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(이메일: noworry@noworry.kr)
자녀의 나이(학년)는요: 중1
자녀의 성별은요: 남
사는 곳은요(대략적인 지역을 밝혀주시면 좋습니다): 대전
기타 특정적인 부분이 있다면: 성격밝음 성적중
상담 내용:
중1남자 아이입니다. 초등학교때까지는 사교육없이 상위권을 유지했습니다. 특별히 수학은 학교시험에서 거의 만점이나 1개정도를
틀릴정도였고 중학교 3월 진단평가도 100점 이었습니다.
하지만 워낙 운동과 친구를 좋아하고 외향적인 아이라..게다가 꼼꼼하지 않은 성격이라 중학교에 가서 수학에 70점대를 기록했지요
저도 놀라고 본인도 놀라고
아마 수업시간에 많이 소소한 장난도 하고 집중도 덜하지 않을까 싶습니다. 학교생활을 너무 재미있어 하거든요
2학기는 자유학기제라 본인이 수학공부 계획을 잡고 하곤 있는데 제가 원하는 방법과는 많이 달라요
개념중심, 교과서 중심, 한 문제집을 여러번 풀어본다는 제가 제시한 방법이고
아이가 2학기 되어 선택한건
연산학습지 1권(연산의 정확성과 속도가 밀린다고 판단), 문제집 3권을 선택(학원다니는 친구들이 많이 들고 다니는 것중에 본인이 맘에 드는것을 선택), 이비에스 강의(주4회)
문제집을 돌아가면서 풀지요(새로운걸 좋아하는 아이라....)
중2 중간고사까지는 넉넉히 기다려주자 본인이 선택하고 책임지게 하자 마음 먹었는데
잘못 공부하는 것이 습관이 될까 우려가 됩니다. 가장 큰 고민은 예를 들어 쎈수학 c단계를 풀면 1/3은 틀리고 2/3은 맞아요
그리고 틀린건 다시 풀면 거의 맞는데 문제는 풀이과정이 답지와 너무 다르다는 거죠 답지는 일목요연하게 가로식으로 정리가 되어있는데
아들은 세로로도 풀었다가 가로로 풀었다가 뭔가 정리가 되어 있지 않은 것 같아요. 답은 맞지만 뭐랄까...이렇게 풀면 안될것 같은데
하지만...어떻게 지도해야 할지 제가 수학을 가르치진 못하고 그냥 하는 것을 지지하거나 격려해주는 역할이라
아이랑 관계도 매우 좋긴 하나 학습에 이런저런 조언을 하는건 좋아하지 않고 그냥 자기가 하는것 지켜봐주길 바래요
그냥..철들면 2학년 되어 시험을 보면 아니었구나 이런 방법으로 안되는구나 싶어 스스로 다시 시작하도록 하기엔 너무 시간낭비가
아닌가 싶고...
매일 수학은 집에서 1시간정도 공부를 하는데 그게 효율적이지 않은 투자 대비 좋은 결과가 나오지 않을것 같아...염려가 됩니다.
조언을 부탁드려요~~~