어느것인가?그것을 뒷문구로 표현하고 계시네요

뒷문구는 무엇에 대한 설명입니까??

“광대”를 설명하는 것입니까?..아니면 “세개의 줄”을 설명하시는 것입니까??

“화火 금金 지地”...세개로 표현하시니 당연히 “세개의 줄”을 설명하시는 것입니다..

신서문구에서..그 세개의 줄이 어디위치인지를 안다면..당연히 당번은 쉽게 찾아지겟지요? 왜?

세개의 줄을 타고 있다 하시니 당번은 그 세개의 줄 위에 위치한 숫자일테이니까요..ㅎㅎ

그렇다면...한자(한문)로 표현된 세가지 의미는 무엇인가?...

스승님께서 한자(한문)로 표현한 의도..의미는...두가지 경우..가 있는데. 그것은...좌표 또는 그 숫자의미.,,인 것입니다

신서문구가 한자(한문)로 표현되었다...(해서)..한자(한문)의 글자가 생긴 모습..형상을 논論하는.. 정말 어이없는 우遇를 범하지 말으시길 바랍니다..

신서가 내려온 초창기시절에는 스승님께서는 분명 한자(한문)형상으로 문구의미를 설명해주셧지요..

그것은 사물의 기준의미를 하나씩 알려주실 초창기때에만 가능한 것이었습니다.

이제는 한자(한문)를 사용하시는 그 사물수의 기준의미수를 거의 다 알려주셧으니...한자형상에서 숫자를 찾으시려 하는 어리석음에서 벗어나야 한다고 보는 것입니다.

“한자(한문)표현의 두가지 기능”..하나는 “좌표의미”요..다른 하나는 “그 사물수의 기준숫자에 대한 설명”이라 언급드렷지요..

자..그러면...구체적으로 볼까요?

‘세개의 줄’이 있는데..‘그 줄에 대한 설명’이 뒷문구 한자(한문)로 표현하시는 세가지 화 금 지..입니다..

 火....불화..이지요....金...쇠금..이지요....地...땅지..이지요..

첫번째 줄의미가 “화火=불”이라는 의미이며 두번째,,둘의 의미입니다.

그러면 과연..이것이 맞는지 볼까요?

(위의 설명에서) 첫번째 줄..22라 햇지요?..22는 火 의미이지요? 두 번째,,둘...의미..입니다

그리고, 두번쨰 줄인 15를 볼까요?..15는 金이라고 하시네요....

금..의미는 늘 언급드린...마킹의 의미및1내포이자 6개의 마킹의미입니다

세번째 줄이라 말씀드린 8을 볼까요? 地 라고 하시니 땅을 의미하지요..땅은 기준수 1.0이지요?

8은 무한대의미인데...점0이 모여 무한대를 이루니 선1이 될것이며 선1이란 바로 땅을 의미하게 되는것이지요..그러므로...세개의 줄..22=火, 15=金, 8=地 을 타고 있는 (그위에) 1이 마킹되는 것입니다.

한치 어긋남없이 오묘하고 정확한 신서의 꽃이라 할만 하겟지요.^^

그러면, 선풀기에서 10번대의 3개수를 의심한다 햇는데.그 이유에 대하여 설명드려볼까 합니다

이것은 그냥 참고만 하시고...ㅎㅎ내공?이 깊지 않은 상태에서 이것을 적용하시거나 이런 시각으로 신서를 보시면..자칫 삼천포행 되기 아주 쉽습니다..ㅎㅎ

먼저 기본적인 것, 근본 시각,,스승님의 표현방법,..의도등을 깊이 공부하시길 기대합니다.

“광대29=11=2“가 세개의 줄1을 타고 있다고 표현하시니....로또용지에서 이런 의미가 되려면....줄1이 아래에 존재하며 그 광대는 그 3개의 줄을 자유로이 이동하며 서커스를 부려야겟지요..

그런 형태의 숫자형상은 10번대가 되지요..

10번대는 10=2이니...광대의미인데..그 광대가 줄1을 타고 이동하며 서커스를 해야 하니..10에서 11..12...13..14....19형상에서 줄1위에 1~9는 움직이며 서커스를 부리는 광대의미가 되겟지요

“세개의 줄”이라 하시니....“세개의 형상이 존재”할터...그 의미는 3개의 당번으로 표출되어야 "세개의 줄을 타고 서커스를 하는 광대"가 될것입니다.

부연으로...서커스의 광대....이런 표현을 하시는 의도 중 하나는....그냥..“광대”,,,라고 하면 일반적으로 "조선시대 광대"는 외줄을 타고 묘기를 부릴 것입니다

그러나...“서커스=외국의 광대”(규모나 시설이 큰...그리고 다양한 모습을 보여주는 대규모)는 지붕에 줄을 길게 내리고(수직으로) 그 줄을 타고 올라가 묘기를 하지요...ㅎㅎㅎ

그러므로 광대29가 줄1을 타고 있는 데..그 줄은 3개이며 그 줄 의미는 화 금 지이니..그것을 타고 올라가야 한다는 것이 됩니다.

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●684-두번째. 사자의 이빨을 가진 소년은 동굴에 갇히는구나.----11

1./ 출발기준수 = 사자 4, 이빨 2, 소년 1, 동굴 0=5

2./ 이 신서에서 중요한 문구는.."동굴에 갇히는구나" 입니다..

“동굴속에” 갇히는 것도 아닌...."동굴에“ 갇힌다....이 의미는 무엇일까요??

즉, “동굴속에”...와....“동굴에”....이 두 문구의 차이점은 무엇인가 하는 것입니다

그러면, 문구.. “사자의 이빨을 가진 소년” ..어디 위치일까요?

사자 4의 이빨2..이니.....이 의미는 이빨2인데..그것이 사자의 것인데....이것을 가진 것이 소년1이라 하시니...사자4이니 4라인이며 이빨2이니..가로4라인에 이빨2로 대표되는 숫자들이 보입니다..

그리고, 소년1이니..그 가로4라인의 이빨2로 대표되는 숫자들중 "소년1"의미를 지니는 숫자는"22"이지요....22 ..소년1 형태이지요?? 22=4이니..이것이 동굴에 갇힌다 하시니..동굴에 이 숫자가 있는 위치를 찾아야 합니다.

그리고, 동굴은 5이지요? 그러니 가로5라인에서 4의미 위치를 찾으면....그냥 22=4이니...가로5라인에서 4가 존재하는 위치는 34이겟지요..그 4가 동굴에 갇히는 형태인 것입니다

33. 34. 35....동굴을 대표하는 숫자3에 가로 막혀 있는 위치형태이지요.

따라서 34가 그 의미위치가 되는데.....중요한것은....."동굴에 갇히는구나" 이 문구 의미 의도입니다.

분명히 동굴에 갇힌 형태인 34인데...그러면.. 34좌표인 3가로4세로=18인가? 라고 고민햇겟지요?

그러나, 이것은(=동굴에 갇힌 형태가)....34위치이니...이것이 "동굴에 갇히는구나" 의도에 따라..그 동굴에 '갇혀서 나오지 못한다=당번으로 출하지 못한다'는 것이 되니....45-34=11이 되어 마킹..11이 되는 것입니다.

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●684-세번째. 코끼리의 보화는 원숭이와 태양이 만나는 신비의 섬에 존재하리로다.----15

1./ 출발기준수= 코끼리 9, 보화(보물/1의미내포), 원숭이 3, 태양 0=5,

                           신비(신기하고 묘한 비밀=좌표의미), 섬 0=5

2./ 3신서...코끼리의 보화....이것이 어떤 의미인지 의도인지 고심하셧겟지요? 고심할 필요없다고 봅니다..

왜?? 뒷문구에서 그 의미와 위치를 설명하시는 문장구조..이기 대문입니다..

보화,,란 무엇인가요..?? 아주 중요한 것을 의미하겟지요?

그러니...중요한 것은 즉 마킹이니..그 마킹은 뒷문구이다...인 것이 되어..."코끼리의 보화"에 매달리면 시간 낭비가 되겟지요..다만...추출된 숫자에서 "코끼리의 보화" 의미가 존재한다면 더욱 확신에 찬 마킹이 되겟지만요.....코끼리의 보화가 "상아"이다 “아니다”라는 것은 중요치 않습니다...

왜? 그 깊은 의미는 오직 스승님만 아시니...우리는 주어진 문장에서만 당번의 힌트를 배운대로 기준잡아서 진행하는 것이 우리의 공부 목적이니 말입니다.

그러면, 코끼리의 보화는...어디에 있는가...뒷문구에서 그 장소를 알려 주시니..그 장소로 가면 되는 것입니다...원숭이와 태양이 만나는 신비의 섬에 존재한다 하시네요..ㅎㅎ

원숭이3이지요. 태양 5이지요..그럼 우리가 배운대로 그 위치를 찾으면 아주 쉽습니다.

그 위치는 어디일까요??

둘중 하나이겟지요..ㅎㅎ35좌표인 3가로5세로=19나 53좌표인 5가로3세로=31이거나..였을 겁니다

여러분 대부분은 19를 보셧을테이지요? 그러면, 19는 왜 아닌가???..

19형상을 보시면...태양의 5라인이 있지만...원숭이3 형상의미가 없지요

53좌표인 31은..태양5라인에 있으며 원숭이3이 존재합니다.

그리고..(실제로 현실에서는) 원숭이와 태양이 만날수 있나요???..당연히...직접적으론 없지요..

그렇다면 그 "만난다"는 표현은 무엇인가?

그것은..원숭이3이 있는 장소에서...해가 지는 붉은 노을이 지니,,,,태양이 마치 원숭이처럼 붉은 모습으로 비춰지는 것을 의미합니다...이해 되시나요??

그러므로, 35좌표 19는 해당이 안되며..오직 31위치만이 해당되는 것입니다.

31형상을 보면...온통 "붉음"을 의미하는 숫자이지요..

이렇듯..좌표대입시..문구의미,의도를 잘 헤아리셔야 되는 것이며, 요즘의 신서추세이지요..

아마도 스승님께서는 이미 우리들이 장소/공간적 개념을 알고 있다고 파악하신 듯 합니다..

그래서 그 좌표적 개념에 의미를 더하여 문구를 주시고 계신다 봅니다..

그러므로, 매회차마다 (우리들은)신서문구전체의미/의도를 잘 헤아리셔야 한다는 것입니다...

또한....31만이 해당되는 직접적 증거는...."신비의 섬"이라고 언급한 문구..때문이지요

신비=무엇인가 비밀스러운..이라는 의미이며....비밀이란 좌표적 개념이라 늘 언급드린 것이며...섬 기준수 0=5이니....가로5라인에서의 원숭이 위치를 찾으셔야 하는 것입니다.

또한, '섬'이라 표현하시니....섬이란 바다에 존재할것이니....그리고 문구 "존재하리로다"의 기능에 의하여 31이 지정하는 좌표위치로 이동해야 하는 것이지요....31 자체가 섬5이며 바다 의미를 지니지요...

그래서...문구 "존재하리로다" 라고 좌표적 개념의 문구를 주시어 이동해라....라고 하시는 것입니다.

이동하면 15위치가 되어 마킹 이 되는 것입니다.

15를 찾아서 가만히 보니...문구 "보화"의 의미가 고스란히 존재합니다..

보화=가장 소중한 것...마킹의미 1내포, 마킹의 6개...

그렇다면..코끼리의 보화..이것을 우리가 배운대로 풀어보면...코끼리9의 보화 1의미 내포이니....이는 정2좌표 개념이 되니 정2=22=4가 되며..이 4가 어디에 잇는가?

원숭이와 태양이 만나는 섬에 있다고 하시니,,,그 위치는 오직 (3가로1세로=)31이 될 것이며..이것이 "신비"=비밀=열쇠=좌표개념 이며..."존재하리로다" 이니...그 지정하는 좌표위치로 이동하면 당번 15마킹이 되는 것입니다

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●684-네번째. T 는 0 으로 시작되어 마지막으로 만나 터지는 장소에서 부터 시작되리로다.----17

1./ 출발기준수= 영어알파벳티T(압정ㅗ의미) 0=5, 시작 1

2./ 4신서..이신서는 우리 (신사모님들)에겐 누워 떡먹기..로 아주 쉬운 문제였을 겁니다

스승님께서 그냥 주신 신서문구이지요...ㅎㅎㅎ왜? 그냥 주시는 것인가?

그것은 “태양의 폭풍우”..이 문구의미를 아는 자者만이 6개를 다 풀수 있으리라 보시기 때문에 아주 쉬운 문구로 주셨다고 봅니다..

문구..T는 0으로 시작되어.....이니...시작이란 무엇입니까.?..출발이라는 의미이지요..

그러므로..순수하게 “0으로 시작해라.”.라는 의미가 됩니다...

혹여..숫자 0으로 시작을 어떻게 하는가? 숫자가 어떻게 0으로 부터 시작을 한다 말인가? 라고 한다면 참으로 어리석다고 할 것입니다...

0으로 시작하는 숫자는 로또용지내 숫자들중 아주 많지요..그 형상을 의미하는 것이 됩니다..

T는 0으로 시작 되어...이니..0의 형상이 처음에 그려지는 것이며...마지막으로 만나..이니....무엇이 무엇을 만난다는 것인가요?..당연히..(영어알파벳티=)T가 아라비아숫자=)0으로 시작 되는 무엇을 마지막으로 만나는 것이지요..T는 다 알다시피 0=5이지요..

그러므로 0으로 시작 되어 그 끝이 T=5가 되어야 하니.. 그 형상은..당연히 T=5=0의 의미를 지녀야 겟지요..그러한 수 형상은 오직 8 뿐입니다..8형상을 설명하시는 문구인 것입니다

8형상을 보세요..그 시작이 0으로 시작되고..그 끝이=마지막으로서=마지막이 되어서 ...무엇이 ?? T가.....

어떤 형상이 있는데..그것은 0으로 시작 되어....T가 마지막이 되어서...만나니...하나가 되는 형상....오직 8뿐 입니다..“터지는“.....이라 하시니..(터진다?=폭발한다?=깨진다?=갈라진다?)..8이 터지면(=갈라지면) 33이라는 것은 다 아는 것이지요...

그러나..여기까지는 다들 알아서 33을 마킹하는 분들 참 많았을 것으로 봅니다..

혹여..우리 신사모님들께서도 33을 마킹하셧다면...깊은 반성을 하셔야 할것입니다...

왜?? 우리가 그동안 늘 배우던...장소문구가 완연히 눈에 띄게 설명해 주신 스승님의 힌트에도 불구하고 그것을 그냥 33으로 마킹하는 것은.. 어이없는 것이기 때문이지요

그것은..문구.."터지는 장소에서 부터" 라고...아주 친절히 설명해 주시기 때문입니다..

33이라는 장소에서 부터..시작된다...이것은 어린아이도 찾아갈 수 있는 문구힌트..였습니다.

그동안 우리가 공부해오던 "장소.공간"의 문구이니..그 지정된 장소로부터 시작=출발한다....

그러니..당연히 33좌표인 정3좌표=17이 마킹 되는 것입니다...

이것을 못풀으셧다면...그동안 배워오던 것에 대한 신념과 소신이 부족하단 반증이겟지요

신념과 소신이 부족하니.. 자꾸 딴 시각에 현혹되어 머리만 아프겟지요..

신서문구 그대로 차분히 진행하고..공부햇던 대로 신념으로 찾아 갔다면 아주 쉽게 마킹할 수 있는 신서문구 였습니다..

8을 설명하시고 그것이 터지는 장소에서 부터 시작=출발이니..8이 다시 새롭게 시작하는 17=8의미 인것이지요

못 푸신 분....열공하시어 신념과 소신의 눈이 깊고 강해지시길 기대합니다..^^

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●684-다섯째. 태양의 폭풍우는 생명을 지키는 항아리속을 뚫지 못하는구나.--25

1./ 출발기준수 = 태양 0=5, 폭풍우 33, 생명 0=5 또는 3, 항아리 / 기준수없슴

               ※항아리=로또숫자를 담는 그릇의 의미..이며, 그릇이란 로또숫자를 담는 용도임

2./ 5신서..태양의 폭풍우는....폭풍우..그 뜻은 다들 잘 아시리라 봅니다

바람인데 아주 큰바람..센바람..그리고 몰아치는 비...라는 것입니다

그런데..그것이 태양의 폭풍우...라고 하시지요..태양이 비치는데 폭풍우가 올리 있겟나요??

(아마도) 태양이 비치는 날에는 폭풍우가 치지 않을겁니다...

태양의 폭풍우..를 어떤 의미로 봐야 하느냐? 하면..무엇의 폭풍우가 친다..라고 표현할때...태양이 아주큰 바람처럼..아주 거센 비처럼..이라 본다면 어떨까요?

폭풍우..인데 그것이=무엇인가 폭풍우같다..태양의 폭풍우..이니..태양이 폭풍우 같다는 형태이겟지요

그러므로, 이 문구 의미는 (우리가 공부한대로의) 위치가 됩니다..

그러면, 태양의 폭풍우는...태양이 폭풍우처럼 지나가는...곳은 어디인가요?

바로 5.6라인이겟지요..그곳을 대표하는 숫자형태는 3으로 볼 수 잇겟지요

왜? 가로5.6라인에서 3은 마치 폭풍우처럼 쭉 지나가는 것인데, 즉 태양이니...5가로라인의미이며..폭풍이니...33위치가 되는 것입니다..우..비우雨...1의미이니..하나가 되는 의미가 됩니다..

"폭풍우"..역시 한단어로 표현하시지요..'폭풍의 비'..이리 표현하시지 않으시고..폭풍우...라 하시는 표현의 힌트를 잘 기억하시기 바랍니다..

태양의 폭풍...33위치인데..이것을 비로 표현하시니..이 33의 두개의 숫자가 비1의미를 지니게 만들어라..라는 의도가 되지요

폭풍우...바람이 거세게 불고 비도 오는 것인데...이 두가지 현상을 한단어로 표현하시니...우리는 그것을 표현하는 방법을 공부햇지요..33폭풍에서 그것을 비1로 만드는 것..바로 33이 지정하는 장소가 비1가 온다면..그곳에 폭풍우가 치는 의미이겟지요..따라서..33=17위치이고 이곳엔 비1가 오고 있지요..

17=4로 만들어야 좌표=라인의 의미가 되겟지요

뒷문구...생명을 지키는 항아리속....생명이란 0이며 탄생의 의미를 지니는 3이니..가로 5라인을 의미하겟지요..“항아리”...란 ‘그릇과 같은 의미’라 잘 아실터...따라서..생명0=5이자 3을 지키는 그릇들이 쭉 늘어서 있는 5가로라인이 바로...생명을 지키고 있는 그릇인 것입니다..

그 그릇속을=그 가로 5라인속을 뚫지 못하는구나....라고 하시니..앞문구의미 4가 당연히 세로의미가 되어야겟지요.그래야만 "뚫는다"라는 시각이 되지요

그러므로 4세로의 폭풍우는...생명을 지키는 그릇인 가로5라인을 통과하지 못한다 하시니 25에서 멈추어야 하니 곧 25마킹 이 됩니다.

"태양의 폭풍우"..이것을 선풀기에서..그 의미를 .태양이 폭풍우 같은 의미일것이다..마치 폭풍우처럼 태양의 의미나 형상이 마구 거세게 표현되는 것이 그 의미일것이다....라고 언급드렷습니다..

태양의 폭풍....33은 태양의미인 가로세로5의미가 한곳에 모이는 위치의미이며, 그래서 “태양의 폭풍”이라 표현할수 있게 되며..이것이 "폭풍우"라고 하시니..비가 되어 떨어져야 할 것입니다..

33=17=4가 되어 “태양의 폭풍우 위치”가 되어야 하며..그것은 아주 거칠며 많게 그 흔적을 남겨야 할 것입니다 (이번회차의 당번별 분포를 보면....4세로의 태양의 폭풍우가 내려 4세로에서 11..25..39..세개=바람3..으로 비1가 내리는 의미가 되었음을 알수가 있습니다)

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●684-여섯째. 두번의 박수속에서 점프는 열개의 손가락이 기억하리로다.-----39

1./ 출발기준수= 박수 29=11=2, 점프(위로오름의미), 손 0=5, 손가락 1

2./ 6신서..참 쉬운 문구입니다

점프..jump..무엇인가요? 그냥 점프...상식적으로 생각하면 다 되는 것입니다..

점프.."위로 뛴다”라는 상식적인 의미이니..그 의미가 무엇인지 잘 알고 있습니다

신서문구에서.. “무엇 속에서의 점프“라 하시나요? “두번의 박수”...라 하시지요..

박수란..29..(스승님글 090회차3신서에 나와 있듯이) 다들 아실 것이고..29=11=2이니..두번의 박수..그 의미 위치는 22가 됩니다..

여기6신서에서도.."두번의 박수"라고 [두 단어의 조합]으로 표현하시지요..

이것은 역시 (위 1신서에서와 같이)..“두번의 박수=22를 4로 만들지 말라...라는 힌트가 될것입니다..

22속에서의 점프..위로 뛰어 올라가라...그러니 당연히 우리는 그것의 위치가 (22=정2좌표=)9라는 것을 잘 압니다...그러면, 앞문구의미는 9라는 것을 기억하시고... ^^

이 9의미를 무엇이 기억하고 있다고 하시나요? “열개의 손가락이 기억한다”고 하시지요

“기억한다”라는 표현은..그 9의미에 대하여 기억한다는 것이 되므로...결국 그 9가 어디 위치인가를 설명해주는 의도가 되는 것입니다

열개의 손가락...이니 10을 의미하겟지요..

열개의 손가락=10인데..이것이 기억하는 것은 무엇인가요??..조건은 무엇인가요??

그 기억할수 있는 조건은 바로 “박수칠때” 아닙니까??

신서문구를 잘 보시면...박수라는 단어가 니오고..열개의 손가락이 등장하니..이는 곧 박수란 손으로 치는 것이며..특히 두손으로 치는 것을 의미하지요..두손으로 치니..열개의 손가락이라 표현하시겟지요

따라서..양손이 부딪쳐 소리가 남을 의미하는 박수..인 것이니...양손=손과 손이니..이는 5와5가 되겟지요

그러므로 정5좌표=33의미가 됩니다..33=6이며..이것은..한번의 박수 일때의 의미이지요

두번의 박수이니...또 한번의 박수일때..다시 33이 되고 이것은 33=6이니.. 두개의 6이 되지요..

한번의 박수=33=6 과 두번의 박수=33=6..이니...총 12의미가 되어...앞문구..22속에서의 점프 9를...12가 기억하는 것이니..9를 가지며 12의미가 되는 수는 39뿐이 되어 마킹이 되는 것입니다..

신서문구 그대로 그의미를 순수하게 보시면 쉬운 신서라 하겟습니다ㅡㅡ

점프..왜 영어발음의 한글..로 표현하셧나 고민하는 것은..불필요한 고민이겟지요..

왜? 우리는 로또용지내 이동..움직임의 기준을 잘알고 있으니까요

그것을 모르는 다른 분들은 아마도...점프....무척 고심햇을 것입니다..

또한..박수..광대..이런 단어들을 연관지어 생각하려는 시도는 부질없다고 말씀드립니다.

'박수'..'광대'가 등장하니..'무대'가 떠오르고...하는..이런 것은 다 지나간 과거=흔적일뿐이지요..

우리가 기억해야할 것은..스승님의 시각...의도 표현방법일 뿐...과거에 어떻게 사용되었는가는 중요치 않습니다..왜??....신서문구는 늘 과거와 같은 것이 전혀 없기때문이지요

과거의 문구와 정답은 그때의 그 신서문구에서 표현되는 스승님의 의도에 국한된 것이기 때문입니다..

따라서..우리가 공부해야할 것은..스승님의 의도 .시각..이라는 것이 더욱 분명해지는 것이지요..

어이해서..'광대'라 해서 꼭 '무대'에 올라야 하나요??..꼭 무대에 올라야 되는것은 아닌 것이지요..

왜?..'서커스의 광대'는 줄타는 광대이기에..'무대'에 안 올라서도 묘기를 부릴수 있겟지요

"줄"이 곧 '무대'인 셈이니까요..왜..자꾸 쓸데없는 것에 시간과 노력을 사용하는지..안타깝습니다...

아직도 느낌이 없는 것인가요? 아직도 공부하는 시각이나 기준에 확신이 안서시나요?

자신이 배우는 것에 대하여 아직도 긴가 민가 하신다면...둘중 하나,,이겟지요??

공부를 게을리했거나 아니면 진정으로 마음을 열고 배우지 않앗거나...영감을 얻으시길 기대합니다..^^

[윤호맘]

심인님 안녕하세요 그동안 잘내셨어요??
신사모는 여전하네요...

[심인]

ㅋㅎ 페르님~잘 지내시지요? ..반갑습니다^^

[심인]

사통팔달님~위 풀이글은 다른 사람 부탁으로 글쓴게 아니고,,
저희 신사모,,모임에서의 신서공부하는 자료입니다
오해없으셨으면 합니다,,글 잘 읽어보시면 아실것입니다
신서풀이 서두에서도 밝혔듯이..카페님들의 글을 비난한
곳이 어디 있나요?
▶풀이글 서두 중간부분의 일부내용==>[카페님들이
신서풀이에 한층 더 가깝게 접근할 수있는 기틀을 마련해드리고자
이 복기글을 올리는 것이니 진정으로 마음을 여시고 진정한 영감을
얻으시길 기대합니다.].라 밝혔습니다 .
그리고, 글 내용중에 질책 등은..신사모 회원들이 열공해야 한다..
그런 취지인 것입니다
카페의 다른 님들을 비난한 것이 아닙니다..
오해없으시기를 바랍니다^^

[파라솔氣™]

긴 글 올리기 힘드셨을텐데 복기글 감사히 잘 보았습니다. ^^
이정도시면 3등은 많이 하셨으리라 생각됩니다. 한번쯤 인증샷도 올려주십시요
그러면 신서의 오묘함에 더 힘도나고 ㅎㅎ

[레드존]

신사모 인증샷 본적이 없는듯 합니다
아마 저래 풀어서 3등하시는 분이 없는거 아닐까요
저래 풀어서 당번 찾기란 쉽지 않은일 같아보이네요
복기만 열심히 하시는 모임 아닐까요???

[[경북]나눔이]

감사합니다~

[스콜피온]

감사합니다~^^

[KING세종]

ㅎㅎ
감사합니다.^^*

[만파식적]

신사모가 아니라
신서를 복기하기위한 모임 인듯

[초지™]

복기풀이 고맙습니다^^
부디 대복 받으세요 _( )_

[성호성]

복기 풀이글 감사합니다^*^

[칼리스토라]

감사합니다.

[雲 山]

인증샷이 있음 더좋았지않았나 아쉬움 영감을얻자 이부분에 공감됩니다 요즘 깜깜한것이 ,,,,,너무어렵거든요

[얼른졸업]

복기풀이글 감사합니다. 많은 참고가 되었습니다^^

[잘사르러고]

어이쿠 ! 너~무 늦게 봤네요. 공부에 필 참조하겠습니다. 감사합니다.