201000048 한문교육과 김송이 (단군신화, 조신의 꿈, 서동요, 처용가 과제 제출)

(단군신화)   사람이 되고 싶어 환웅을 찾아가니 햇빛을 보지 말고 백일을 견디거라 호순이 곰순이 며칠이 지났더나 곰순이 남겨두고 호순이 뛰쳐나가 스무하루 만에 어여쁜 여인되어 환웅님 바라건대 아이를 원합니다 곱게 물든 하룻밤 후 눈물짓는 이별이라 단군이 태어나니 자라서 지도자라 홍익인간 정신으로 조선을 이루었네   -단군신화의 전반적인 내용을 시조로 쓴 것입니다.-   (조신의 꿈)   꿈에라도, 볼 수 있을까 꿈에라도, 하루라도,   눈을 떠도, 감더라도 떠오르는 낭자의 말간 얼굴   꿈을 꾸니, 낭자 얼굴 구름 위를 둥둥       둥둥 둥둥   꿈이라도, 아니라도, 곱고 보드라운 손이 느껴진다   -조신이 꿈에 낭자가 나오기를 간절히 바라고 마침내 꿈에 낭자가 나온 후 느낌을 현대시로 쓴 것입니다.-   (서동요)   서동 이야기 “얘야 나 알지? 마 캐는 서동아저씨잖아. 저~기, 예쁜 공주님 알아? 응, 맞아. 선화 공주님. 선화 공주님 예쁘지? 그래그래. 지금부터 아저씨가 알려주는 노래를 부르면서 저 선화 공주님한테 이 편지를 전해줘. 공주님이 싫다고 하셔도 꼭 전해줘야 한다. 전해주고 오면 맛있는거 줄게”   선화공주 이야기   “어머, 얘들아 그게 무슨 노래니? 밤에 몰래 안고 가다니. 누가 알려준 노래라고? 서동? 그 마를 캔다고 하던 아저씨니? 아.. 근데 그 손에 쥐고 있는 건 뭐야? 편지? 나를 주라고 했다고? 왜? 다른 말은 없었고? 그래 알겠어. 착하다. 이리 와봐, 맛있는 것 줄게. 다음에 편지를 주시거든 빨리 가져와야 한다.”   -서동의 입장에서 아이와 대화한 것과 선화공주의 입장에서 아이와 대화한 것을 쓴 것입니다. 서로에게 관심이 있었다고 가정하고 현대적으로 패러디하여 쓴 것입니다.-     (처용가)   달은 밝은데, 내 마음은 달 없는 한 밤.   가만가만 저벅저벅   가슴 속에 끓어오르는 무언가 터트릴 수도, 삼킬 수도 없는 이 것   폭풍의 눈에 있듯 나를 제외한 모든 것은 돌고 돈다   뜨겁지만, 쓰지만, 이 것을 삼키고 마음에 달을 띄워보리   -아내와 역신이 같이 있는 것을 본 처용의 마음을 현대시로 쓴 것입니다.-